江苏省常州市二十四中学2024届化学九上期中考试模拟试题含答案解析

江苏省常州市二十四中学2024届化学九上期中考试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此做出了巨大贡献。下列科学史实叙述错误的是A．英国科学家道尔顿提出了近代原子学说B．法国化学家拉瓦锡得出了空气的质量组成C．俄国化学家门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表D．中国科学家张青莲为相对原子质量的测定做出卓越贡献2．下列实验操作中，正确的是：A．A B．B C．C D．D3．下面关于“2”的含义的解释中，正确的是（）A．Zn2＋中的“2＋”表示锌元素显正2价B．2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子C．H2SO4中的“2”表示硫酸含有二个氢原子D．2Fe中的“2”表示2个铁元素4．生活中常用的加碘盐、高钙牛奶、无铅汽油中的“碘、钙、铅”指的是A．分子 B．原子 C．离子 D．元素5．现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硝酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系（如图所示）。则甲、乙、丙三种金属分别可能是（）A．FeAgCu B．CuZnFe C．CuAgFe D．ZnFeCu6．我国全面实现公共场合无烟，非吸烟者常因被动吸烟而造成健康受损，从微观角度分析其原因是A．分子的体积很小 B．分于之间有问隔 C．分子在不断运动 D．分子的质量很小7．二氧化碳通入水中，滴加紫色石蕊后变红，能使石蕊变红的物质是（）A． B． C． D．8．下列对于宏观现象的微观解释中错误的是()A．过氧化氢分解，是因为过氧化氢分子被破坏，形成新的分子B．“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动C．氧气和液氧都能支持燃烧，是因为构成它们的分子相同D．20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子数目减少9．下列关于甲醇（CH4O）的说法中正确的是A．甲醇的相对分子质量为32B．甲醇由6个原子构成C．1个甲醇分子中含有2个氢分子D．甲醇中碳、氢元素质量比为1:110．下列实验现象的描述正确的是（）A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．“见著知微，见微知著”是化学思维方法．（1）从宏观知微观．①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为_______；（2）从微观知宏观．①微粒A最外层电子数是_______，在化学反应中容易_______（填“得”或“失”）电子；②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是_____（填编号，下同），属于同一种元素的是____和___．③A、B、C、D、E表示_______种微粒三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空：（1）小李用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质量守恒定律，实验如图：①根据实验目的，小李必须测量的实验数据是________。A锥形瓶质量B气球质量C反应前整个反应装置（包括里边的物质）质量D反应后整个反应装置（包括里边的物质）质量②将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将碳酸钙粉末倒入锥形瓶中。反应结束后，气球鼓起，天平向右倾斜。小李按规范操作重新实验，得到相同结果。请你帮他分析原因__________。（2）某实验小组利用如图所示的装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。（查阅资料）白磷的着火点为40℃。（提出问题）氧气体积约占空气总体积的多少？（实验准备）锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。（实验探究）装入药品，按图所示连好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。（现象分析）①足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体________（填“支持”或“不支持”）燃烧。写出白磷燃烧的化学反应方程式_____________。②在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_________。③待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷出来，发生此现象的原因是________；②当注射器中的水还剩下约________mL时停止下流。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．（1）1774年，科学家____通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞（HgO）等实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成。A诺贝尔B张青莲C门捷列夫D拉瓦锡（2）下图的微观示意图可简单表示金属汞与氧气反应的过程，请在反应后方框内画出正确的图示_____。（3）如图甲所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替乙实验中的水，甲图和乙图中都有的玻璃仪器①的名称为___，实验中产生气体的文字表达式为_____，与乙相比，甲优点有________。（4）化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后（猜想）Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。（实验验证）实验步骤实验现象实验结论实验一_____木条不复燃过氧化氢分解缓慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量A12O3，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量气泡，木条复燃_____（5）过氧化氢（H2O2）中存在过氧根（），两个数字2的含义分别是_____和____，钠离子和过氧根形成的过氧化钠的化学式为_____。14．下图为初中化学常见的仪器装置,请回答下列问题。（1）实验室用KMnO4粉末制取O2的化学方程式为._____此反应所属的基本反应类型是._____;发生装置中符在试管口放一团棉花,以防止KMnO4粉末_____.（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式是_____.,若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验,应选择的发生与收集装置的组合是_____（填字母）,收集完毕,用玻璃片的_____（填"光滑面“或"磨砂面"）盖住集气瓶口。（3）用A装置制取气体时,长颈漏斗的下端管口插入液面以下.目的是_____.（4）某同学用B装置制备氧气,实验结束时,发现试管已破裂请你帮他分析.其原因可能是_____（写一点原因即可）。（5）某兴趣小组用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。加热时间/min0t1t2t3固体质量/g26.023.416.416.4请计算:①共制得氧气_____g②计算反应前加入的二氧化锰的质量_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．钙是人体必需的常量元素，每日必需摄入足够量的钙，目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌补钙药品的说明书。请回答下列问题：（1）CaCO3中各元素的质量比________________。（2）如果按标签用量服用，每天摄入钙元素的质量为________________。（3）若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数_________________。16．有机化合物种类繁多，有机物与人类生产生活关系密切，乙醇是有机物的一种，其化学式为C2H6O。（1）乙醇是由_______种元素组成。（2）乙醇中各元素的质量比为_____________。（3）C2H6O中的碳元素的质量分数是___________（结果保留一位小数）。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

A、英国科学家道尔顿提出了近代原子学说，故A正确；B、拉瓦锡得出了空气的体积组成，不是质量组成，故B不正确；C、门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故C正确；D、我国科学家张青莲教授为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，故D正确。故选B。2、D【解题分析】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，错误；B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、试管没有倾斜，错误；C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，错误；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，正确。故选D。点睛：胶头滴管的使用口诀“竖直悬空正上方”。3、B【解题分析】

A、Zn2＋中的“2＋”表示每个锌离子带2个单位的正电荷，A选项不正确，不符合题意；B、2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子，B选项正确，符合题意；C、H2SO4中的“2”表示每个硫酸分子中含有2个氢原子，C选项不正确，不符合题意；D、2Fe中的“2”表示2个铁原子，D选项不正确，不符合题意。故选B。4、D【解题分析】试题分析：物质由元素组成，生活中常用的加碘盐、高钙牛奶、无铅汽油中的“碘、钙、铅”指的是组成物质的元素，故选D考点：物质的组成5、C【解题分析】

现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，甲能与盐溶液反应生成乙，说明甲的活动性比乙强；丙能与盐溶液反应生成甲，说明丙的活动性比甲强；丙能与盐溶液反应生成乙，说明丙的活动性比乙强；则三种金属活动性由强到弱的顺序是丙、甲、乙。由金属的活动性顺序可知，符合题意的金属是：Cu、Ag、Fe。故选C。【题目点拨】在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此根据三种金属间的转化关系应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。6、C【解题分析】

非吸烟者常因被动吸烟而造成健康受损，是因为构成香烟的分子从香烟处不断运动到非吸烟者周围，造成非吸烟者健康受损，故C选项符合题意。7、B【解题分析】

二氧化碳和水反应生成碳酸。【题目详解】二氧化碳通入水中，二氧化碳和水反应生成碳酸，使紫色石蕊后变红，故选B。【题目点拨】二氧化碳不能使紫色石蕊溶液变红，溶于水生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红。8、D【解题分析】

A、过氧化氢分解，是因为过氧化氢分子被破坏，形成新的分子，不符合题意；B、“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动，不符合题意；C、氧气和液氧都能支持燃烧是因为构成它们的分子相同，不符合题意；D、20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，符合题意。故选D。【题目点拨】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。9、A【解题分析】

A、由甲醇（CH4O）化学式可知：相对分子质量=12+4+16=32，故选项正确；B、一个甲醇分子由6个原子构成，不能说甲醇由6个原子构成，故选项错误；C、一个甲醇分子中含有1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子，没有氢分子，故选项错误；D、甲醇中碳、氢元素质量比=12：（1×4）=3：1，故选项错误。故选A。10、B【解题分析】

A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项错误；B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，选项正确；C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，选项错误；D、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，选项错误，故选B。【题目点拨】雾是小液滴在空气中漂浮形成的现象，烟是固体小颗粒在空气中悬浮形成的现象。红磷在空气中燃烧生成的五氧化二磷是一种白色粉末，在空气中悬浮形成白烟。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、分子间有间隔7失BCE5【解题分析】

（1）由于分子间有间隔，50mL水与50mL乙醇混合后，分子相互占据了对方分子间的间隔，所以混合后溶液体积小于100mL，故填分子间有间隔。（2）①由A的结构示意图可知，微粒A最外层电子数为7，故填7；微粒A最外层电子数为7，大于4，在化学反应中容易失电子，故填失。②微粒A、B、C、D、E中，微粒B的原子的最外层电子数为8，达到了稳定结构，对应的单质化学性质最稳定，故填B；微粒C、E的质子数相同，所以微粒C、E属于同一种元素，故填C和E。③由图可知，A为氟原子，B为氖原子，C为镁离子，D为钠原子，E为镁原子，共5种微粒，故填5。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、CD气球膨胀受到的浮力增大（或装置漏气）不支持先鼓后瘪（其它描述合理即可）白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气，使瓶中压强减小4【解题分析】

（1）如图，①根据实验目的，小李必须测量的实验数据是：C．反应前整个反应装置（包括里边的物质）质量；D．反应后整个反应装置（包括里边的物质）质量；②将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后再将碳酸钙粉末倒入锥形瓶中反应结束后，气球鼓起，天平向右倾斜。小李按规范操作重新实验，得到相同结果。原因是：气球膨胀受到的浮力增大；故答案为①CD；

②气球膨胀受到的浮力增大（或装置漏气）

（2）如图所示，①足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体不支持燃烧；白磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，配平即可；②在整个实验过程中，可观察到气球的变化是先鼓后瘪；③待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷出来，发生此现象的原因是：白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气，使瓶中压强减小；锥形瓶内空气体积为230mL，氧气的体积为230mL×1/5=46mL，故当注射器中的水还剩下约4mL时停止下流；故答案为①不支持，4P+5O22P2O5；②先鼓后瘪（其它描述合理即可）；白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气，使瓶中压强减小；4。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、D集气瓶氧气充足（或操作简便）将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中过氧化氢的分解速率加快，A12O3能作过氧化氢分解的催化剂一个过氧根里有两个氧原子一个过氧根带两个单位负电荷Na2O2【解题分析】

（1）拉瓦锡通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞（HgO）等实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成。故选D。（2）化学反应前后原子的种类和数目不变，汞和氧气反应生成氧化汞，1个氧化汞分子由1个氧原子和1个汞原子构成。故反应后图示为：。（3）①如图，收集气体的仪器是集气瓶。甲中双氧水分解放出氧气，化学方程式是：。与乙相比，甲的优点是可以提供充足的氧气，使反应现象更明显，同时因在集气瓶中直接生成，操作更简便。（4）根据实验现象木条不复燃和结论过氧化氢分解缓慢可知，实验一进行的操作是将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中。实验二：在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量A12O3，然后将带火星的木条伸入试管中，有大量气泡产生，木条复燃，故可得出结论：过氧化氢的分解速率加快，A12O3能作过氧化氢分解的催化剂。（6）化学式（或离子符号）中元素符号右下角的数字：表示该物质的一个分子（或一个离子）中所含的这种原子的个数。元素符号右上角的数字：表示该离子所带的电荷数。符号前面的数字：表示该种微粒的个数（微粒前有数字时只具有微观意义）。因此两个数字2的含义分别是：一个过氧根里含有两个氧原子和一个过氧根带两个单位负电荷。一个钠离子带1个单位正电荷，一个过氧根带2个单位负电荷，因此钠离子和过氧根形成的过氧化钠的化学式为：Na2O2。14、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反应堵塞导管2H2O22H2O+O2↑AF或CF磨砂面防止生成的气体逸出实验结束先熄灭酒精灯（合理均可）9.61.5g【解题分析】

（1）实验室用KMnO4粉末制取O2的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应符合分解反应一变多的特征；发生装置中需在试管口放一团棉花，以防止加热时KMnO4粉末进入导管，堵塞导管。

故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反应；堵塞导管。（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；若需收集一瓶氧气