20xx幼儿园圣诞节活动方案五篇

20xx幼儿园圣诞节活动方案五篇（圣诞节）是西方的新年，（传闻）这一天里会有圣诞爷爷在夜里静静实现愿望，因此使大家都对圣诞节极为青睐。下面是为大家整理的关于20xx幼儿园圣诞节活动方案，假如宠爱可以共享给身边的挚友喔！20xx幼儿园圣诞节活动方案1圣诞节作为西方的一个节日，越来越受到中国的宠爱，在此节日来临之际，为了了解西方的传统节目一一圣诞节，并且体验与老师、父母在一起庆祝节日的华蜜和快乐，训练幼儿的视察实力及动手的敏捷性，特举办快乐圣诞节为主题的幼儿园圣诞节活动。活动打算：1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节〃墙饰。2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干（智力题）卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形〃、"黄色半月形〃、“绿色小松树形〃,幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内活动过程：活动地点：幼儿园大操场主持人：一活动目标：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。培育幼儿参与（体育运动）的爱好，亲身体验体育活动的魅力。活动主题：圣诞大家乐活动过程：一、主持人致开幕词并宣布运动员入场入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会（口号），各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。入场口号：熬炼身体，保卫祖国。熬炼身体，建设祖国。团结合作，加油加油！圣诞快乐，加油加油！二、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。三、亲子活动起先1、跳圈父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。材料：小塑料圈15个。2、运礼物父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为成功。材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。3、羊角球父（母）从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。材料：羊角球5只。4、二人三足行父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住,走到终点,先到者为胜。材料：红带子10根。5、抢椅子由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中起先围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿起先抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子接着嬉戏，最终留在场地的家庭为胜。材料：椅子30个，鼓一架。6、袋鼠跳幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。材料：布袋10只。7、抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。材料：5个尾巴。8、坐花轿贴五官（全家三人）爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由其次个家庭接着抬花轿贴五官，速度最快、完成的班级属于优胜者。材料：圣诞老人头像，五官。四、活动结束集体表演《新年好》，在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。20xx幼儿园圣诞节活动方案5一、活动时间20-年12月25日二、活动地点本班教室三、活动目的L通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。.中班孩子年龄特点在公共场所参与聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐心情。.幼儿在集体生活中如何与人沟通例如：孩子在参与活动时大方,不扭扭捏捏。四、活动前期打算.老师打算环境布置：策划大型活动的整个流程老师手绘玻璃橱窗、为幼儿打算材料进行空间悬挂装饰。活动宣扬：制作节日海报，设计邀请卡，刚好把活动流程在博客中落实。2、幼儿打算为幼儿打算节日盛装（女孩子穿最宠爱的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子）幼儿利用老师打算材料动手制作美工活动，进行装扮老师，让幼儿成为环境中的小主子。3、家长打算⑴打算化妆品（当天宝宝都是由家进步行自由发挥式的化妆）；⑵打算当天聚餐须要的食物，我们依据学号依次分组进行打算;⑶家长打算一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家共享。星期六我们一起共度圣诞节，须要家长们打算以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简洁的食物制作，最终共享美味！假如您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家共享!肉类、青菜类、炖菜、燎拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师,请把菜名在周二早晨写好教给班级老师（避开家长之间菜做有重样）。注：.由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生平安,家长带来的菜肯定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！2.为保证家长带来食物的可口，须要微波炉、电磁炉各1台，假如您离幼儿园较近，便利带到班级，请提前告知老师，感谢！20xx幼儿园圣诞节活动方案五篇（一）活动导入1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，小丑姐姐（另一名老师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝〃的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。2、示范讲解“寻宝〃玩法：出示范例，请幼儿视察〃娃娃〃脸上有什么?都是些什么形态?什么颜色？老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要细致的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请"服务员〃检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去〃寻宝〃，标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进行“寻宝〃嬉戏。（二）圣诞舞会一一圣诞快乐（互动舞蹈）幼儿、家长找寻到“宝〃后逐一进入〃舞场〃。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。（三）智多星嬉戏1、老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小挚友上来摸一摸。依据题卡内容（如：（谜语）猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，老师扮演）会嘉奖你一个小奖品。2、〃智多星〃和幼儿进行摸题（智力嬉戏）。（四）观赏童话剧一一圣诞节的来历1、老师：小挚友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗？2、下面请观赏由我们班小挚友和家长一起共同表演的童话剧一一圣诞节的来历。（旁白-老师）：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）富人、穷人出场。乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：感谢你，和善的孩子，华蜜、平安会恒久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会恒久祝愿你。（旁白）渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物,圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。（五）圣诞老人送礼物1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。奇妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。2、喷放礼花：彩花从天而降，随着快乐的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。4、幼儿说号码选礼物。（六）自助餐幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，共享着节日的快乐！20xx幼儿园圣诞节活动方案2节日是幼儿获得生活（阅历）的（渠道）之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的（教化）价值，我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教化资源促进幼儿的进展。在圣诞节中有圣诞老人这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满意愿望的魔力总会唤起孩子们对他的新奇和期盼，不管愿望有没有实现，恒久让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞〃为主题的圣诞节主题活动。、活动目的借助圣诞这一具有童话色调的节日，赐予幼儿各项活动以情境,让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培育幼儿的审美实力、动手实力、语言表达实力等，体验节日的喜悦。以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名着里的（故事），了解安徒生、格林等着名童话大师。知道圣诞节是（西方节日），了解相关的的节日习俗，对比中国的（春节），渗透多元（文化）教化。二、活动打算收集有关圣诞主题的图书和着名的（童话故事），丰富图书角。收集有关的歌谣、儿歌。收集各种童话形象，如装饰品、图片等。制作各种头饰、面具、服饰等。各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等打算圣诞树以及礼物等。三、详细活动支配班级老师共同商讨本活动方案的详细实施方法，并征求家长们的看法和建议，让家长参与进来，依据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了很多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。师幼共同搜集圣诞节童话、世界着名童话故事等，利用（睡前故事）、餐前故事等时间进行讲解并描述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的爱好。向家长举荐有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子打算圣诞礼物。手工区：投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小挚友帮助给做好的圣诞帽子粘贴棉花。包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小挚友学习包礼物。制作拉花：投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。20xx幼儿园圣诞节活动方案3一、活动目标打算一系列的圣诞节的嬉戏和表演节目，可以让幼儿了解有关圣诞节风趣幽默的神话传闻、美丽的圣诞树、美丽的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。1、让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的爱好。2、给幼儿讲解并描述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节快乐的气氛。3、能够和同伴共同共享节日的快乐。二、活动打算1、装扮圣诞树、布置活动场地（窗户四周挂上雪花和“MerryChristmas!"的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。3、制作视频各国圣诞节习俗。三、活动过程英语活动：圣诞快乐结合圣诞节进行嬉戏活动《merrychristmas》。老师将活动室布置成庆祝新年的样子，打算了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。嬉戏中进行了（问候语）merryChristmas的练习；（句子）Iwant的练习;还学唱了新歌：（happynewyear））,活动很自然也很有意义。老师引导幼儿视察教室的环境，与幼儿相互问候：merrychristmas!老师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公：christmasoldmen,圣诞树：christmastree等饰物的发音。嬉戏：whatisit?老师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的（英语单词）。带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝愿。MerryChristmas!亲子活动：给老师的圣诞卡1、提出主题，引导幼儿进行探讨老师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今日我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商议一下吧。⑴老师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思索，鼓舞幼儿大胆设计。⑵请幼儿大胆与爸爸、妈妈探讨。2、让幼儿相互沟通你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？3、提出制作时的要求（1）先设计好再进行制作，大胆运用各种材料。(2)运用工具、材料时留意平安。4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞(贺卡)(1)老师全面视察巡察、适时赐予帮助。⑵重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己宠爱的老师，并对老师说一句祝愿的话圣诞老人出场。圣诞老人敲门。老师：小挚友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗？Whoisit?圣诞老人：lamSantaClaus!老师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？Pleasecomein!圣诞老人：KmcominglMerryChristmas!,children!幼儿：MerryChristmas,SantaClaus!圣诞party打算：幼儿自制的各种小动物面具，给小挚友们的礼物。1、在活动室的每一个角落都闪动着快乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声"圣诞party起先喽!让我们一起来狂欢吧!〃孩子们齐声唱起圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，忽然活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞〃。2、圣诞老人给小挚友分发礼物。四、备选嬉戏1、占圈让一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可接着参与竞赛，每次淘汰两组，最终两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得嘉奖。2、水果蹲把小挚友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了