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语文园地六第1课时第1页1.了解经过人物思维过程来了解人物内心想法方法。（重点）2.能够利用相关词语描述特定场景。（难点）学习目标第2页交流平台

为了加深对课文内容了解，能够经过抓住人物思维过程来入手。

大家想一想，说一说本单元各个人物思维过程。第3页

《田忌赛马》怎样取得胜利？交流平台第4页

孙膑制订计策思维过程：下等马对上等马、上等马对中等马、中等马队下等马。

这么，田忌有可能三局两胜，取得最终比赛胜利。由此，能够感受到孙膑高超智慧。交流平台第5页《跳水》中，船长为何采取了那样方法来救孩子？交流平台第6页

当初横木上孩子已经心惊胆战了，假如要让孩子往回走，再从桅杆上爬下来，一担心，很可能就摔在硬邦邦甲板上。让孩子跳进风平浪静海里，反倒相对安全一些，毕竟水手们能够马上把他救起来。交流平台第7页

从常理来看，孩子必定没有勇气跳下海，只有用枪强迫，才能让他跳下去。在很短时间里，船长就果断地就救下了孩子，真是机智过人。交流平台第8页为何会自相矛盾呢？交流平台第9页楚人盾十分坚固，没有什么物体能够刺穿它；矛很尖锐，没有什么物体不能被它刺穿。不过，用他矛刺他盾，会怎么样呢？交流平台第10页词句段利用读下面词语，注意加点字，你有什么发觉？吾盾之坚道旁李冀复得兔坚固道路重复问其故弗能应守株待兔缘故应答守卫▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪第11页词句段利用我盾非常坚固。吾盾之坚第12页词句段利用道路旁边李树。道旁李第13页词句段利用希望能再得到一只兔子。复：重复，再冀复得兔第14页词句段利用问他是什么缘故。问其故第15页词句段利用不能应答。弗能应第16页词句段利用守卫着树桩等候撞死兔子。守株待兔第17页词句段利用1.二十来个勇敢水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经以为时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。2.几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀苍蝇和八只脚蜘蛛来了又去了。读句子，了解句子含义。第18页词句段利用“四十秒钟”和“时间太长”并不矛盾。四十秒钟，在平时看来确实不算长，可是，当孩子落入大海之后，他生命随时都会有危险，所以，每一秒对于大家都是煎熬；所以，大家以为时间太长。这种感觉，突出了孩子处境危险，也表现了人们对于孩子担心和不安。读句子，了解句子含义

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