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跷跷板——比较轻重

复习导入轻的画“√”，重的画“◯”。探索发现√◯2个物体比较轻重最轻的画“√”，最重的画“◯”。探索发现√◯3个物体比较轻重>>轻的画“√”，重的画“◯”。探索发现√◯天平是平的！如果天平两边一样重，数量多的那边，一个物体的重量更轻一些。=但是两边水果的数量不一样!在重的一边画“√”。探索发现换一换=√√最轻的画“√”，最重的画“◯”。巩固应用试着比一比！===○√课堂小结比轻重1.天平可以帮助我们比较谁轻谁重，托盘压下去的重，翘起来的轻。2.如果天平两边一样重，数量多的那边，一个物体的重量更轻一些。大家有什么收获？选择3组物品，分别用掂一掂和称一称的方法比较它们的轻重。把你的发现和爸爸妈妈说一说。课外延伸谢谢观看！！数学一年级上册跷跷板

一、探索新知老虎重，豹子轻说一说，谁重谁轻狮子重，老虎轻狮子最重，豹子最轻。二、学习新知掂一掂，谁重谁轻称一称，谁重谁轻梨子重，苹果轻。（大，小）（重，轻）大，反而轻是怎么回事？比较重量有哪几种方法？比较重量有三种方法：看、掂、称物体的轻重与大小不一定有必然联系，大的东西不一定就重，小的东西不一定就轻。1.说一说，填一填。三、巩固练习2352243252.看一看，填一填。1+4=52+3=53.说一说，填一填。325134四、课堂小

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