高中学生干部培训-

学生干部领导艺术与工作技巧一、学生干部的要求：(一)、学生干部的条件(二)、学生干部的基本要求(三)、我校学生工作的现状(四)、学生工作发展趋势（一）学生干部的条件：1、身体健康生理和心理2、政治觉悟高3、学习好4、口才好（二）学生干部的基本要求1、必须具有较高的政治觉悟，自觉同党中央在政治上保持一致，能坚持原则、办事公道，作风正派，团结同学，谦虚谨慎，以身作则，做好表率。2、学生干部应具有一定的马列主义理论素养和较宽的知识面，应掌握做好工作所需具备的知识。3、

学生干部应该具有明确的学习目的，在学习上勤奋、刻苦，学风严谨，学习成绩优良。

4、学生干部应具有“服务”意识，有较高的工作热情和较强的工作责任感，要勤于思考，锐意进取，不断探索，勇于创新，并有具备实现目标的自信心。

5、学生干部应具有较强的实际工作能力和组织能力。

6、学生干部应具备较强的写作能力和口头表达能力。

7、应具有较强的团队合作精神。（三）我校学生工作的现状1、学生工作老师数量不够。2、学生干部数量充足。3、学生干部质量参差不齐。4、部分干部人浮于事。5、干部队伍不遵守工作程序。6、学生工作任重道远。（四）学生工作发展趋势1、管理上从严，加强人性化管理手段。2、重点解决宿舍问题。3、校园人文环境进一步规范。4、加大优秀干部的培养力度。5、以评优评先、奖助金评选等活动中立典型，树模范，促学风。二、学生干部的四种能力：(一)、计划能力(二)、判断能力(三)、决策能力(四)、交际能力(一)、计划能力方针策略（指导思想）工作目标实现目标的措施实现目标的步骤

⒈

是非(二)、判断能力善恶预测1、是非忠于国家

有利人民反之则合乎法律不违道德

⒉是非2、善恶

善：关心人，有同情心、有爱心。

恶：贪婪、冷酷，心术不正。

☆做去恶扬善的工作☆掌握善恶的界限3、预测

▽从现状看发展趋势▽分析前因后果

▽分析相互联系

⒊4、怎样提高判断能力？勤读书多思辩客观的心态接受前人的教诲读书吸取前人的精华拓宽自己的思路

人的本质属性思辩智慧的动力成败的根本

⒋

（三）、决策能力准确掌握信息

提出多个方案

方案比较

选择最佳方案

⒌（四）、交际能力（书面交际与口语交际）（一）书面交际第一，基本要求1.有一个明确的目的2.清楚地告诉别人做什么3.条理清晰4.语言礼貌、人性化5.文通字顺

⒍第二，几种书面文书的写法1.通知

标题

内容：什么时间、在什么地方、做什么事、有什么要求。

署名

发通知的时间

⒎2.申请书

为了什么事

有什么理由

要达到什么目的

提出批准要求

署名

提出申请的时间

⒏3.计划

准备采取什么样的方针策略（指导思想）

目标（任务）是什么

准备采取哪些措施

准备分几步完成（步骤）

⒐4.总结

在哪一段时间

做了哪几件事情

做这些事的时候采取了什么好的策略、什么好的措施

还存在哪些问题

存在这些问题的原因是什么

⒑5.通告单位在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项时，用通告。

为了什么目的（或者根据什么精神）要求遵守的事项结束语（希望遵照执行）

发通告的单位发通告的时间

注意：1.不要用公告。与启事的区别。

⒒（二）口语交际（交谈要领）第一，交谈的特点和要求

1.目的性特点2.平等性要求懂得谈话艺术3.技巧性讲究谈话礼貌4.互动性

⒓话题二、交谈的三要素交谈顺序交谈礼仪交谈礼仪避免高谈阔论。注意专心倾听。态度热情友善。表情微笑开朗。

（一）注意交谈修养

礼貌的语言赞扬的语言

（二）讲究交谈语言

真诚的语言亲切的语言幽默的语言

三、遵守交谈规则（三谈四不谈）

谈有意义的话题

三谈谈有共同兴趣的话题有思想境界的话题

不谈有损人伤人的话题不谈涉及机密的话题不谈拨弄是非的话题不谈敏感的话题四不谈四、把握交谈的三个阶段（开始、展开、结束）第一，怎样开始交谈1）不应在有无关人员在场时开始交谈。2）交谈开始前要观察对方的情绪。3）不应单刀直入，要委婉地进入话题。

4）从客气话开始。5）某些