人教版(部编版)小学语文一年级上册《用多大的声音》教学课件

口语交际

一年级上册第六单元口语交际

用多大的声音这节课，我们就一起来学习：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？用多大的声音合适呢？大声？小声？用多大的声音大声？小声？用多大的声音什么地方？什么人？他们在干什么？在这种情况下，小明应该怎样说话？A.大声说（）B.小声说（）

因为这是在阅览室，要安静阅读，大声说话会影响其他阅读者。更何况墙壁上还贴着一个“静”字，我们更加要自觉保持安静了

礼貌用语：你好早上好大家好下午好请问可以吗谢谢对不起别客气不用谢......在下面这种情况中，你觉得小明应该怎样说话？思考：同桌讨论该用多大的声音？同桌讨论，悄悄话！用多大的声音

在老师办公室里，为了不影响别的老师办公，说话声音应该小一点。教室里

如果在教室里，下课期间，声音嘈杂怕老师听不清楚，说话声音可以大一点。有礼貌说话分场合控制音量大小在下面这种情况中，你觉得小明应该怎样说话？

小明在教室里给小朋友们讲故事，为了让每一位小朋友都能听得到，声音要尽量大一点。上课发言要声音响亮要求：1.演一演。能把话说清楚。2.注意说话的语气和音量。3.能使用礼貌用语。

4.说话的时候，看着对方的眼睛。

音量歌

找人说话要记住，分场合控制音量。

开口说话的时候，看着对方的眼睛。

见到老师问声好，声音不大也不小。

上课倾听不打断，积极发言声音亮。

遇到危险呼救时，不慌张大声救命。

我会音量掌握好，人人把我夸把我夸！

音量歌

找人说话要记住，分场合控制音量。

开口说话的时候，看着对方的眼睛。

见到老师问声好，声音不大也不小。

上课倾听不打断，积极发言声音亮。

遇到危险呼救时，不慌张大声救命。

我会音量掌握好，人人把我夸把我夸！有时候要大声说话。有时候要小声说话。用多大的声音“大拇指和小拇指”游戏

我们都很想你，祝你早日康复。汽车上救命，有人溺水了！妈妈，这真好吃，你也尝一口吧。餐厅图书馆我们表演的故事是《西游记》！

想一想在生活中你什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。用多大的声音大声表演的时候发布指令的时候我们表演的故事是《西游记》！大声说，让大家听见你说的话。用多大的声音大声

遇到危险，需要呼救的时候救命，有人溺水了！快来帮忙，有人晕倒了！大声说，让大家听见你说的话。用多大的声音嘘，同学们已经睡觉了。

我们都很想你，祝你早日康复。阿姨，请问可以给我一杯水吗？妈妈，这真好吃，你也尝一口吧。用多大的声音嘘，同学们已经睡觉了。

我们都很想你，祝你早日康复。阿姨，请问可以给我一杯水吗？妈妈，这真好吃，你也尝一口吧。用多大的声音用多大的声音轻声细语共享美好空间说话分场合，有时候要大声说话。有时候要小声说话。用多大的声音课后小知识

同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：

规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。加油！加油！加油！学习方法指导课后反思1、今天的学习结束，你收获了什么？2、引导学生归纳本课知识重点。3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。

课后作业1.完成教科书课后练习中的1、2题。2.完成练习册本课时的习题作业。

亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会