青岛版五年级数学上册 （团体操表演）教育教学课件(第1课时)

青岛版五年级上册第1课时

情境导入你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题呢？合作探究可以怎样排队？×=用算式表示：有三种排队方法。11×12=1222×6=1233×4=122×6=12是的因数

是

的因数是的倍数

是

的倍数212122121266注意：在研究因数和倍数时，我们所指的数是自然数（不包括0）。462482124241286412×=24×=243×=×=324的因数有：1、242、12、3、8、4、6、122446321241212123244624÷=24÷=824÷=24÷=824的因数有：1、242、12、3、8、4、6、怎样找，才能既不重复，又不遗漏呢？24的因数有：462482124241286412×=24×=243×=×=31224依次一对一对地找，既不重复，也不遗漏。一个数的因数有哪些特征呢？12的因数有：2,3,4,6,24的因数有：2,3,4,6,8,12,16的因数有：2,4,8,1,1,1,1224161它本身有限的最小的因数最大的因数一个数的因数的个数4444444128÷=÷=312÷=16÷=4的倍数有：4、8、12、16……81216……4的倍数有：

5的倍数有：

9的倍数有：……4一个数的倍数的特征这个数的本身没有一个数的倍数有哪些特征呢？8121651015209182736…………无限的最小的倍数最大的倍数一个数的倍数的个数自主练习1.根据下面的算式，说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。7和6都是42的因数，42是7的和6的倍数。13和5都是65的因数，65是13和5的倍数。21和4都是84的因数，84是21和4的倍数。8和7都是56的因数，56是8和7的倍数。56

÷

8=7

63

÷

3=2172÷12=63和21都是63的因数，63是3和21的倍数。12和6都是72的因数，72是12和6的倍数。2.分别找出18和20的所有因数。1829361、2、3、6、9、1820210451、2、4、5、10、203.投信。30的因数36的因数4510153091218364.分别找出4和5的倍数。81216208、12、16……1015202510、15、20……5.在下表中把3的倍数画√，5的倍数画△，8的倍数画○。

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√△△△△△△△△△△△△○○○○○○○青岛版五年级上册第2课时

情境导入观察图片，你发现了什么？5人一组2人一组你能提出什么数学问题呢？问题1：圆圈舞5人一组，可以选派多少人参加？问题2：交谊舞2人一组，可以选派多少人参加？你是怎么想的？说说你的思路吧。合作探究交谊舞和圆圈舞表演可以分别选派多少人参加？交谊舞的人数：4人、6人、8人、10人、12人、14人……圆圈舞的人数：15人、20人、25人、30人、35人……2的倍数5的倍数2的倍数和5的倍数分别有什么特征呢？我猜想……我们可以用百数表来研究。2的倍数特征1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991002468101214161820222426283032343638404244464850525456586062646668707274767880828486889092949698100你发现了什么？圈出2的倍数。2的倍数有什么特征呢？246810121416182022242628303234363840424446485052545658606264666870727476788082848688909294969810022222222224444444444666666666688888888880000000000个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。所有2的倍数都符合这样的特征吗？

个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。自然数中，是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作奇数。请你举例说一说吧！5的倍数有什么特征呢？1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991005101520253035404550556065707580859095100你发现了什么？55555555550000000000所有5的倍数都符合这样的特征吗？

个位上是0或5的数都是5的倍数。你能举例说一说吗？自主练习1.按要求填一填。

2的倍数

5的倍数

60303012130353924012156018728590401218729023540156085903040609030406090既是2的倍数又是5的倍数30406090仔细观察2、5的倍数，你发现了什么？

2的倍数

5的倍数

1218722351585既是2的倍数又是5的倍数30406090我发现个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。2.把下面的数按要求分别填入相应的圈内。37,21,33,83,1,29,77,91,11,9918,10,50,74,463.想一想。一筐苹果有若干个（个数在70～100以内），2个2个地数正好数完，5个5个地数也正好数完。这筐苹果可能有多少个？可能是70个，也可能是80个、还可能是90个或100个。4.下面是“趣味行走”比赛报名统计表。哪些项目的报名人数分组后