《图像的基本编辑》教案

1028页课题 图像的根本编辑课型 授把握图像的移动方法。把握图像的复制。教学把握同时复制多个图层中的图像的方法。目的把握把图像粘贴到选区内的方法。把握图像的删除。教学同教学目的重点教学 教学目的的娴熟操作难点教具 多媒体计算机教法 讲练结合课时组织 点名，查人数，稳定心情教学导入授 教 学 内 教学过程章前导读方法，如图像的移动、复制、变形、调整大小，以及操作的重复与撤销等学问。图像的根本编辑下面分别介绍。移动图像移动图像是指用移开工具将选区冗余或当前图层的图像移动到具后，其工具属性栏状态如图如示。自动选择：勾选该复选框后，在其后面的下拉列表中选择“图该对象所在的图层或图层组。显示变换控件：勾选该复选框后可在移动区域的四周显示定界4.1.7节介绍的一样。用于设置当前图层中的图像与其他相链接图层中7章内容。用于设置当前图层中的图像与其相链接图层中图像的分布方式3个图层以上才有效，详见第7章内容。对齐图层。

：用于在不同图层之间基于相像内容来在同一文件中移动图像的图像即可。开工具在选区内单击并拖动即可。SHIFT45。方向移动图像。在不同文件中移动图像后，将图像向另一图像窗口拖拽即可〔有选区的状况下，移动的是选区内的图像；没有选区的状况下，移动的是当前层的图像，移动图像后原图像照旧操持不变，相当于复制操作。用户也可用如下方法移动图像，且此时不必选中移开工具：在选中其他工具时，可按住[Ctrl]键再拖动鼠标来移动图像。按下[Ctrl]41个像素为单位移动图像。按下[Shift+Ctrl]410个像素为单位移动并复制图像。复制图像复制图像的方法主要有如下几种：C]，将图像存入剪切板中，然后选择“编辑”\“粘贴”菜单或按快捷键[Ctrl+V]，即可复制选区的图像。按Ctrl+J组合键，可将当前图层或选区的图像复制到图层复制的图层。将要复制图像所在的图层拖到“图层”调板底部的“创立图层”按钮上，可快速复制出该图层的副本图层。复制图像还有一种格外快捷的方法，就是选择移开工具后，按住AltAlt+Shift组合键，可垂直、水平、45角复制选区内的图像。同时复制多个图层中的图像\“合并拷贝”菜单来实现，具体操作方法如下。\PH5\2.psd”文件，在“图层”调板中可以化”值为“20”像素，在画面中绘制如以下图选区。2选择“编辑”\“合并拷贝”菜单，或按下Shift+Ctrl+C组合键，将选区内的图像保存在剪贴板中。3翻开“素材与实例\ph5\3.jpg”文件，按下Ctrl+V组合键将图3中，如以下图，翻开“图层”调板可以觉察，选区内的两个图层自动合并为一层。提示：留意，在有选区的状况下才可使用“合并拷贝”命令。将图像粘贴到选区内利用“贴入”命令可以将被复制的图像内容粘贴到某个选区内，选区外的图像将被隐蔽。下面通过实例来练习“贴入”命令的使用方法。步骤1翻开“素材与实例\ph5\5.jpg”文件，使用魔棒工具将画框内2翻开“素材与实例\ph5\6.jpg”文件，按下Ctrl+A组合键全选图像，并利用“羽化”命令将选区羽化“20”像素。3Ctrl+C6，选择“编辑”\“贴入”菜单，或按下Shift+Ctrl+V组合键，将人物图像粘贴到制作好的画框选区内。删除图像层，这就需要我们将其删除。删除图像包括以下几中状况。或者按Delete填充；假设当前不是背景层。被去除选区将变为透亮区。如查要删除某个图层上的图像，可以将该层拖曳到“图层”调板底部的“删除图层”按钮上，释放鼠标始即可。得到羽化效果。步骤1翻开“素材与实例\ph5\8.jpg”文件，利用椭圆选框工具绘制一个“羽化”值为“20”像素的椭圆选区，按下Shift+Ctrl+I组合键将选区反选。步骤2将背风光设置为紫色#dd4dd，按Delete图像并取消选区，得到所示效果图。课题 自由变换图像课型 授把握图像的自由效果变换方法。教学把握在变换的同时进展复制图像。目的把握变形命令的应用。教学同教学目的重点教学 教学目的所列内容的娴熟操作。难点教具 多媒体计算机教法 讲练结合课时组织 点名，查人数，稳定心情教学在图像编辑过程中，很多图像的大小、角度、形导入 状并不符合我们的要求这就需要对图像自由变形。本节………授 教 学 内 教学过程自由变换图像在图像编辑过程中，很多图像的大小、角度、外形并不符合我们的要求，这就需要对图像自由变形。图像的自由变换效果图像的自由变换是指对图像进展缩放、旋转、斜切、扭曲、透视和变同，变换选区只对选区进展编辑，不影响图像，而变换图像是对图像本身进展操作。选择“编辑”\Ctrl+T组合键,在图像的四周显示变形框，此时便可对选区内的图像或非背景图层自由变换。移动图像：将光标放到变形框内，此时间标呈外形，单击并拖动可移动图像。缩放图像将光标移至变形框的把握柄上待光标变为 外形后，单击并拖动可转变图像的大小。单击并拖动鼠标可旋转图像。留意变形框内有一个旋转支点，旋转图像时将以为中心进展，我们可以单击并拖动以转变旋转支点位置。选择“变换”菜单子菜单中的命令，或按CTRl+T组合键后，在图〔有的还需要拖动变形把握点，可对图像执行相应的变换操作。在自由变换图像时，还可以协作相应的快捷键。自由变形：按住CTRL键并拖动某一把握点可以进展自由变形调整。按住ALT键并拖动某一把握点可以进展对称变形调整。SHIFT键并拖动某一把握点可以进展按比例缩放调整。斜切：Ctrl+Shift组合键并拖动某一把握点可以进展斜切调整透视：Ctrl+Alt+shift组合键并拖动某个把握点可以进展透视效果调整。应用变换：依据Enter键是应用变换。取消操作：按ESC键是取消操作。变换的同时复制图像壳花来说明其用法。1翻开“素材与实例\ph5\12.psd”文件，在“图层”调板单击“图层CTRL+T框，用鼠标将变形框中间的旋转支点移至把握框外。步骤240贝壳图像被旋转，连续按两下Enter键确认操作，自由变形框消逝。3Shift+Ctrl+Alt组合键的同时，连续屡次按T键即可旋转复制图像，最终得到一朵花的外形。假设用户设定不同的旋转支点位置，或在工具属性栏中设置水平缩放、垂直缩放等参数。可得到多种复制的效果。使用变形命令选择“编辑”\“变换”\“变形”菜单，在工具属性栏中可以选择系花冠等外形。课题 实训为白瓷瓶添加花纹课型 授〔试验〕利用前面所学〔变形〕学问，完成题目。教学培育学生的思考问题分析问题及解决问题的目的力气。稳固所学学问教学熬炼学生的力气重点培育学生的创力气和审美情趣。教学 利用所学学问解决问题的力气难点教具 多媒体计算机教法 讲练结合课时组织 点名，查人数，稳定心情教学学习的目的是为了解决一些实际问题本节我们导入 就用所学的变形的命令去为白瓷瓶添加花纹。授 教 学 内 教学过程1为白瓷瓶添加花纹现在我们利用“变形”命令，轻松为白瓷瓶添加图案，效果如以下图〔\ph5.ps。制作分析本例主要练习“变形”命令的使用方法。在制作过程中，应留意像更为真实。制作步骤步骤1翻开“素材与实例\ph5\14.jpg、15.jpg”文件，利用移开工具将国画图案拖曳到瓷瓶图像中，如以下图，为了便利下面的操作，我们在“图层”调板中将国画图案的透亮度设置为50%，如图如所，这时国画图案呈现半透亮状态。2CTrl+T组合键，在国画图案的四周显示自由变形框，按住Shift键拖动变形的拐角把握点，成比例缩小图案到瓷瓶肚大小。步骤3在变形框内单击右键，在翻开的快捷菜单中选择“变形时，变形框转变成如以下图的变形网格。步骤4将光标移至变形网格角点位置上，按下鼠标并拖动，可转变度，以使图案适合瓶身的弧度。步骤5连续调整其他把握点和把握柄，以使图案的外形与瓶身相吻合。调整满足效果后，按Enter键确认变形操作，并在“图层”调板100%，得到如以下图效果。6为了贴图效果更为自然，在“图层”调板中设置国画图案层课题 调整图像和画布大小课型 授1.把握用裁剪工具裁切图像的方法。教学 2.把握转变图像大小与区分率的操作。目的 3.把握转变画布大小的操作。4.把握旋转与翻转画布的操作。教学重点 同学教学目的教学 教学目的所列内容的娴熟操作难点教具 多媒体计算机教法 讲练结合课时组织 点名，查人数，稳定心情教学在实际工作中常常需要转变图像或画布的大小导入 来满足作图需要本节就来具体介绍它们的操作方法。授 教 学 内 教学过程调整图像和画布大小节就来具体介绍它们的操作方法。用裁剪工具裁切图像直观又简洁、便利。下面通过裁切一张图片说明其用法。\ph5\16.jpg”文件。在工具箱中选择裁切工具，在人物图像中单击鼠标左键并拖动，此时消灭一个裁切框，释放鼠标后，裁切框外的区域颜色变暗。学问库Shift键，则可定义正方形裁切区域。假设同时按下Alt键，则定义以开头点为中心的裁切区域。假设同时按下Shift+Alt组合键，则定义以开头点为中心的正方形裁切区域。步骤2我们可以像对自由变形框那样裁切框进展移动、缩放、旋转或移动旋转支点，但不能进展扭曲、斜切和翻转操作。将裁切框旋转后，按Enter键确认裁切操作。学问库确定裁切区域后，在裁切区内双击，或选择“图像\“裁剪”菜单或单击工具箱中的裁剪工具，均可执行裁切操作。假设取消裁切，可按ESC键。切图像，并修改图像的区分率。如以下图。宽度、高度：直接输入数值可设置裁切区域的高度和宽度。区分率：设置裁切图像的区分率，在其右侧的下拉列表中可以设置单位。前面的图像：单击该按钮表示使用图像当前的长、宽比例。去除：单击该按钮可去除当前宽度、高度和区分率数值。使用“屏蔽”功能及调整遮挡区的“颜色”和“不透亮度”等属性。转变图像大小与区分率出图像。其操作方法如下：\ph5\17.jpg小”菜单，翻开“图像大小”对话框。步骤2在“图像大小”对话框中做图求所示的设置。图像的高度、小与区分率。像素大小：显示图像的宽度和高度，它打算了图像在屏幕上的显示尺寸。文档大小：用来打算图像输出打印时的实际尺寸和区分率大小。一标志，表示系统将图像的长宽比例锁定。当修改其中的某一项时，系统会自动更改另一项，使图像的比例保持不变。“显示尺寸会相应转变，而打印尺寸不变；假设取消该复选框，更改图像的区分率时图像的打印尺寸会相应转变，而显示尺寸不变。转变画布大小裁剪或增加空白区。为此，我们可以利用“画布大小”命令修改画布大小。其操作方法如下：1翻开“素材与实例\ph5\18.jpg”文件，如以下图。右键单击图像窗口的蓝色标题栏，在弹出的快捷菜单中选择“画布大小”选项，翻开“画布大小”对话框。如以下图。步骤2将“宽度”设置为810钮，画布大小转变，如以下图。提示：当设置的尺寸小于原尺寸时，会剪切掉图像画面的某些局部；当设置的尺寸大于原尺寸时，则在图像四周增加空白区。默认状况下背景层的扩展局部将以当前背风光填充。也在在“画笔大小”对话框中的“画布扩展颜色”后的颜色框中选择颜色。图像尺寸和画布尺寸是两个不同的概念。默认状况下，这两个尺寸是相等的。调整图像尺寸时，图像会被相应放大或缩小；转变画布尺寸时，图像本身不会被缩放。旋转与翻转画布180度”旋转909045度”旋转后的效果。提示“旋转画布”命令与前面所讲的“变换命令”所不同的是，前者是针对事整个图像旋转，而后者只对当前图层或选区内的图像变换。课题 修正歪斜的照片课型 授〔试验〕通过题目的操作复习前面的所学内容。教学 2.通过题目熬炼学习分析问题，解决问题的能目的 力。教学 同教学目的重点教学 学问的综合分析运用力气难点教具 多媒体计算机教法 讲练结合课时组织 点名，查人数，稳定心情教学在日常生活中拍摄的照片难免有拍歪斜的时候，让人感到惋惜，在Photoshop中可以将这些圆满导入它的修正方法授 教 学 内 教学过程2修正歪斜的照片在日常生活中拍摄的照片难免有拍歪斜的时候，让人感到惋惜，在Photoshop中可以将这些圆满挽回吗？答案是确定的，现在就请跟随〔\PH5\.ps。制作分析方法可以在作图中便利快捷的处理类似的问题，保证了修正的准确性。制作步骤\ph5\19.jpg”文件同，可以看到画布中的人具的使用方法，测量人物依靠墙壁的倾斜度。\“任意角度”菜单，翻开“旋转画布”对话框，此时在“角度”编辑框中被自动填上了数值，且系统自动设置了旋转方式。步骤3单击“确定”按钮。此时画面被旋转，可以看到歪斜的图像被瞬间修正了。这时可以利用裁剪工具对画面进展适当裁切。课题 操作的重复与撤销课型 授把握使用“编辑”菜单撤销的操作。把握使用“历史记录”调板撤销任意的操作。教学把握使用“快照”暂存图像处理状态。目的把握为某个状态的图像创立文件。把握从磁盘上恢复图像和清理内存的操作。教学 同教学目的重点教学 教学目的所列内容的娴熟操作难点教具 多媒体计算机教法 讲练结合课时组织 点名，查人数，稳定心情教学大家在进展图像处理时，难免有做错的地方，常常要撤导入 所进展的操作，本节就对撤销和重复操作的方法进展介绍。授 教 学 内 教学过程操作的重复与撤销的操作，本节就对撤销和重复操作的方法进展介绍。使用“编辑”菜单撤销在Photoshop对图像没有做任何处理之前〔为不行用状态被替换为“复原++项变为“重做+单击“复原+操作名称”菜单项则取消的操作又被恢复。菜单。假设要逐步恢复被删除的操作，选择“编辑”>“前进一步”菜单。使用“历史记录”调板撤销任意操作我们可利用“历史记录”调板撤销前面所进展的操作，并可在图像处件。提示：按CTRL+Z组合键可撤销上一步的操作；按Alt+Ctrl+Z组合键可依次撤销前面的多步操作。撤销翻开图像后的全部的操作全部操作。撤销指定步骤后所执行的系列操作作即可。恢复被撤销的步骤步骤，此时只需要在“历史记录”调板中的操作步骤区单击要恢复的操作步骤即可。使用“快照”暂存图像处理状态〔20步假设操作较多的话，将会导致某些操作无法撤销。为此，photoshop复该状态，只需单击“历史记录”调板中的快照名称即可。并将其放在“历史记录”调板上方的快照区，如右图所示。以后无论所保存的图像状态。提示：被保存下来。为某个状态的图像创立文件像文件。步骤1在“历史记录”调板中选定某个步骤后，单击面板中的“从件，并翻开一的图像窗口，步骤2用户可通过选择文件菜单中的“存储”或“存储为”选项来保存创立的图像