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文档简介
2022年中考物理真题专项训练一力学实验
1.(2022哈尔滨)小明用天平”测量石块质量他将天平放在水平桌面上,移动游码至标尺左端的零
刻度线处,若此时指针偏向分度盘中线的左侧,应将平衡螺母向调节,直到指针指在分度盘
中线处。测量过程中,当横梁恢复平衡时,祛码使用情况和游码位置如图所示,则石块的质量是
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50g
a20g
I1,''I
()Ia
2.(2022黔东南)一次周末,小红同学与家人一起到剑河游玩,苗族姑娘们用银饰把自己装扮得十分光彩
夺目(如图所示),顿时吸引了她的眼球。她很想知道银饰物是空心还是实心的,于是在商店买下了与银饰
物相同的一片银叶,回校后组织实验小组利用如图所示的装置进行验证。(注:银的密度为lO.Sg/cn?)
(1)小红将天平放在水平台上,游码归零后,发现指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向
(选填:“右”或“左”)调,才能使天平横梁水平平衡。
(2)将银叶放在天平左盘,用镶子向右盘加减祛码,天平平衡时,所用祛码和游码在标尺上的位置如图乙
所示,则银叶的质量是go
(3)用量筒和水测量银叶的体积如图丙所示(细线体积忽略不计),银叶的体积为cm\
(4)根据以上测量数据,算出银叶的密度为kg/cm3,由此判断该银叶是(选填:“空
心”或“实心”)的。
3.(2022金华)如图,已知物体A的重力为10N,物体B的重力为2N,滑轮与绳子间的摩擦忽略不计。完成
下列问题:
图甲图乙
(1)如图甲,在B的作用下,物体A水平向右做匀速直线运动,此时物体A受到摩擦力的方向是;
(2)如图乙,若给A施加一个水平向左的拉力,使A向左做匀速直线运动,则拉力尸大小为No
4.(2022牡丹江)如图所示,小冰使用洗手液时,发现出液量不易控制。观察洗手液瓶的结构并结合日常
使用情况,请你猜想每次按压的出液量可能与和有关。向下按压,出液管向下运
动,表明力可以改变物体的»洗手液被压出来是因为出液管内部的压强(选填“大
于”“小于”或“等于”)出液口外部的压强。
5.(2022台州)铝箔轻巧,导电性好,能做许多科学实验。
实验:“铝箔小火箭”
将铝箔卷成筒状,上端封闭并装入一截火柴头,下端开口并装上尾翼,制成小火箭。将小火箭套在发射架
上,加热其上端,如图甲所示。稍后小火箭就会射到空中。
(1)小火箭与发射架不能套得太紧,否则会因力太大,难以起飞。
(2)火柴头燃尽后,空中的小火箭还能继续上升,这是因为小火箭具有o
6.(2022丽水)为更精确地测量木块的滑动摩擦力,小丽引入拉力传感器并设计了如图甲的实验。.她将
长、宽、高均不同的长方体木块平放,拉动木板发现传感器示数不稳定,同时观察到实验中木块总有些摆
动,获得数据如图乙。是什么引起子木块的摆动,进而引起摩擦力测量值的不稳定?小丽继续实验,将同一
木块侧放,重复实验,获得数据如图丙。
传感器数据/牛传感器数据/牛
S
2.5
2.0
1.5.O
1.0.5
;拉力传感器木块0.5.O
.5
01
甲
(1)实验中测量滑动摩擦力时,木板匀速直线拉动(填“需要”或“不需要
(2)分析图乙,第1秒末,木块所受摩擦力为。
(3)继续实验环节基于的假设是o
(4)小丽认为,本实验还可得出滑动摩擦力大小与接触面积有关。小科认为不正确,并从实验中找出了说
服小丽的证据O
7.(2022牡丹江)【科学设计,勤于实践】冬天,小雪看到防滑鞋的鞋底很粗糙,这可能会增大鞋与路面
间的摩擦,她通过实验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
甲
(1)如图甲所示,小雪用弹簧测力计在木板上拉动长方体木块时,很难做到匀速拉动,她对实验装置进行
改进,如图乙所示,其优点是;
(2)小雪利用改进后的实验装置,分别改变接触面粗糙程度、接触面的大小和木块对木板的压力,经过多
次实验,读出弹簧测力计示数,记录在下表中:
实验条件
实验次数弹簧测力计示数9N
压力情况接触面粗糙程度接触面的大小
1木块木板表面平放0.4
2木块棉布表面平放0.8
3木块木板表面侧放0.4
4木块和祛码木板表面平放0.6
①比较1和3两次实验,初步得到的结论:滑动摩擦力的大小与无关;
②比较两次实验,初步得到的结论:滑动摩擦力的大小与压力大小有关;
③比较1和2两次实验,初步得到结论:;
(3)通过探究,小雪知道了防滑鞋是通过改变增大与路面间的摩擦。
8.(2022丽水)为研究“影响压力作用效果的因素”,小科在家中用质量可忽略的塑料瓶和海绵进行实验:
测得瓶底面积为35厘米,,瓶盖面积为7厘米②,并将瓶子装满600毫升水,依次正放和倒放于海绵上(如
图)。
(1)本实验可初步得出:压力的作用效果与有关;
(2)正放时水对瓶底的压强为A.倒放时水对瓶盖的压强为6。则Rs(填“大于”、“小于”或“等
于");
(3)要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同,需要从瓶子中倒出毫升水。
9.(2022哈尔滨)同学们在探究“液体内部压强的特点”的活动中:
(1)当微小压强计探头放入液体中的不同位置时,可以通过比较U形管两边_____•来比较压强的大小;
(2)如图所示,吉颖同学将探头放入水中进行实验,分析图中信息可知:
②根据三幅图的实验现象,可得出“水的压强随深度的增加而增大”的结论;
(3)如图F所示,荣帅同学进一步探究“压强与深度的关系“,他把玻璃管竖直插入液体中深入处,向管
内缓慢加入细沙,直至橡皮膜没有凹凸,研究得出“液体内部压强与深度成正比”的结论;
①针对他研究的问题,请你从数据处理和分析的角度,将下表补充完整(器10N/kg);
沙子的质玻璃管的内液体对橡皮膜橡皮膜所在
实验次数液体种类
量/kg截面积S/m2的压强p/Pa的深度A/m
10.0255000.05
2液体甲0.05010000.10
5X10-4
30.0750.15
4液体乙0.0204000.05
50.0408000.10
60.06012000.15
②根据完整的表格信息,你是否同意荣帅同学的结论?如果同意,请写出你的理由;如果不同意,请写出
你的结论。
10.(2022台州)某同学用食盐、水和一支装有沙子的薄塑料管来测量新鲜鸡蛋的密度,步骤如下:
(1)室温下,将食盐晶体慢慢加入水中,充分搅拌,当观察到现象时,所得溶液为饱和溶液。
(2)将新鲜鸡蛋放入上述饱和溶液中,鸡蛋处于漂浮状态。然后慢慢加水,当鸡蛋处于状态
时,鸡蛋的密度等于食盐溶液的密度。
(3)把鸡蛋从食盐溶液中取出,将总质量为10.5克、底面积为1厘米2的塑料管放入该食盐溶液中,直
立漂浮时测得液面下塑料管的长度为10厘米,如图所示。请计算该新鲜鸡蛋的密度为多少?
三食盐溶液三
11.(2022绍兴)在“研究动能大小与速度关系”实验中,小敏利用图甲中的装置进行研究,在水平面铺
位置如图。
(1)根据图甲实验结果,可得出的结论是:质量相同时,物体的速度越大,
(2)图乙中,水平面铺上不同材料的平板,其中材料A,B,C粗糙程度依次减小。小敏先后三次将同一小
球从同一高度静止释放,刚到底部时用频闪相机(间隔相同时间自动拍摄)开始记录小球在平板上的位置
情况,请在材料C平板上画出第2、3次频闪相机拍摄到小球的大致位置。
(3)小敏调节图甲中的平板呈不同角度,重现伽利略斜面实验。不考虑底部转折处的能量损失,下列最符
合实际的现象是
12.(2022舟山)小舟骑自行车时发现猛踩脚踏板提升车速后,车子能滑行的距离比不踩时远,车子在较
光滑路面上滑行的距离比粗糙的路面上滑行要远。基于上述生活经验,小舟想影响物体运动的因素有哪些
【建立猜想】①……;②物体运动可能与阻力大小有关。
【设计方案】
方案一:在水平木板上不铺材料,让小车从斜面的不同高度由薛止开始滑下,观察小车在水平面上运动的
距离。
方案二:在水平木板上分别铺上毛巾、棉布和不铺材料,让小车从斜面顶端由静止开始滑下,观察小车在
水平面上运动的距离。
【交流反思】
(1)方案一的设计,小舟基于的猜想是O
(2)方案二中观察到小车在毛巾表面滑行距离最近,木板表面最远,由此现象可知:小车受到的阻力越小,
速度减小得越慢。进一步推理可得,不受阻力的小车将O
(3)很多运动项目都需要助跑,如跳远、跳高、标枪等,目的是提高成绩,其原因是o
13.(2022绍兴)小敏在做“研究杠杆平衡条件”的实验时,先后出现杠杆右端下降的现象。为使杠杆水
平平衡,下列操作正确的是()
甲乙
A.图甲中平衡螺母向左调节;图乙中右侧钩码向左移动
B.图甲中平衡螺母向左调节;图乙中右侧钩码向右移动
C.图甲中平衡螺母向右调节;图乙中左侧钩码向左移动
D.图甲中平衡螺母向右调节;图乙中左侧钩码向右移动
14.(2022哈尔滨)在探究“杠杆平衡条件”的实验中,杠杆在位置平衡最便于测力臂。如
图所示,杠杆已经平衡,如果在右侧钩码下增加一个钩码,杠杆将失去平衡,由此可以猜想:杠杆平衡可
能与力的有关。
15.(2022益阳)在探究“杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)没有挂钩码时,杠杆静止时的状态如图所示,为了使杠杆在水平位置平衡,平衡螺母应向
移动;
u-
(2)杠杆在水平位置平衡后,在杠杆两侧挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆重新在水平位置
平衡。然后改变动力和动力臂,相应调节阻力和阻力臂,再做几次实验。再做几次实验的目的是
(填序号);
A.多次测量求平均值,减小误差
B.寻找规律的普遍性
(3)当货车所载货物重心太靠后时,货车会翘起来,如图所示,这样容易造成交通安全事故。若以后轮为
支点,货物对货车压力尸的力臂用乙表示,货车重力G的力臂用右表示,货车之所以会翘起来,是因为FL}
GL2(选填或
16.(2022金华)项目学习小组在使用密度计时发现由于刻度不均匀,估读时误差较大,由此准备制作一个
刻度均匀的密度计。
【小组讨论】
液体密度计是根据排开液体的体积变化判断密度大小;根据密度公式,想到是否可以通过密度与
质量之间的关系来制作刻度均匀的密度计。经过查阅资料及深入讨论最后确定了制作方案。
【查阅资料】杆秤是我国古老的质量称量工具(如图甲),刻度是均匀的。使用时先把被测物体挂在秤钩处,
提起秤纽,移动秤泥,当秤杆在水平位置平衡时,秤坨悬挂点对应的数值即为物体的质量。
(1)杆秤的工作原理是
【产品制作】
器材:木棒、塑料杯、细线、刻度尺、金属块(代替秤附)。
步骤:
①模仿杆秤结构,用杯子代替秤钩,先自制一根无刻度“密度秤
②杯中不加液体,提起秤纽,移动秤碓,当秤杆在水平位置平衡时(如图乙),将此时秤碗的悬挂点/标记
为"0"刻度;
③杯中加水至a处,提起秤纽,移动秤苑,当秤杆在水平位置平衡时,将此时秤碗的悬挂点方标记为
?”刻度(单位g/cm3);
④以四两点之间长度的《为标准,在整根秤杆上均匀地标上刻度。
(2)在制作过程中,秤杆出现左低右高现象(如图丙),要调至水平位置平衡,秤坨应往.侧移
动;
(3)步骤③中,秤苑悬挂点夕标记的刻度值应为
【产品检验】用多种密度已知的液体对“密度秤”刻度准确度进行检验。
【产品升级】
(4)为了制作出精确度更高的“密度秤”,下列改进措施可行的是
A.把秤纽位置往远离秤钩一侧移动B.减小秤碗质量
C.减少加入杯中的液体体积D.换用更细的秤杆
2022年中考物理真题专项训练一力学实验参考答案
1.(2022哈尔滨)小明用天平”测量石块质量他将天平放在水平桌面上,移动游码至标尺左端的零
刻度线处,若此时指针偏向分度盘中线的左侧,应将平衡螺母向调节,直到指针指在分度盘
中线处。测量过程中,当横梁恢复平衡时,祛码使用情况和游码位置如图所示,则石块的质量是
,go
50g
2a0g
I1,''I||||||||||||||||^|~~I
()Ia2$4»|
【答案】①.右②.74.4
2.(2022贵州黔东南)一次周末,小红同学与家人一起到剑河游玩,苗族姑娘们用银饰把自己装扮得十分
光彩夺目(如图所示),顿时吸引了她的眼球。她很想知道银饰物是空心还是实心的,于是在商店买下了与
银饰物相同的一片银叶,回校后组织实验小组利用如图所示的装置进行验证。(注:银的密度为lO.Sg/cmD
(1)小红将天平放在水平台上,游码归零后,发现指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向
(选填:“右”或“左”)调,才能使天平横梁水平平衡。
(2)将银叶放在天平左盘,用镶子向右盘加减祛码,天平平衡时,所用祛码和游码在标尺上的位置如图乙
所示,则银叶的质量是g.
(3)用量筒和水测量银叶的体积如图丙所示(细线体积忽略不计),银叶的体积为cm%
(4)根据以上测量数据,算出银叶的密度为kg/cm3,由此判断该银叶是(选填:“空
心”或“实心”)的。
【答案】①.右②.39.2③.10④.3.92X103⑤.空心
3.(2022金华)如图,已知物体A的重力为10N,物体B的重力为2N,滑轮与绳子间的摩擦忽略不计。完成
下列问题:
图甲图乙
(1)如图甲,在B的作用下,物体A水平向右做匀速直线运动,此时物体A受到摩擦力的方向是
(2)如图乙,若给A施加一个水平向左的拉力,使A向左做匀速直线运动,则拉力尸大小为No
【答案】①.水平向左②.4
4.(2022牡丹江)如图所示,小冰使用洗手液时,发现出液量不易控制。观察洗手液瓶的结构并结合日常
使用情况,请你猜想每次按压的出液量可能与和有关。向下按压,出液管向下运
动,表明力可以改变物体的o洗手液被压出来是因为出液管内部的压强___________(选填“大
于"“小于”或“等于”)出液口外部的压强。
【答案】①.向下按压的程度②.出液管的粗细③.运动状态④.大于
5.(2022台州)铝箔轻巧,导电性好,能做许多科学实验。
内装火柴头
发射架
甲
实验:”铝箔小火箭”
将铝箔卷成筒状,上端封闭并装入一截火柴头,下端开口并装上尾翼,制成小火箭。将小火箭套在发射架
上,加热其上端,如图甲所示。稍后小火箭就会射到空中。
(1)小火箭与发射架不能套得太紧,否则会因力太大,难以起飞。
(2)火柴头燃尽后,空中的小火箭还能继续上升,这是因为小火箭具有
【答案】①.摩擦②.惯性
6.(2022丽水)为更精确地测量木块的滑动摩擦力,小丽引入拉力传感器并设计了如图甲的实验。.她将
长、宽、高均不同的长方体木块平放,拉动木板发现传感器示数不稳定,同时观察到实验中木块总有些摆
动,获得数据如图乙。是什么引起子木块的摆动,进而引起摩擦力测量值的不稳定?小丽继续实验,将同一
木块侧放,重复实验,获得数据如图丙。
传感器数据/牛传感器数据/牛
Z
Z.O5
L
L
S.5
;拉力传感器木块9
012345时间/秒.5012345时间/秒
乙丙
(1)实验中测量滑动摩擦力时,木板匀速直线拉动(填“需要”或“不需要
(2)分析图乙,第1秒末,木块所受摩擦力为o
(3)继续实验环节基于的假设是o
(4)小丽认为,本实验还可得出滑动摩擦力大小与接触面积有关。小科认为不正确,并从实验中找出了说
服小丽的证据O
【答案】①.不需要②.1③.接触面积不同会引起木块摆动程度不同,进而引起滑动摩擦力
测量值不稳定④.比较图乙和图丙的数据知道,两次实验中滑动摩擦力大小的平均值基本相同,都约
为1.5N,所以,接触面积大小影响的是滑动摩擦力的稳定性,而不是滑动摩擦力的大小。
7.(2022牡丹江)【科学设计,勤于实践】冬天,小雪看到防滑鞋的鞋底很粗糙,这可能会增大鞋与路面
间的摩擦,她通过实验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
(1)如图甲所示,小雪用弹簧测力计在木板上拉动长方体木块时,很难做到匀速拉动,她对实验装置进行
改进,如图乙所示,其优点是;
(2)小雪利用改进后的实验装置,分别改变接触面粗糙程度、接触面的大小和木块对木板的压力,经过多
次实验,读出弹簧测力计示数,记录在下表中:
实验条件
实验次数弹簧测力计示数9N
压力情况接触面粗糙程度接触面的大小
1木块木板表面平放0.4
2木块棉布表面平放0.8
3木块木板表面侧放0.4
4木块和祛码木板表面平放0.6
①比较1和3两次实验,初步得到的结论:滑动摩擦力的大小与无关;
②比较两次实验,初步得到的结论:滑动摩擦力的大小与压力大小有关;
③比较1和2两次实验,初步得到结论:;
(3)通过探究,小雪知道了防滑鞋是通过改变增大与路面间的摩擦。
【答案】①.不用匀速直线拉动木板便于操作(或弹簧测力计竖直使用便于读数等)②.接触面
积的大小
③.1和4©,压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大(或滑动摩擦力大小与接触面粗糙程
度有关)⑤.接触面的粗糙程度
8.(2022丽水)为研究”影响压力作用效果的因素”,小科在家中用质量可忽略的塑料瓶和海绵进行实验:
测得瓶底面积为35厘米,瓶盖面积为7厘米②,并将瓶子装满600毫升水,依次正放和倒放于海绵上(如
图)。
(1)本实验可初步得出:压力的作用效果与有关;
(2)正放时水对瓶底的压强为R,倒放时水对瓶盖的压强为则n6(填“大于”、“小于”或“等
于”);
(3)要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同,需要从瓶子中倒出毫升水。
【答案】①.受力面积②.等于③.480
9.(2022哈尔滨)同学们在探究“液体内部压强的特点”的活动中:
(1)当微小压强计探头放入液体中的不同位置时,可以通过比较U形管两边来比较压强的大小;
(2)如图所示,吉颖同学将探头放入水中进行实验,分析图中信息可知:
②根据三幅图的实验现象,可得出“水的压强随深度的增加而增大”的结论;
(3)如图F所示,荣帅同学进一步探究“压强与深度的关系”,他把玻璃管竖直插入液体中深小处,向管
内缓慢加入细沙,直至橡皮膜没有凹凸,研究得出“液体内部压强与深度成正比”的结论;
①针对他研究的问题,请你从数据处理和分析的角度,将下表补充完整(r10N/kg);
沙子的质玻璃管的内液体对橡皮膜橡皮膜所在
实验次数液体种类
量Wkg截面积5/m2的压强p/Pa的深度A/m
10.0255000.05
2液体甲0.05010000.10
30.0750.15
5X10-4
40.0204000.05
5液体乙0.0408000.10
60.06012000.15
②根据完整的表格信息,你是否同意荣帅同学的结论?如果同意,请写出你的理由;如果不同意,请写出
你的结论。
【答案】①.液面高度差②.液体内部某一点,来自各个方向的压强大小相等③.B、D、E
④.表格如下:
玻璃管的液体内部压
沙子的质量液体对橡皮膜橡皮膜所在
实验次数液体种类内截面积强与深度的
Wkg的压强p/Pa的深度力/m
57m2比p/2KPa/m)
10.0255000.05104
2液体甲0.05010000.10104
30.07515000.15104
5X10-,
40.0204000.058000
5液体乙0.0408000.108000
60.06012000.158000
⑤.根据完整的表格信息,分析可知,只有在同种液体时,液体内部压强与深度的比值才相等,为同一个
值。因此荣帅的结论不严谨,所以不同意,结论是:同种液体内部的压强与深度成正比。
10.(2022台州)某同学用食盐、水和一支装有沙子的薄塑料管来测量新鲜鸡蛋的密度,步骤如下:
(1)室温下,将食盐晶体慢慢加入水中,充分搅拌,当观察到现象时,所得溶液为饱和溶液。
(2)将新鲜鸡蛋放入上述饱和溶液中,鸡蛋处于漂浮状态。然后慢慢加水,当鸡蛋处于状态
时,鸡蛋的密度等于食盐溶液的密度。
(3)把鸡蛋从食盐溶液中取出,将总质量为10.5克、底面积为1厘米2的塑料管放入该食盐溶液中,直
立漂浮时测得液面下塑料管的长度为10厘米,如图所示。请计算该新鲜鸡蛋的密度为多少?
三食盐溶液工
【答案】①.食盐晶体不能继续溶解②.悬浮③.1.05X103千克/米3
11.(2022绍兴)在“研究动能大小与速度关系”实验中,小敏利用图甲中的装置进行研究,在水平面铺
位置如图。
(1)根据图甲实验结果,可得出的结论是:质量相同时,物体的速度越大,
(2)图乙中,水平面铺上不同材料的平板,其中材料A,B,C粗糙程度依次减小。小敏先后三次将同一小
球从同一高度静止释放,刚到底部时用频闪相机(间隔相同时间自动拍摄)开始记录小球在平板上的位置
情况,请在材料C平板上画出第2、3次频闪相机拍摄到小球的大致位置。
(3)小敏调节图甲中的平板呈不同角度,重现伽利略斜面实验。不考虑底部转折处的能量损失,下列最符
合实际的现象是
【答案】①.具有的动能越大②.一ay,③.B
IIIIIIIII
12345678
材料C
12.(2022舟山)小舟骑自行车时发现猛踩脚踏板提升车速后,车子能滑行的距离比不踩时远,车子在较
光滑路面上滑行的距离比粗糙的路面上滑行要远。基于上述生活经验,小舟想影响物体运动的因素有哪些
呢?他进行如下研究,装置如图。
木板
^^77777777777777777777
【建立猜想】①……;②物体运动可能与阻力大小有关。
【设计方案】
方案一:在水平木板上不铺材料,让小车从斜面的不同高度由静止开始滑下,观察小车在水平面上运动的
距离。
方案二:在水平木板上分别铺上毛巾、棉布和不铺材料,让小车从斜面顶端由静止开始滑下,观察小车在
水平面上运动的距离。
【交流反思】
(1)方案一的设计,小舟基于的猜想是o
(2)方案二中观察到小车在毛巾表面滑行距离最近,木板表面最远,由此现象可知:小车受到的阻力越小,
速度减小得越慢。进一步推理可得,不受阻力的小车将»
(3)很多运动项目都需要助跑,如跳远、跳高、标枪等,目的是提高成绩,其原因是»
【答案】①.物体运动可能与速度大小有关②.永远运动下去③.助跑能获得更快的速度(或
助跑能获得更大的动能)
13.(2022绍兴)小
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