2021年教师招聘《幼儿园教育理论综合知识》预测试卷3

单选题（共20题，共20分）1.被誉为“世界儿童文学的太阳”的是（）。A.安徒生B.卡洛尔C.巴里D.普希金2.幼儿与同伴说：“我看到一条像牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于（）。A.夸耀式的说谎B.分不清事实与想象的说谎C.掩盖式的说谎D.模仿式的说谎3.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（）。A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》4.在幼儿园的韵律教学活动中，（）主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。A.游戏导人B.回忆导人C.观察导入D.故事导入5.“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。A.用途扩散B.结构扩散C.方法扩散D.形态扩散6.学前儿童时间知觉的发展大大落后于空间知觉的发展，其主要原因是（）。A.时间比较具体B.时间比较抽象C.时间比较笼统D.时间比较系统7.以一个假想的无忧无虑的儿童自然成长来揭示教育规律的教育著作是（）。A.《爱弥儿》B.《教育漫话》C.《人的教育》D.《母亲读物》8.“儿童中心论”的倡导者是（）。A.蒙台梭利B.加德纳C.维果斯基D.杜威9.影响儿童形成亲社会行为的主要因素是（）。A.社会文化B.电视C.家庭D.幼儿园10.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等心理特征是在（）亲子关系下形成的。A.放任型B.专制型C.民主型D.自由型11.幼儿期，幼儿大量使用的判断是（）。A.形式判断B.客观判断C.直接判断D.间接判断12.1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为（）。A.园长负责制B.园长责任制C.园长职级制D.园长级别制13.对幼儿进行健康教育和体育活动时应注重（）。A.走、跑、跳、投等基本动作的训练B.在游戏和体育活动中训练幼儿的基本动作C.用幼儿感兴趣、喜欢的活动来培养幼儿锻炼身体的兴趣和健康的生活态度、习惯D.用幼儿感兴趣、喜欢的活动来训练幼儿的基本动作14.幼儿喜欢给小凳子穿上鞋以免它脚疼，给自己的布娃娃打针治病。这种现象体现了幼儿思维具有（）。A.具体性B.形象性C.固定性D.拟人性15.婴儿最初掌握语音是通过（）学会的。A.强化B.模仿C.辨音D.自发16.幼儿为了得到奖励而进行学习的学习动机是（）。A.普遍型学习动机B.偏重型学习动机C.内在动机D.外在动机17.世界上第一个为母亲们开办“讲习会”的教育家是（）。A.洛克B.欧文C.蒙台梭利D.福禄贝尔18.当许多幼儿都想玩娃娃家，而娃娃家又只能容纳三四个人时，幼儿教师最好的处理方法是（）。A.帮他们分配，决定谁留下来B.让幼儿自行商议如何解决C.用表扬谦让或劝说、诱导的方法使一部分幼儿离开D.扩大或增加娃娃家的内容和数量，满足大多数幼儿的需要19.在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是（）。A.以教师为主，家长为辅B.家长与教师是平等的教育主体C.以教育能力较强的一方为主D.在园以教师为主，在家以家长为主20.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。A.运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆B.情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆C.语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆D.运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆多选题（共5题，共5分）21.下列强化程式属于延缓式强化的是（）。A.定时距式B.变时距式C.定比率式D.变比率式E.连续强化22.家庭访问中的人园(所)后家访分为（）等几种。A.常规性家访B.重点家访C.普通家访D.交流家访E.特殊家访23.学前儿童自我控制能力主要有（）四个方面组成。A.自制力B.自觉性C.坚持性D.自我延迟满足E.体验24.在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。A.探究模式B.游戏模式C.目标模式D.过程模式E.目标游离模式25.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.自觉性B.积极性C.主动性D.稳定性E.适应性判断题（共10题，共10分）26.教师对幼儿游戏的评价应该是正面评价和反面评价相结合。（）27.幼儿教育心理学是一门研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。（）28.我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。（）29.幼儿园课程以幼儿的间接经验为基础，让幼儿以获得间接经验为主。（）30.古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中指出学前教育的重要性。（）31.幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在3～4岁。（）32.目前我国幼儿园课程的主导定义是课程论。（）233.幼儿园课程的基本形式是讲故事。（）34.对幼儿来说，联想法是比较有效的回忆方法。（）35.教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。（）问答题（共12题，共12分）36.简述建立良好师幼关系的策略。37.“白板说”38.分离焦虑39.五指活动课程40.学前科学教育41.简述感觉和知觉的含义，并且指出它们在幼儿心理发展中所起的作用。42.简述影响亲子关系的因素。43.简述学前教育的实施形式及特征。44.简述幼儿品德发展的基本特征。45.试述洛克的幼儿教育思想。46.试述运用观察法研究幼儿心理时应注意的问题。47.兰兰是个幼儿园中班的孩子，一天，她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪