冀教版一年级数学上册 （5以内加法）10以内的加法和减法课件教学_第1页
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10以内的加法和减法5以内的加法冀教版数学一年级上册

1.通过熟悉的情境和操作活动，体会加法的意义。经历把两部分合在一起抽象为加法运算的过程。2.认识“＋”，会读加法算式，会根据直观图在加法算式中填数。3.在数学活动中，让学生感受学习的快乐，激发学生学习计算的兴趣。老师准备做一些纸花装饰班级的手工区，小朋友们都来帮忙。他们做了多少呢？我们来看看吧！一共做了几朵花?我们做了3朵红花，2朵黄花。用花片摆一摆，告诉大家你是怎么知道的。3个红色花片，2个黄色花片，合起来一共有5个花片。我们可以用一道算式来表示这个过程。3＋2＝53＋

2＝5加号读作：3加2等于5。…1＋4＝2＋2＝54试一试1先摆一摆，再填上得数。2＋3＝5（1）14＋1＝5先摆一摆，再填上得数。（2）2看图计算。1＋2＝31＋3＝4（1）2看图计算。1＋1＝22＋1＝3（2）3先画，再填□。53＋

＝5

2（1）342＋

＝4

2先画，再填□。（2）351＋

＝5

4先画，再填□。（3）5以内的加法把两个数合起来可以用加法计算。计算加法时可以画图想一想，也可以根据数的合成来思考。1看图计算。2＋3＝52＋2＝4（1）看图计算。1＋3＝42＋1＝31（2）看图计算。1＋1＝24＋1＝51（3）先画，再计算。2＋2＝41＋3＝42（1）3＋2＝54＋1＝5先画，再计算。2（2）3＋2＝54＋1＝5直接写得数。2＋2＝1＋2＝3＋1＝2＋3＝43453先画，再填□。2＋

＝5

354（1）3＋

＝4

14先画，再填□。4（2）＋

＝4

想想下面的图形分别表示多少。2＋

＝5

＝()

＝()

3510以内的加法和减法5以内的减法冀教版数学一年级上册

1.认识“-”，会读减法算式，会计算5以内的减法。2.通过学生身边熟悉的事情和操作活动，体会减法的意义。3.引导学生积极地参与数学游戏活动。小明是个喜爱收集的小朋友，他今天做了一件什么事呢？我们一起来看一看吧！小明还有几张?我有5张，给你2张。谢谢小明哥哥。用花片摆一摆，告诉大家你是怎么知道的。摆5个花片，拿走2个，还有3个。还可以画图表示。我是这样画图的。我是这样画图的。从5个里面去掉2个，还剩3个，我们可以用这样的算式表示。5－2＝3减号读作：5减2等于3。…说一说，算一算。4－1＝3（1）说一说，算一算。3－2＝1（2）说一说，算一算。5－

＝41（3）说一说，算一算。5－

＝32（4）1先用花片摆一摆，再填上得数。3－1＝2（1）1先用花片摆一摆，再填上得数。5－4＝1（2）1先用花片摆一摆，再填上得数。4－3＝1（3）2看图填。5－

＝32（1）2看图填。4－

＝22（2）3直接写得数。3+1=3+2=2+2=5–3=1+4=2–1=4542515以内的减法从一个数里去掉一部分，用减法计算。画图、摆花片可以帮助我们进行减法计算。1看图计算。3－1＝2（1）看图计算。5－

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