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分数的大小比较第1课时五年级数学·下新课标[冀教]第2单元

红红和亮亮看《人民的好警官——任长霞》这本书。内容太感人了，我一口气

看了这本书的

。12我大约看了这本书的

。23用自己的方法比一比，谁看得多呢？理解题意：要想知道谁看得多,就是要比较和的大小,哪个分数大,对应的人看得就多。1223探究比较和大小的方法12231223方法一根据分数的意义判断,因为表示一半,而2312比一半多,所以，

亮亮看得多。

>探究比较和大小的方法12231223方法二画图比较，亮亮看得多。2312

>探究比较和大小的方法12231223方法三根据分数的基本性质化成同分母分数进行比较。，亮亮看得多。4636

>2312

>=1×32×3=36=2×23×2=46因为，所以规范解答1223，所以亮亮看得多。4636

>2312

>=1×32×3=36=2×23×2=46因为，所以，6是2的倍数,也是3的倍数,叫做2和3的公倍数。把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母的分数，叫做通分。1.异分母分数比较大小,要先通分,把异分母分数化成同分母分数,再比较。2.把异分母的分数化成和原来分数相等的同分母的分数,叫做通分。3.分数通分时,要先找两个分母的公倍数(即公分母)。再

见

2分数的大小比较第2课时五年级数学·下新课标[冀教]第2单元

红红和聪聪比赛打字,两人打同样的一份稿子,谁打得快呢?分数小的，用时少，打得快聪聪用小时，红红56用小时，谁打得快34比较和

5634的大小规范解答：5634=5×46×4=2024=3×64×6=1824202418245634

>因为，所以。

>答:红红打得快。方法一方法二5634=5×26×2=1012=3×34×3=91210129125634

>因为，所以。

>答:红红打得快。异分母分数比较大小,先把两个分数通分,变成同分母分数,再比较。用两个分母的最小公倍数作同分母计算简便。找4和6的最小公倍数。4的倍数有：4、8、12、16、20、24......6的倍数有：6、12、18、24......4和6的公倍数有：12、24公倍数中最小的一个是12......规范解答4的倍数

6的倍数……

4和6的公倍数12是4和6的最小公倍数12241830……482028……几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数。其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。

公倍数没有最大的,只有最小的。公倍数的个数有无数个。3求下面每组数的最小公倍数。7和5

8和32

12和24(1)7和5的最大公因数是1,最小公倍数是5×7=35。(2)8的倍数有:8,16,24,32,40……(3)12的倍数有:12,24,36,48……32的倍数有:32,64,96……8和32的最小公倍数是32。24的倍数有:24,48,72……12和24的最小公倍数是24。观察分析（1）7和5的公因数只有1，7和5的最小公倍数是它们的乘积。（2）32是8的倍数，32是8和32的最小公倍数。（3）24是12的倍数，24是12和24的最小公倍数5和7是互质

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