空气、土壤的保护 （教案）2022-2023学年综合实践活动六年级上册 全国通用_第1页
空气、土壤的保护 （教案）2022-2023学年综合实践活动六年级上册 全国通用_第2页
空气、土壤的保护 （教案）2022-2023学年综合实践活动六年级上册 全国通用_第3页
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文档简介

空气、土壤的保护（教案）课题背景随着经济快速发展，环境污染日益加重。尤其是空气和土壤污染对人类健康和自然生态系统造成了很大的危害。从小开始，加强环境保护意识教育，增强学生自觉保护环境意识，是全社会都非常关注的问题。本次课题旨在通过综合实践活动，使学生了解空气、土壤的污染情况，意识到保护环境的重要性，从而形成良好的环保习惯。教育目标学习并理解空气、土壤的保护知识；了解环境污染对人类生存和健康的危害；提高学生的环境意识和责任心，养成保护环境的良好习惯；发扬合作精神，参与环境保护活动。教学重点学习空气、土壤的污染现象；认识空气、土壤污染的危害；掌握空气、土壤保护的方法；学习环保的重要性，养成良好的环保习惯。教学难点学生了解环境污染对人类生存和健康的影响；鼓励学生参与环保活动，养成良好的环保习惯。教学内容第一课：空气保护课堂教学介绍空气污染的种类和来源；给学生展示实物或图片，说明表露在空气里的有毒物质；讲解空气质量指数的含义，引导学生了解空气污染对健康的影响；班级内开展清洁空气环境的活动，让学生参与其中；实践活动明确学生的活动时间和地点；带着学生到校内的环境景区、公园、广场等地实地观察空气情况；让学生带一些生态环保道具，如口罩等；由学生主动察觉环境污染现象，并和同伴交流意见；倡导学生在生活中采用可以减少空气污染的方式，如少用机动车，减免煤炭或木材等污染性能源，减少化学用品的使用等；第二课：土壤保护课堂教学介绍土壤污染的概念和成因；解释消耗性农药、化肥、电子产品、日用品、药品、废旧物件等生产和消费活动的污染威胁；帮助学生了解土壤污染对健康的危害；学习土壤保护的方法；实践活动教师指导学生到学校指定的地点采样；教师向学生详细说明采样的目的、方法和注意事项；分配采样器材，让学生按照分组采样要求进行；学生或教师将采到的样品带回实验室以便于后续的检测工作；让学生主动察觉家庭生活中可能产生的污染场景，并寻找有效的解决方案。教学方法以小组形式教学；课堂讲解、PPT演示、实物展示；实践活动，让学生通过亲身经历感受空气和土壤的保护重要性；通过讨论、总结反思和分享实践成果的形式，增强小组所有成员之间的团结和合作精神。总结本课程旨在通过综合实践方式，让学生直观地了解环境保护的必要性和理念，了解现代生活化学品、化肥、农药、电子设备等的危害，在实践中培养学生的环保意识和责任感，促进学生参与环保实践，让学生在有意义的活动中感

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