初一语文综合训练六

企人收集整理―仅供参考学习企人收集整理―仅供参考学习#/6初一语文综合训练六（一）阅读《一双脚上的修养》完成后面题目。（分）①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行一些交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。文档收集自网络，仅用于个人学习HI^^^HH^^^^H・・②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内。脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手操托布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印。在淡黄的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。文档收集自网络，仅用于个人学习③坐到座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式的涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断的踩踏与不断地擦抹，似一场破坏与复原的拉剧战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。文档收集自网络，仅用于个人学习④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。文档收集自网络，仅用于个人学习ummun⑤不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地女工也得以有机会喘口气、歇一歇，但就在这时，那扇门又被悄悄推开了。一个男人伸头朝里面看来看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。突然，一阵“沙、沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚，然后是惊异万分。男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就会发出“沙、沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现。文档收集自网络，仅用于个人学习⑥这个下雪的周日里，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人・・比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节、会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现，就像那个送水工，懂得在雪天里，进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。 文档收集自网络，仅用于个人学习］■1从第②段看，“我“愧怍的原因是什么？（分）.文中第①段和第⑥段中加点词“修养”各有什么含义？（分）.本文对送水工的描写文字不多，却令人回味，请赏析第⑤段中的划线句。（分）.文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”，请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。（不少于分文档收集自网络，仅用于个人学习（二）阅读周海亮的《伤口》一文，完成一题。（分）他坐在正午的阳光里，面前的细铁架上绑一只白晃晃的口琴。他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水，他微笑着，尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。可是那曲子并不连贯，它断断续续，调子甚至跑出很远。他端坐着，脸上露出抱歉的表情，口琴声却并不停歇。他旁边放一个红色的小塑料桶，偶尔有行人走上前来，往塑料桶里扔一张零钞或者一枚硬币。他并不看行人，更不理会那个塑料桶。他只顾吹他的口琴。可是他的脸上分明写着感激，对好心人，对一张零钞，或者一枚硬币。文档收集自网络，仅用于个人学习和着曲子，他的脸上表情丰富。人们注意到他肘部以下的袖筒空空荡荡，那袖筒随着他身体的微小动作而轻轻摆动。文档收集自网络，仅用于个人学习男人带儿子横穿了马路。他们站在不远处听他吹琴男孩说那里有个人在“演奏”。男人说“他是乞丐他不过是在胡乱地吹口琴。”男孩坚持说：“不不他在认真地演奏。”文档收集自网络，仅用于个人学习.然后，男孩跟父亲要十块钱。“什么？”男人吃了一惊。“五块钱也行。”男孩让了一步。“你要给那个乞丐五块钱？”“是，我想给他五块钱。”男孩认真地说，“我们听了他的演奏，我们应该付钱……他那么认真，他没有胳膊……”文档收集自网络，仅用于个人学习uminiiin男人想了想，掏出五块钱递给男孩。男人拉着男孩的手，径直走到他的面前。恰逢一曲终了，他抬起头，舔一舔干燥的嘴唇，冲男人和男孩笑笑，然后将头深低下来，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏着五块钱，向前跨一步，试图将钱扔进他面前的红色塑料桶。文档收集自网络，仅用于个人学习“稍等，”男人说。他将五块钱重新握到手中。男孩不解地看着自己的父亲。“我得看一看你的胳膊。”男人对他说。他再一次抬头，再一次看面前的男人。他的脸呈现出紫黑的颜色，分不清是因为阳光的照晒还是因为男人的话。他的嘴微张，嘴唇轻轻抖动，然而，他没有说话。文档收集自网络，仅用于个人学习■mm^nnn^m^mi^mi“我得看一看你的胳膊。”男人重复说，“你知道，现在骗子太多……我不想让我和儿子再一次受到欺骗。我绝对没有别的意思，我只想证明你是乞丐……请你原谅我……”文档收集自网络，仅用于个人学习“可是我不是乞丐。”他说。“你不是乞丐？”“我不是乞丐。我只是艺人一一在大街上吹口琴的艺人。”男人不知是否应该把手里的五块钱扔进塑料桶。他迟疑着，愣怔不动。“我还是想看一看你的胳膊，”男人坚持说，“我真的没有别的意思，我只是想证明一下……”文档收集自网他低下头，久久不语，然后，将嘴唇重新凑近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，对面前的父子二人视若不见。文档收集自网络，仅用于个人学习男孩看着父亲。他感到不知所措。最终男人还是将那五块钱扔进了塑料桶。他拉起男孩，转身，往回走。他们需要重新横穿马路。身后的口琴声戛然而止。“稍等！”他喊住父子二人。他努力低下头，用牙齿咬开胸前的两粒纽扣。一滴汗水恰在这时滑过额头，滴进他的眼睛。他用一种艰难并且笨拙的姿势脱下身上的恤衫，男人和男孩同时看到他丑陋并且可怜的残肢—-的确，他的两个肘部以下，空空如也。文档收集自网络，仅用于个人学习男人和男孩，同时愣住。男人开始不安和尴尬。男人说：“对不起。”他笑一笑，重新用笨拙并且艰难的姿势将恤衫穿好。他再一次低下头，用牙齿仔细地系上胸前的两粒纽扣。他抬头看看男人，对男人说：“请收回您的钱。”文档收集自网络，仅用于个人学习i^m^mmi“什么？”男人不敢相信自己的耳朵。“请收回您的钱。”他重复一遍，“我想您还是把我当成了乞丐一一只有把一个人当成乞丐，才会在意他是否伤残……但事实上，我并不是乞丐，我只是艺人……我给您看我的胳膊，既不是为了博取您的同情和怜悯，更不是为了得到您的五块钱……”文档收集自网络，仅用于个人学习他用光秃秃的肘部指指面前的小男孩，说：“我把伤口展示出来，只是想让您的儿子相信，这世上，并非所有需要帮助的人都是骗子；这世上，至少还有诚实……”文档收集自网络，仅用于个人学习i^mum^^mmiinn^mi他埋下头，再也不肯说话。稍顷，又一支曲子在正午白晃晃的阳光里飘荡开来。通读全文，根据提供的故事情节，写出文中“男人”对在路边吹口琴的“他”的心理变化过程。（每空限填两个字，分）文档收集自网络，仅用于个人学习・・・・・・・【男孩要给在路边吹口琴的“他"十块钱】太不可思议一【男孩试图将五块钱扔进“他”面前的塑料桶】 一【“他”强调自己不是乞丐，只是吹口琴的艺人】半信半疑一【“他”展示自己的残肢】内疚一【“他”要求男人把钱收回】收集自网络，仅用于个人学习i^m^^niiiiimn^^i联系上下文，请说出下面句子中“稍等”一词所表达的言外之意。（分）⑴“稍等。”男人说。他将五块钱重新握到手中。⑵身后的口琴声戛然而止。“稍等！”他喊住父子二人。品味文中划横线的描写，仔细分析作者所要表达的情感。（分）以文中的细节描写为例，请说说路边吹口琴的“他”为什么强调自己不是乞丐，是艺人。（至少写出两处，分）文档收集自网络，仅用于个人学习⑴自网络，仅用于个人学习⑵自网络，仅用于个人学习作者用“伤口”作为文章的题目有何用意？谈谈你的理解。（分）三阅读北齐的《回家的日子》一文，完成一题。分①回故乡的路再短，感觉也很长，是如潮水般的思念拉长了回家的路。从定好日子回家开始，心灵已经上路。从这一刻起，想家的心绪如同进入汛期的河水，每时每刻都在上涨，一次比一次强劲地撞击胸膛。但是很奇怪，每次见到母亲之前，我总觉得自己见到母亲的那一刻定会情感决堤。可每当看见母亲，我情感的浪潮就一下子变成了舒缓的河水。文档收集自网络，仅用于个人学习②听父亲说，从得到我要回家的信儿开始，母亲的话明显多了，一天不知道要念叨多少回：“儿子要回来了，儿子要回来了。”父亲常开玩笑说，你妈把见到你当做上场比赛了一一越临近越兴奋。可母亲每次见到我，都很淡定，就好像我是这天上午刚出门似的。人说母子连心，看来这话多少有点道理，要不然，我的情感变化怎么与母亲一样呢文档收集自网络，仅用于个人学习③只要我提前打电话告诉母亲到家的时间，我到家时总是见到母亲在院门边择菜。每回母亲总是以这种方式等待她的儿子。如果实在等得太着急了，她也不会到路口去张望，就是想出去看看，也一定找个由头。有次我比预计时间晚到家七八个钟头，母亲往路口的小店跑了好几趟，不是买袋盐就是买瓶酱油。来回十来分钟的路，母亲都要走上半个多小时。文档收集自网络，仅用于个人学习i^n^^ninii^m^i^^^n^i④母亲见到我，连忙站起来，双手在围裙上揩了又揩，问声“回来了”，语气很平常。我发现，即使我离家再久，母亲也不会像别的母亲见到孩子那样拉着我的手左看看右瞧瞧，她好像从不细细打量我。就是近几年她年纪大了眼神不好了，也从不会离我很近，我也没发现她特意看看我。可我身上的一点点变化，母亲总能看得出。文档收集自网络，仅用于个人学习।⑤母亲笑得很甜，皱纹爬满了脸，如风吹过水面。没等我走近，母亲就先进了屋去了厨房，忙着为我做吃的。⑥我站在母亲身后，发现母亲的白发又多了，个头好像又矮了些。我想抱住母亲，可抬起的手却是在抹眼角。我心里酸酸的，眼眶里湿湿的。我对母亲说，妈，别忙活，说说话吧。母亲说，没什么忙的，不耽搁说话的。每到这时候，都是我先说离家这些日子的事，然后母亲会说家里的事。这些话，平常电话里都是说过的，可我们还是像第一次说那样津津有味。母亲几乎没有闲的时候，手里总是有忙不完的活儿。我每次回家与母亲的交流，多半是这样进行的。有时我在看书或写作，母亲会坐在离我不远不近的地方，或择菜，或叠衣服，我不说话，她就静静地坐着。有时我想和她说话，她会说，你忙你的，我坐在这儿就好。我知道，母亲只要我在她的目光里，她就很知足。而每到这个时候，我心里就会特别空灵安详。文档收集自网络，仅用于个人学习⑦我为母亲梳头、剪指甲、洗脚捏脚和按摩，让她试穿我给她买的新衣，帮着她提提肩拽拽衣角。这时，母亲会有些不好意思，我的动作也有些笨拙。对我而言，这与其说是为母亲做点事，还不如说是我在借以品味当年母亲为我做这些事时的感受。文档收集自网络，仅用于⑧每次回家，看我带着东西，见我帮着做这做那，母亲都会说，人回来了比什么都好。儿子长大了，母亲不图别的，只希望儿子平平安安，能回到她身边看看、说说话。母亲没想过回报，当然，我们永远也报答不完母亲那醇厚的爱。文档收集自网络，仅用于个人学习⑨无论离家多长时间，无论是过去还是现在，我回家的日子总是这么平常，在家里的生活，是最没有故事的。可在家里，回到母亲身边的日子，因为平淡而可亲。文档收集自网络，仅用于个人学习⑩一跨出家门，我就开始想家；一走出母亲的视线，我就想母亲。从这一刻起，念家的种子就落入心田，每天都会生长。有删改文档收集自网络，仅用于个人学习文中多处写到“母子连心”的默契，请一一概括出来。分联系具体语境，揣摩下列句中加点词的表达效果。分母亲见到我，连忙站起来，双手在围裙上揩了又揩。分一跨出家门，我就开始想家；一走出母亲的视线，我就想母亲。分请结合上下文赏析第⑦段中的划线句子。分阅读下面的链接文字并回答问题。分【链接】我背向着父亲立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。……我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。……但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。邹韬奋《我的母亲》，有改动文档收集自网络，仅用于个人学习本文和上面的链接材料都以歌颂母爱为主题，有人认为可以删除其中有关父亲的文字，你不赞同这种观点，请分别陈述理由。文档收集自网络，仅用于个人学习mi《回家的日子》：文档收集自网络，仅用于个人学习《我的母亲》：文档收集自网络，仅用于个人学习（四）（）我的脚印弄脏了地板。（）我对女工的劳动故作视而不见。第①段中“修养”的含义指有文化或有学问。第⑥段中的“修养”的含义指养成正确的待人处事的态度。（意思对即可，每点分，共分）文档收集自网络，仅用于个人学习1示例一：“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书