第14课 成长变化（二）教学设计-六年级下册小学美术（苏少版）_第1页
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文档简介

第14课成长变化（二）教学设计-六年级下册小学美术（苏少版）课时安排本课程为小学美术六年级下册的第14课，共计一课时（40分钟），具体内容安排如下：时间内容0-2分钟上课铃响，学生进入教室安静就座2-5分钟询问前置知识，回顾上节课的内容5-10分钟教师讲授本节课的教学目标10-25分钟呈现成长变化的图片资料，学生分组进行研究25-35分钟回顾成长变化，学生自主创作35-40分钟教师进行作品展示和点评，作品收集整理教学目标通过本节课的学习，学生将会：了解生命的成长变化与人体的发育变化；掌握不同年龄段人体比例的基本法则；能够通过绘画表现不同年龄段的人体比例和姿态；培养学生的观察能力和想象力，提高他们的绘画表现能力。教学重点和难点教学重点生命的成长变化与人体的发育变化；不同年龄段人体比例的基本法则；通过绘画表现不同年龄段的人体比例和姿态；教学难点如何让学生通过绘画表现人体比例和姿态，特别是各种年龄段的人体比例。教学准备每个小组需要准备一张大一点的红色纸张、一张大一点的黑色纸张、一支铅笔和颜料；教师为每个小组准备一份成长变化的图片资料；教师准备收集学生们的绘画作品。教学步骤步骤1：成长变化的图片资料呈现向学生介绍人体成长变化，为学生呈现不同年龄段的人形图片，并指导学生观察图片中人体的比例、形态和姿态。同时指导学生使用铅笔进行草图的绘制。步骤2：分组研究成长变化图教师将学生分组，将每组准备好的纸张、铅笔和颜料分发给每位学生，展示一系列有关人体成长变化的图片资料，即八个不同年龄段的人体图片。要求学生仔细观察每张图片，了解各年龄段的人体比例和姿态，并在纸张上用铅笔进行草图的绘制。同时，为每个小组提供辅导和指导。步骤3：自主创作学生在团队的合作下，根据教师给出的不同年龄段的人物图片，自选其中一幅进行深入的了解并绘制人物比例、形态和姿态，并在草图的基础上，用颜料进行彩色填充。步骤4：作品展示和点评教师将学生们的作品进行收集整理，并在课堂上逐一展示和点评，从中选出优秀的作品用于校内展览或推荐参与其他艺术比赛。步骤5：总结教学内容最后，教师对本节课的教学进行总结，帮助学生回顾本节课的重点和难点，激发学生的学习兴趣和创作热情。课程延伸本节课程可以延伸如下内容：让学生了解成长与变化的规律；根据教材，引导学生进行描绘相对完整的人物形象；引导学生通过绘画抒发自己的情感，实现艺术创作的交流和分享。课程实施效果通过本节课的学习和实践，学生能够初步掌握不同年龄段人体比例的基本法则和绘画技巧，能够更好地表达自己的情感和创意，同时提高了团队协作和创造力。在帮助

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