湘美版一年级美术下册《19. 公交车上》教学设计_第1页
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文档简介

湘美版一年级美术下册《19.公交车上》教学设计一、教材分析本教学设计是针对湘美版一年级美术下册《19.公交车上》一课展开的。本课程是以板绘画为主要学习形式，教学内容以乘坐公交车为主题，教学目标为开展幼儿的想象与创新，训练幼儿的观察、表现和表达能力，使幼儿能够使用画笔表现出公交车上的场景。二、教学目标1.学习绘画的基本技法，如填充，素描，拓印等，并了解画笔、颜料等绘画工具及其使用方法；2.通过对公交车进一步了解，让学生认识到公交车在生活中的重要性；3.训练学生的观察力和表现力，使其能够将自己的想象表现在画纸上；4.练习学生的思维能力，培养学生的创新领导力，提升学生的绘画能力；5.鼓励学生展示自己的作品，并在自己的收藏夹中保留自己的作品。三、教学内容（一）民族风情本节课要求学生在纸上绘制出公交车的场景，并突出展现中国独有的文化特色。这需要学生加入自己的想象力，并运用适当的色彩和绘画技术，表现出自己的作品。1.学生启发思路通过引导学生观察公交车上的场景，激发学生对公交车的兴趣，并鼓励学生用自己的眼睛去发现车上的不同之处，从而启发学生的绘画灵感。2.学生操作要求（1）运用填充和素描技法，表现人物、环境、建筑等图片的各种特点。（2）适当运用拓印技法，增强画作的层次感及立体感。（3）使用适量的涂鸦、颜色等手法，让画面更加活泼生动，突出中国独特的文化特色。3.教师引导在绘画过程中，教师应根据学生的水平和个性特点，灵活地进行指导，帮助学生发挥自己的想象力和绘画技巧。4.教学设计在教学过程中，教师可以通过以下方法来引导学生完成绘画任务：（1）为学生提供一些资源，如图片、字幕、词汇表等，以帮助学生更好地了解公交车的相关特点；（2）组织学生进行现场观察，让他们对公交车进行仔细的观察，并相互交流所见所思；（3）为学生提供足够的时间和所需的绘画材料，并鼓励他们按照自己的感觉和想象力，创造出自己的作品。（二）情景舞台在分享、欣赏学生完成的作品后，教师可以引导学生对自己的作品进行分析和评价，并进一步探讨公交车在生活中的重要性，让学生在交流过程中进一步加深对公共交通工具的认识。此外，教师可以将学生的作品制作成临时展览，以激发学生的自信心和创新精神。四、教学评价1.学生创新思维的发扬。2.学生对绘画材料的掌握。3.学生对公交车的基本了解。4.学生绘画技巧的进一步提高。5.学生对自己及他人的数据交流。五、教学反思在教学过程中，教师应加强学生的创新意识和思维训练，通过激发学生的内在潜能，帮助学生提高绘画水平。同时，应注意发现学生的错误，并积极与学生沟通，帮助学生改正错误并取得更好的成绩。此外，在交流过程

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