神经内科实习小结

范文word文档【-话题作文】第一篇神经小结2017护理实习生神结》

“执子之手，与子偕老”这句话在神经内更体现的多一些。脑病的易发人群通常是中老年人，一方得病之后，能够尽心尽力照顾他（有，急性期是着急，恢复搀扶老练习走路，训练语，进行康复训练在搭载大面前或许有另一半你一起承。话又说回来，未病防是最的，得在注意，高度警惕脑血管病的高危因--高血压，高血。控酒，保持大畅，制情降压药降脂药按用。不要到发病了才后悔。护理习生神经结 第三篇神经内科实习结神经科护实习小结：经内科我们在房的第站，刚进入病房总有一茫然的觉，老师很快让我悉适了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来。虽然内四科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，老师都会一旁，为们的成功高兴，我们了会鼓励。老师的认真负责，友般的们交流，让我温馨的环中度过了这段时光。老师还会结合病例给我们安排课，让形象深刻的记住所东西。有时老我们记不住利用下班时间给我们开小灶。从手术到病房要求我更多地与病人及家属交，这很程度了病人对于我习生态度。有时会因我们实习生而有些意见，总会教我位思考，理解同情病消除我负面情绪，让们更加细耐心的对病人，医学教网整理平和的去和病交流。在带教师的悉指导与心带教下，我们格遵守院规章度，履行实习护士，关病人，努力做理工作规，将理论与实践相结合理工作有，有记录习期间，始终爱心，细心，耐"为基，努力做到，手勤，勤，嘴勤病人之所，急病人之急。在这段暂的实时间里我们的收获很多多，如用简单词汇括就显得言语无力至少不能很和清晰的达我们受益匪浅。总之，谢老我们点点滴滴培养护士一颗同情的心有一双愿意工手我们将会以极主动的习态度，来面对接下实习，努实我们的操作技能，丰富深理论知识，提高临床护理工作能力。

2017临床实习内科鉴总结》临床实内鉴总结临床医实习的间相对短，要较短的间内学这些知识，如果采取一有效法来行学习，单苦，显然不行的，在前面的章曾经谈到关搞好实习的经验，将进一同学们谈谈有关实习的方相信这些方法同样能够学们搞好起到一些启迪作用。、重视法”习实习什?许多大部分学都为是学疾病床上多同学对于一个见病，发现少见的临床体津津乐道而很少思考这个少见体征是如断或发现的，这实际同学们中常常出现的误区，关于实习学什?教员的观：习学的是方法而不病。神经内科实习小结理由很单，熟和掌握一个疾，终究是一个病，而掌握了认疾病的法，以发更多的疾病而认识和握更多的疾病。所以习和掌握疾病的方法比认识一几个疾为重要。因此学们在实应该在学习或掌握方”上下功夫。二、抓基技能的训练作一名生首先要掌握些必备基本技，这是好医生的基础，为进入床实实习生来说，首该搞好这基本技能的训练，这后进一步的基础，如果基础打牢，今提高第二篇神经小结 只能是一话。可以本肾病综合症的主要表现为浮可出现面色苍白、食振、可少、2017急诊神经护士实习小结》急诊神护实小结（一）不知现个时候么样的心情，自底学会了多?自己到底懂得了多少？有时感觉自做的似乎很可有的时又感觉自己学的还微微，这种持续了一周左右，终一天总师得的劝解下，有些明白了。神经内的患者多都是梗塞，这样的患多数出身体一瘫痪痛、喷射性呕作为名护士我们不但要帮助解决肢体带来的痛苦外，还要给予足够的心理安慰，心理护理在这里体现巨大的作用。我也喜欢老师，她能帮助我在技术上不步，在这我第一次下了一个胃其实多者是不配合的，的沟通、的开导至关重要，在这学会了很多东西。（二）在神经科呆了个月，到了很多病，除常见的梗塞，出血，还见到了多萎缩多发性硬化，亚急性联合变性。它们一个共同点--站不起来了不稳了歪歪斜像回到了婴儿。看到或是软瘫或是硬样子，明白我们能够正常路运动说话是多幸福。

查体可见全身浮肿，可出现腹水、胸水、阴-囊水肿，辅助检查，尿蛋白呈+++～++++，血浆总蛋白降低，胆固醇增高，可出现感染、电解质紊乱的并发症等等。事实上将该疾病的特点就是同学常说的“三高一低”，即高度水高度蛋白、高胆固醇血症和低血症，而些特点键点在于“白尿中丧失”。如把握住了该病的大量”这一根本因，再理解该病的“三高一低及其它临床如浮肿、水、胸水等等都变得易理解了此可以看出，把握疾本质和的重要性。因此同们在认疾病、习疾病，对每疾病都注意归纳、总结病的特，找病发发展的关键或疾病的质，这不仅能够较好握和认识，而且使学习认识疾得十分和容易。㈡找学特点，把握学习方向在实习，频繁轮科实是实习特点之，由于一学科所研究的容以及究方不同对于实习同说，每一轮科都需要一个适应程，有的实习时间较短，一些还没有刚刚适应科室境，转科时间又到了，这种频轮科，需学们不断地适应新的，给同的实习效果造成了的影响，如何短的时间内适应环境，学到更多的知识?要解这一题，也可用找特点”同学们每到一新的科室实习就应意寻找该学特，这包括研容上的特，工作方法以及临床方法上的。例如，在外科对需术病人治过1/4范文word文档程一般分前、术中术后三个阶段，在术特别重视适应症及手术时机的，术中医生的操作能力术后则强察和护理，而在内科对病人的诊断面注辑推理，在内科诊断则强调和定性诊等等，这些都是各个的特点，同学们能够对实习的学科的进行总结和归，并能较地把握这特点，就较快地适环境，理和了解学研究的内，明确学的重点，把习的方向在有限的实习时间内更多的知本书在指南第一，坚实习日得同学每天有时考自己的实习收获或不足，于自己不断地改进实习方搞好实;日记是积累临床经验的一个很好的途;，经常写记，利养自己勤思考好习惯，于提高事物观和分析能，这种能对于临床医生来说，学教，育网整理将是分重的通过实习日记以看出自长的过程，日中的某些内容如实遇到的难以的问，这也许将成己事业成的突破口，许多科学手稿成为重大科学发现的重要之类的就是很好的。因此于实习同学来说该养成实习日记的好习惯信这将会使自己非浅。五、诊治总结写诊治结，就对自己理的每一病人，别是典的病例都进结，总结的内括：人的临床特诊治体会经验教训等方面内容细的内容法见管理病人一章，这种总有利于加深对的理解，利于提高同学对疾病识能力，于学习和掌握临床的方法，能力和方法都习的难点重点，因此同学们应好这一工。六、写科实小结每一科实习结，学校要求写实习小结许多同把这当了一付差事，结果小结际上成为了形式，并有起到其真正的作用实，总结的实习收获，检查寻在的问明确今后的努向。这对好实习有重要的意义写好科室实习小结，应该重点通过学对那些疾病有种程度的解，学到了那些知识床思维能基本技能有那写提高步，在中存

时间过很快眼间在神经内的一月实习已经结了，马上要转个科。刚进入房，总一种茫的感觉但是老很快让们熟悉适应了环，使我以最速度入到病房实来。虽然经内科是个很忙的科但每次我护理操作时，老师都在一旁我们的成功高我们失败会鼓励我们。老师的负责，像般的和我们交流，让在温馨境中度过了时光。老师还会经常结例给我安排小讲课，让我象深刻的记住所东西。从手术室房，要求们更多地与病人及其交流，这程度决定了病人对于实习生度。有时病人会因我们是实习生而有些意见，老师总会教我们换位思考，理解同情病人，消除我们的负面情绪，让我们更加细心的对待病人，更和的去和病人交流。在带教师的悉指导与心带教，我们格遵守院规章制度，认履行实护士，关病人，努力做到护理工作规范化，将理论与实践相结合，护理工作有措施，有记录。实习期间，始终以爱心，细心，耐基本，努做到眼勤，手勤，脚嘴勤，想之所想，急病人之所。一个月本的护从打针药，口护理、阴护理气管切开护理、牵引护、膀洗护、picc护理都学会，但是要学习的有许多生命不，永不息。我法保证己是否可以在这岗位坚多久是可保证对待每个病用12分的热情和真诚不再恐惧，不再充情，用平常心对个病人生命存在的每一秒让我们携手前进。总之，谢老我们滴滴的培养士要有一颗同情的心，要有一意工作的手我们将会以极主动的习态度，来面对接下实习，努实我们的操作技能，丰富深理论知识，提高临床护理工作能力。在的不足问题，面这些问题该如何解。 第五篇神经内科实习结七、题学习法所谓专学习法是针对一类疾病或者某症状进集中进学习实习中，同学该结临床，适时行专题学，例如，遇到中枢神统感染的，就进行中枢神经系染疾病断和

《神经科习得》神经内实习心得鉴别诊断的学;遇到发病人，就行发待查这一学习贫病人，就行贫血的鉴别诊断的学习。在专题学习的过程中，不能仅仅满足教材上介绍的疾病内容，应该到图书馆查阅有关资料。

1神经内科习带教工作在的困难医学教，育网整理通过这些题学习，能够知识，有利于对某病的横向了解有利对疾病诊断别诊断能的提高。如果对某个感兴趣，的资料较全面，则可临床综表或为今后的临床科准备。神经内科小结八、础与床相结合法临床医离不开础医学指导，因此，同们在临实习时忘了地将临床和基合起学习，这种学习，不能够巩固以前学到的，而且有对疾病的认识和了解床和基结合学习的内容，主要在以下方面①用基础的理论解病的病机，加深对疾本认识;②用基础理论分析临床症状、体征③用基础理解释助检查的。总之，关实习法有许，希望同学们在习中不地总结目的一个，就是搞习，今后的临床打好基础神经内科实习小结第四篇神经小结

1.1实习学员学校来到医院实，由于环境，人际关学习方式的改变心理活动也有一定的变尤其在刚触临床时，对环境、工作存在、好奇又紧张的心理病区面患有各种疾病的及陌生的护员，产生担心、自卑甚至心理。1.2神经内科者特点：老龄、分患者不能自理、病样，病情危重复决定了许多操作的特殊如神经内老年患者多，护理管，昏迷危者测全脑征，给前列生症患导尿术，做膀洗等，随脑血管放射介入的广展，许多需行各种术前准备如、导尿而且其中不乏患者，我的实习护士几乎全为，使实习难以面对，操作时缩脚，缺极主动性。1.3患者对实习不信任从患者的度来讲，患大其所熟悉医护人员产信和依赖感，对实士产生怀感和抗拒感。如果给进行治疗女性实习护士，有些不愿配至抵触情绪严重，甚至会拒绝，态度傲慢无礼，实习护士，:我管细小，液体扎，叫你们老师来!”实习护士倍感、羞愧，甚至畏难情绪，从而影响实果，不利于顺成实习阶段规定的和任务。《神经科科结》 2带教方法神经内出科小结2/4范文word文档2.1及时了解实习的心理状态经常与实习护士交心，注培养积极的情绪感，弱化消极情绪生活上多贴，学习上多帮助，上多关怀问学生的经历，包括一个科的情况，家庭等，结合己的心得体会，如可自己刚刚实习时也经常碰到类象，自如何克服的等以缓解学的紧张情绪。学员也过呼吸新气，听音乐，与朋友者交谈心向带教老师学习等转移注意力，缓张。

内科实习心(共2)]篇一神经内科实习小结神经内护实小结时间过很快眼间在神经内的一实习已经结束，今天转到了消化。第六篇神经小结 在神经科的一月里最的感触是临床理论有大的出，可能实习的《神经科习得》文:经内科实习心(共2)1神经内科实习带教工作存在难1.1实习学员刚从学校来到医习，由于院环境，人际关系及方式的改其心理活动也有一定化，尤刚接触临床时环境、临工作存在陌生、好奇张的心理病区面对着患有各种的患者生的护理教员，产生担心、自卑甚至惶恐的心理。1.2神经内科的患者特点：老龄、部分患者生活不能自理、病种多样病情危重杂，决定许多操作特殊性，神经内科年患者多护理管道，昏迷危患者测全脑给前列腺生症患者行导尿术，胱冲洗等着脑血管放射介入的开展，患者需行各种准备如备、导尿等，而且其中男性患者们的实习护士几乎全性，使护士难以面对操作时缩缩脚，缺积极主动。1.3患者实学不任从患者的角来讲，患者大多对其悉的医护员产生信赖感和依赖对实习护生怀疑感和抗拒感。给他们治疗的是女性护士，有患者不愿配合甚至抵绪严重，甚至会拒绝，态度傲礼，呵习护士，如:我的血管细液体不好扎，叫老师来!”使实习护士倍感尴尬、羞愧，甚至产生畏难，从而影响实习，不利于顺利实习阶段规要求和任务2带教方法2.1及时了解习学员的心理状态经常主动与实习护士交流谈心，注意培养积极的情绪和情感，弱化消极情绪。在生活上多体贴，学习上多，思想上关怀。询问学生的经包括在前科学习的情况，家庭等，结己的心得体会可告知自刚刚开始实习时也经到类似现自己是如何克服的等以缓解的紧张情绪。也可通过吸新鲜空气，听音乐朋友与患谈，虚心向带教老师等方法注意力，缓解紧张2.2尽快应神内科的护作实习护士入病房后，一其熟悉神经的护理实习步骤，护士长、带教老师、教学秘书先向学员做自我介绍及介绍科室环境，让学员放松紧张的情绪，缩短师生距离。介病区环境，使学员尽悉，适应绍神经内科的病种及，护理及各种管道的，做全脑理、膀胱冲洗时的注项及操作。神经内科危重患者血管、患者常见，许者生活不自理，甚至伴随情绪的改变，理工作带来挑战和困所以不做好专科护理，生理也十分重要。.3护理操作的带教要循序渐进第一遍护操作必须由教老师边示范边讲并详细介操作步骤及注意事项第二遍开由实习学员独立操作教老师其完成，对于的操作，放手不放眼。尤其是给男性患影前的导尿，备皮等先要让学员从思想上顾虑，摆自己的角色，把自己就是一名的临床护士，患者需们医护为其解除疾病苦，这样习学员就可以放下包缓解紧张。每次操作时，必须教老师一起完成。另为了让她增强信心，带教老师选择一些较好，心理素质较佳者，作们独立完成的。树立正的护士职责感和价值心存爱心度责任心，与患者耐诚地进通交，尊重者隐私和格，认真责，态度和，久而之，患者理解并配实习护士工作。2.4注意培养各种能力要包括观察能力，分断能力，能力。实习初期注重能力的，主要观察本见病的临表现，疾病的进展、、护理要。观察由浅入深，实间，观力有所提高，这就养分析判断能力1]通问可以使她们养主动分题的习惯，提断的准确性。学员者的交流很重要，交流的成功直接影响将来在护理工作中的心，带师在带教过程教会实习员掌握护士礼仪，着求，精神，了解护患沟通的技如安静境，舒适的体，熟悉患的病情，对患者说话其说话时诚的倾听，患者讲话护士不断。让实习护士通过与患者的交流获得资料，带教老师要耐心帮助其分析整理，这样有助提高学员的交流能力。实习护士对其存在缺点不足，认真负责予指出并改正，不能迁就敷衍工作中的成绩，应给时真诚的扬和鼓励，唤起职业感，激发进的动力。在学员准科时，准备下一科应该知信息，使学生有一定思想备，有利完实习任务。

觉到了亡的气，整个都快要倒下了，是坚持血压测平静的开；当3床奶我：“孩子啊我要死了不要哭啊！刻其实我好，但是我不哭，还要很平静安慰她生命不能承受莫过于此也许明天或者下一个个床就空会失落，会难过，但有眼泪不能有眼泪命不相信眼泪。一个月本的护从打针药，口护理、阴护理气管切开护理、牵引护、膀洗护、picc护理等都会了，但是学习的还有多，命不止，永息。无法保证自神经科实习心得共2)]否可以在这个位坚持多久是可以保证每个病人用12分的热情和真诚，不再恐惧，不满激情，平常心对待每个病人命存在的秒让我们携手前进。篇二神经科实习心得神经内实习心得1神经内科习带教工作在的困难1.1实习学员学校来到医院实，由于环境，人际关学习方式的改变心理活动也有一定的变尤其在刚触临床时，对环境、工作存在、好奇又紧张的心理病区面患有各种疾病的及陌生的护员，产生担心、自卑甚至心理。1.2神经内科者特点：老龄、分患者不能自理、病样，病情危重复决定了许多操作的特殊如神经内老年患者多，护理管，昏迷危者测全脑征，给前列生症患导尿术，做膀洗等，随脑血管放射介入的广展，许多需行各种术前准备如、导尿而且其中不乏患者，我的实习护士几乎全为，使实习难以面对，操作时缩脚，缺极主动性。1.3患者对实习不信任从患者的度来讲，患大其所熟悉医护人员产信和依赖感，对实士产生怀感和抗拒感。如果给进行治疗女性实习护士，有些不愿配至抵触情绪严重，甚至会拒绝，态度傲慢无礼，实习护士，:我管细小，液体扎，叫你们老师来!，使实习护倍感尴羞愧，甚至产难情绪，从而影习效果，不利利完成习阶段规定的和任务。2带教方法2.1及时了解学员的心理状态常主动习护士交流谈注意培养积极的和情感，弱化消极情绪生活上多贴，学习上多帮助，上多关怀问学生的经历，包括一个科的情况，家庭等，结合己的心得体会，如可自己刚刚实习时也经常碰到类现象，自是如何服的等，以缓学员的张情绪学员也可通过呼新鲜空，听，与友与患者交谈，向带教老师学方法转移注，缓解紧张。内科实习心(共2)]3/4范文word文档2.2