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幼儿园小班微课教案幼儿园小班微课教案怎么写？通过此次的教案，让幼儿们生疏园小班微课教案资料，！幼儿园小班微课教案 ：小班科学活动学问点名称：奇特的指纹授课时长：X分钟设计者：XXX一、教学内容二、教学目标人的指纹是不一样的。三、教学重点、难点重点：了解指纹的种类及特点和作用难点：讲解词汇“指纹”，介绍指纹外形，指纹的形成过程讲解四、教学方法1.讲授法．演示法．引导觉察法．总结总结归纳法五、教学手段六、教学内容及过程导入课：谈话，引起幼儿的兴趣，教师：小朋友手上都有一个隐秘，找找看是什么隐秘？让幼儿观看自己的小手学习课：引导幼儿生疏指纹1*了解指纹小朋友伸出你的小手〔教师指着手指肚叫手指肚2*认真看看你的手指肚的皮肤上有什么？〔引导幼儿观看觉察有细纹〕这些细纹我们叫它指纹引导幼儿观看．比较指纹1*你个旁边的小朋友比较一下，你两个的指纹一样吗？2*请小朋友用手指蘸印泥将指纹印在纸上3*请幼儿用放大镜观看自己手上的指纹和纸上印的指纹说一说指纹是什么样的，像什么？争论指纹的外形告知幼儿每个人的指纹都不一样，世界上的人没有一个完别人觉察触摸过的地方能留下指纹1*教师演示蘸有红色印泥的手指触摸玻璃杯，请幼儿说出有什么觉察？教师：当我们的手指和物体接触时将会留下指纹2教师演示不蘸印泥去触摸这些东西，请幼儿说出有什么觉察〔会不会留下指纹呢？〕教师：我们用眼睛看不到，也会留下指纹，会留下很多汗就会留下指纹归纳总结：教师：你们可别小看指纹，它的用途可大种“情报”通报给大脑司令部，然后大脑依据这些“情报”，发号施以能够那么得心用手，运用自如，这里面就有指纹的功绩〔

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