部编版五年级上册道德与法治3主动拒绝烟酒与毒品教学设计

课题：主动拒绝烟酒与毒品（第一课时坚决拒绝烟 教学对象：五年级学生 提供者：晏靖 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性强调国家对禁止青少年吸烟的高度关注二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做一个整体描述知识与技能目标：通过学习与交流，认识吸烟的种种危害过程与方法目标：学会拒绝烟的伤害与诱惑，养成健康的生活习惯情感态度与价值观目标：知道青少年吸烟会对身心造成极大的危害，主动拒绝烟的危害学习者特征分（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点）康的生活方式，坚决不和烟交朋友，过积极、健康的生活四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略1、通过课前预学测查，了解周围人的吸烟现状，搜集香烟有害成分的相关资料，完成预学卡2、通过剖析科学实验，揭示烟的有害成分，加深对烟害的认知3、通过禁烟实践行动，坚定拒绝烟害，远离二手烟，过抵制烟害的健康生活五、教学重点及难点（说明本课题的重难点教学重点：认识烟的危害，学会抵制烟害的方法教学难点：激励学生积极投入拒烟行动，形成对自己生命负责任的态度六、教学过程）教师活 学生活 设计意一、调查汇报，了解吸烟现班长汇报课前小调查的统计结果吸烟现状小调

通过填写预学单爷 支奶 （外

不持（）

查，让教师全面解学情，找准教家人对待吸烟的态度是不一样的，那们的态度如何呢

起点二、交流资料，揭示烟的真

二、看实验，谈感受

三、感悟烟害，落实禁烟行（一）劝诫亲人，提炼劝戒方法吸烟15年的人的肺成了什么样？吸30年人的肺呢？（播放肺部动态图）你看，打开书P8我们一起来看“小资料4．回到调查表，我们身边有那么多亲人在想对他说什么？（学生劝说，教师相机总结劝戒方法（二）运用方法，拒绝被动吸烟在公共场所，你遭遇过这样的情景吗（播放视频：饭店里烟雾缭绕我们没有吸烟，为什么难受总结板书：害完成课题板书：不和（烟）交朋四人小组讨论怎样拒绝二手烟方法

点，知晓什么是三手烟危害有多大四、小组讨论，设计拒烟方法

PPT出示北京“最严控烟令介绍12320举报电话，学做三种拒烟手 （三）坚定信念，决不主动吸烟实战演练，拒绝心理诱惑

五、小组交流，全班交流实践

四、达成共识，倡导无烟生活

烟害的责任意识五 课堂延伸：课后完成预学1资料，了解酒有什么特点？给人们的

七、课后完成预学单

七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价八八、板书设计（本节课的主板书板书不和烟交朋学生相机板贴：拒烟方被吸烟，我不吸烟，我更不评价主课前调查评价主拒绝二手拒绝被动吸烟方小组课题：主动拒绝烟酒与毒品（第二课时主动拒绝酒 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做一个整体描述知识与技能目标：认识饮酒对青少年产生的种种危害过程与方法目标：培养收集资料、整理和运用信息的能力情感态度与价值观目标：学会主动拒绝饮酒，养成良好的生活习惯学习者特征分（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点）四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略五、教学重点及难点（说明本课题的重难点教学重点：引导学生认识青少年饮酒的危害，学会主动拒绝饮酒教学难点：在实际生活中主动拒绝饮酒，形成对自己、对他人生命负责的态度六、教学过程）教师活 学生活 设计意一 汇报调查结果，了解饮酒现

调查，把握学情了解家庭环境对2-1你是否有过饮酒经历：

课上，各组组长汇报统计结果

度，以便更有效是 原因及酒后感受没有但想尝试 为何想尝试交通事故、社会治

学生发言后，教师相机点评性 ）四、链接相关法律，对生命负教师在学生交流后对整节课进行总结

家人

到持此观点的学七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价评价主 预学 讨论饮酒危 学会拒绝饮 了解法律知板板书设计（本节课的主板书主动拒绝饮酒危害对酒说“不课题：3.主动拒绝烟酒与毒品（第三课时毒品更危险科目：道德与法 教学对象：五年级学 课时：第3课提供者一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性《毒品更危险》是部编版《道德与法治》五年级上册第一单元“面对成长中的新问题”中的第三二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做一个整体描述1、知识目标（1)提高学生抵制毒品的能力学习者特征分（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点）四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略1、教。2、学法：直观课件，思考理解，自主实践，讨论交流，合作探究3、教学准备：多媒体课五、教学重点及难点（说明本课题的重难点教学重难1、教学重点：认识毒品的危害2、教学难点：知道怎样远离毒品，养成良好的卫生习惯，建立科学的生活方式六、教学过程）教师活 学生活 设计意 故事导入，初识毒品之

全方位认识毒品之（一）毁灭自我们来看一段毒瘾发作的场面小结：毒瘾发作真是生不如此旦吸毒，

二、学生看一段毒瘾发作的视频

（二）祸害家师：让我们再看看这些图片，原本他我们再来看一个震惊全国的新闻，出《乐燕的故事（师述：作为一名6岁孩子播放受审视请看这一张张哭泣的脸（出示哭泣组图）

（三）社会毒庭危害社会，毒品真是万恶之源。（板书：万恶之源

四、1.谁来说说毒品给社会带来的危害？

坚决拒绝毒品，千万不能有第一同学们，面对罪恶的毒品我们该怎么师讲述《女警沦为瘾君子小结：所以，吸食毒品千万不能有第一次 交流资料，揭开毒品真那么大的诱惑力呢？现在拿出课前搜集的（）出示资料室同学们冰毒、摇头丸、K粉等，是

和自我约束能力五如何拒绝毒品的诱不能抵挡地住毒品的诱惑呢？下面我们就介绍实战演练规则会

五、实战演练 酒吧诱哎呀，期末考试终于结束了,暑假我实战演练 毒品诱个好朋友围了过来,下面会有什么情不是我们的朋友了，就不让你出这就不许你走，怎么办

（二）总结拒毒锦同学们我们究竟该怎样拒绝毒品呢，六、总结交流

命有一种负责的四人小组讨论讨论把你们的办法记在卡不吸的信念，我们就不会受到毒品的伤害

感知正面形象，学会健康生