六年级上册美术教学设计 《第19课现代建筑》苏少版_第1页
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文档简介

六年级上册美术教学设计《第19课现代建筑》苏少版一、课程背景在六年级上册的美术教学内容中，第19课《现代建筑》是一节重要的课程。这一课程考察学生对建筑的认知、感性理解和审美能力。通过本节课的学习，能够培养学生的美学素养、审美能力和创造能力。二、教学目标1.知识目标：了解现代建筑的特点和发展历程；学习现代建筑的造型特征和设计技巧；总结现代建筑的审美特征，并能够举出典型例子。2.能力目标：能够用深入浅出、语言通俗的方式对现代建筑进行描述；能够善于发现美、寻找美，提升审美能力；能够运用先进的科技手段，制作出符合审美要求的建筑模型。3.情感目标：发展对现代建筑的热爱和欣赏；在审美和创造角度提升自我价值和认同感。三、教学重难点1.教学重点学生学会用简单明了的语言描述现代建筑的特征和美感；培养学生寻找美感和创造美感的能力；了解现代建筑的造型特征和设计技巧。2.教学难点培养学生寻找美感和创造美感的能力；能够运用先进的科技手段，制作出符合审美要求的建筑模型。四、教学内容1.了解现代建筑的历史和特点了解现代建筑的特点和发展历程；通过图片和视频让学生直观感受现代建筑的造型特点；介绍国内外现代建筑的典型例子。2.现代建筑的特征和造型学习现代建筑的造型特征和设计技巧；分析现代建筑各个部分的形态和线条设计中所体现的审美要求。3.制作现代建筑模型能够运用先进的科技手段，制作出符合审美要求的建筑模型；学习捏塑、拼接和粘贴等技巧。五、教学方式1.教学方法教师授课+学生发言；看图说话+图片展示；个人操作+小组合作。2.教学步骤第一步：导入介绍本节课的主题，并向学生简单介绍现代建筑的发展历程和主要特点。第二步：知识讲授通过图片和视频介绍现代建筑，以及其中典型例子，引导学生去感受建筑的特点和美感。第三步：互动探究结合多媒体让学生分组讨论和展示现代建筑，让学生进行描述和品评，让学生提高审美能力。第四步：制作建筑模型教师和学生合作完成建筑模型的制作，让学生动手操作，灌输学生创造美的能力。第五步：总结归纳让学生分享自己的建筑模型，并对课堂内容进行总结和归纳。六、教学评估通过课后提供的习题和课堂小组演讲的分析，了解学生对本门课程的学习理解和掌握情况。七、教学资源

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