统编版二年级语文上册二上《语文园地三》课件

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每个人都有自己独特的方面，你的特长是什么?你平时最喜欢玩什么游戏？弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯ɡǔntiěhuándànɡhuátītánɡānɡqínwǔdǎo

niēníwéi

借助拼音读词语，你发现这几组词的什么特点？要求：1.听老师读，听准读音。2.自己认读，读准字音。3.同桌互读，认识词语。识字加油站每个人都有自己独特的方面，你的特长是什么?你平时最喜

tánɡānɡqín

弹钢琴

wǔdǎo练舞蹈钢琴，键盘乐器，有“乐器之王”的美称，1709年发明。

舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作tánɡānɡqínwǔdǎo钢琴，键盘唱京戏

京戏，京剧，中国五大戏曲剧种之一，被视为“中国国粹”。唱京戏京戏，京剧，中国五大戏曲剧种之一，被视为“

泥人面塑是我国古老的一门传统民间艺术，俗称捏面人。“泥人张”是北方流传的一派民间彩塑，它创始于清代末年。江苏无锡的惠山泥人产生的时间很早，现在已无从可知其确切时间。

niēní捏泥人面人泥人张惠山泥人泥人面塑是我国古老的一门传统民间艺术，俗称捏

围棋，一种策略性两人棋类游戏，中国古时称“弈”。流行于东亚国家（中、日、韩、朝），属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。

wéi

下围棋围棋，一种策略性两人棋类游戏，中国古时称“弈”

ɡǔntiěhuán

滚铁环

滚铁环，旧时传统儿童游戏，在二十世纪六七十年代盛行于全中国。玩家手捏顶头是"U"字形的铁棍或铁丝，推一个直径66厘米左右的黑铁环向前跑。有的还在铁环上套两三个小环，滚动时更响亮。ɡǔntiěhuán滚铁环，旧时传统儿童游戏

huátī

滑滑梯dànɡ荡秋千

秋千是中国古代北方少数民族创造的一种运动。春秋时期传入中原地区。1986年，秋千被列为全国少数民族体育运动会正式比赛项目。huátīdànɡ秋千是中国古代北方少我们来认识一下汉字吧！弹钢琴弹琴弹跳弹性弹簧字谜：孤单一张弓。钢铁钢板钢枪炼钢字谜：山岗边出金子。风琴电子琴琴声弹琴字谜：今天二王要见面。我们来认识一下汉字吧！弹钢琴弹琴弹跳字谜：孤单一张弓。我们来认识一下汉字吧！捏泥滚捏住拿捏捏起捏死字谜：手拿日下土。泥土泥巴泥地水泥字谜：河边尼姑行。滚动圆滚滚翻滚打滚字谜：水边公开把衣分。我们来认识一下汉字吧！捏泥滚捏住拿捏字谜：手拿日下土。我们来认识一下汉字吧！铁环荡铁皮铁人钢铁铁石字谜：丢失金子。圆环环绕环形环境字谜：比坏多一横。不做大王。动荡飘荡回荡荡秋千字谜：草下藏着汤。我们来认识一下汉字吧！铁环荡铁皮铁人字谜：丢失金子。圆我们来认识一下汉字吧！滑梯滑冰滑雪打滑滑头字谜：水的骨头。长梯木梯阶梯梯田字谜：弟弟在树边。我们来认识一下汉字吧！滑梯滑冰滑雪字谜：水的骨头。长梯弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯ɡǔntiěhuándànɡhuátītánɡānɡqínwǔdǎo

niēníwéi

再读词语，发现特点。动词事物培养良好的兴趣爱好。识字加油站弹钢琴练舞蹈唱京戏ɡǔnti弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯ɡǔntiěhuándànɡhuátītánɡānɡqínwǔdǎo

niēníwéi丢沙包打弹子踢毽子练书法踢足球做手工拼拼图编故事我会

，还会

。你还能说出这样的词语吗？识字加油站弹钢琴练舞蹈唱京戏ɡǔnti字词句运用园圆只支进近带戴同音字读音相同，字形和意思不同。读读认认区别方法根据词语和句子的意思，选择正确的汉字。字词句运用园圆只支进近带戴同音字读读认认区别方法字词句运用园圆只支比一比，填一填园花桌一笔一鸭“园”指地方，如花园、幼儿园；“圆”指形状。圆“只”用作体形较小的动物的量词，如：一只鸡、一只兔等；“支”被用作杆状物体的量词，如：一支笔，一支红缨枪等。支只字词句运用园圆只支比一比，填一填园花桌一字词句运用进近带戴比一比，填一填近远出领爱“进”表示由外而里的动作，如：进门、进屋。“近”指距离或时间短，如：最近，附近。进“带”表示率领，引导；“戴”意思是尊奉，推崇，拥护。带戴字词句运用进近带戴比一比，填一填近远出领爱“进”表示由字词句运用读一读，想一想，用加点的词语说一句话。

官员们一边看一边议论。

爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

老师一边说，一边拿着笔在纸上写。．．．．．．．．．．．．

“一边……一边……”表示同一时间做两个动作，这两个动作没有主次之分。两个动作有关联，可以同时做。字词句运用读一读，想一想，用加点的词语说一句话。

官员们一边字词句运用练一练，说一说。(1)小朋友一边听音乐，一边

。

(2)小猴子一边

，一边

。（3）

一边

，一边

。字词句运用练一练，说一说。(1)小朋友一边听音乐，一边写话你一定有自己喜欢的玩具。写话你一定有自己喜欢的玩具。

每个人都有自己喜欢的玩具，你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。写话每个人都有自己喜欢的玩具，你最喜爱的玩具是什么要求：写一种自己喜爱的玩具，写清楚它的样子和玩法。重点：写清楚喜爱的原因——可以是外形，也可以是玩法，也可以两者都让你很喜欢，不过最好侧重一个方面，如玩法。写话要求：写一种自己喜爱的玩具，写清楚它的样子和玩法。写话明确要求：①有条理地仔细观察自己的玩具，想想可选哪些内容用作介绍；②先用一句话总写自己的玩具是怎样的（可爱、有趣、漂亮等）；③围绕总起句写清楚、具体。

从玩具的材料、颜色、形状、大小等方面介绍自己喜爱的玩具的样子。

还可以写一些你的玩具是怎么玩儿的，有哪些玩法。明确要求：从玩具的材料、颜色、形状、大小等方面写话试一试。首先点明自己喜欢的玩具是什么。

接着介绍它的样子，包括用什么材料制成的，以及它的颜色、形状等

然后写清楚它好玩在哪里，给你带来了什么乐趣写话试一试。首先点明自己喜欢的玩具是什么。接着练说。（1）把你的玩具介绍给大家，和大家一起分享吧。（2）指名说。观察玩具，能从名称、形状、玩法等有条理地介绍自己的玩具。（3）同桌互说，指名上台说。（4）评价其他人介绍的玩具的内容。练说。写话写一写。

语句通顺，叙述有条理，一个方面说完再说另一个方面

每段开头要空两格，注意标点符号也要占一格。

写完后朗读，对不通顺的句子进行修改。写话写一写。语句通顺，叙述有条理，一个方面说完统编版二年级语文上册二上《语文园地三》课件语文园地三第二课时语文园地三第二课时你知道哪些关于自然的词语？展示台白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋朗读每一行的词语，找出特点。云的形态和名称雨的变化水域的大小

你积累了哪一类的词语？（如：树木、鸟、鱼、天气、节气等）你知道哪些关于自然的词语？展示台白云乌云朝霞含苞待放百花争艳花红柳绿春色满园这组是成语，从花儿快开，到花儿齐放，再是争奇斗艳，到处花红柳绿，让我们知道已经是春色满园的大好春天啦！说说下面的成语描写的是什么季节？你还积累了哪些四季的成语？展示台含苞待放百花争艳这组是成语，从花儿快开，到花儿齐放，再春光明媚春暖花开和风细雨春意盎然烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨烈日当空一叶知秋硕果累累秋风习习层林尽染冰天雪地大雪纷飞滴水成冰寒风刺骨春光明媚春暖花开烈日炎炎骄阳似火一叶知秋硕展示台书籍是人类进步的阶梯。

——高尔基

这句话是高尔基关于读书的名言，激励了很多热爱读书的人去阅读有益的书籍。读万卷书，行万里路。——董其昌读书破万卷，下笔如有神。——杜甫读书有三到：心到，眼到，口到。——朱熹展示台书籍是人类进步的阶梯。这句话是高尔基关于小儿垂钓垂钓钓鱼日积月累小儿垂钓垂钓钓鱼日积月累胡令能：唐代诗人。年轻时家境贫穷，曾为一手工匠，以修补过锅碗瓢盆为生，人称“胡钉铰（jiǎo）”。他写的诗传世仅四首。胡令能勤奋好学，读书不辍，修补之余经常作诗联句。传说胡令能曾经做过一梦，梦中一位白发老者手持利刃，剖开其腹，将一卷书放在他腹中，梦醒之后，胡令能便能口吐珠玑，吟诗作对了。胡令能：唐代诗人。年轻时家境贫穷，曾为一手工匠，以修补过锅轻轻地读这首诗。把诗读正确，读流畅。

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。小儿垂钓胡令能轻轻地读这首诗。把诗读正确，读流畅。蓬头稚子学垂纶，小儿垂朗读这首诗。读出节奏感、韵律感。

蓬头/稚子/学垂纶，侧坐/莓苔/草映身。路人/借问/遥招手，怕得/鱼惊/不应人。小儿垂钓胡令能朗读这首诗。读出节奏感、韵律感。蓬头/稚子/学垂纶，小儿垂

“诗读百遍，其义自见。”细细地读诗句，说一说，你能读懂了哪些词语。

蓬头、稚子、垂纶、莓苔、应头发乱蓬蓬小孩儿纶：钓鱼用的丝线垂纶：垂钓，钓鱼野草应答“诗读百遍，其义自见。”细细地读诗句，说一说，小儿垂钓

[唐]胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。莓：一种小草。蓬头：头发乱蓬蓬的。稚子：年龄小的孩子。借问：向人打听。苔：苔藓植物。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。鱼惊：鱼儿受到惊吓。

应：回应，答应。映：遮映小儿垂钓莓：一种小草。蓬头：头发乱蓬蓬的。稚子：年龄小的孩子圈出写小孩的外貌的一个词画出写小孩钓鱼姿势的词语蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。蓬头淘气，野趣十足蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。随意一坐，天真可爱，悠闲自在

孩子可不是瞎玩，他很认真地在学垂纶。外貌、坐姿，把孩子可爱的身影写得栩栩如生。圈出写小孩的外貌的一个词蓬头稚子学垂纶，蓬头淘气，野趣十足蓬一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人钓鱼，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

小孩正在专心致志的钓鱼，行人匆匆走来大声向他问路，小孩心里会怎么想呢？如果你是那个小孩，你会对行人做什么手势？你认为那个小孩做的是什么手势？路人借问遥招手，小孩正在专心致志的钓鱼，行人匆匆走来听到有过路的人问路连忙远远地招了招手却不回答，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手却不回答蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。小儿垂钓胡令能写形写神形神俱备蓬头稚子学垂纶，小儿垂钓写形写神形神俱备古诗中写童趣的诗还不少呢：所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。好好读读，体会体会，你能感受到诗中小朋友快乐的心情吗？骑牛，唱歌、捕鸣蝉，哪一样不是充满童趣的呢？春光中，放飞的岂只是纸鸢？还有无尽的童趣！古诗中写童趣的诗还不少呢：所见村居好好读读，体会体会，你能感我爱阅读王二小王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边替八路军放哨。有一天，日寇来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着顺从的样子走