小主持人班教案课程少儿版

江西广电艺术培训中心小主持人班少儿班教案312〔周六〕课时一课前站姿训练： 我是小小主持人，我能站得好，双脚并并拢，然后挺起胸，环节一：如何做正确的自我介绍〔初步要求〕内容：问好，姓名，年龄。环节二：口部操：顶舌：闭上嘴巴，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，向向360度，交替进展。：语音发声根底订正与训练——双唇bp〔结合玩耍——请你和我这样说，我就和你这样说〕以叫双唇音。可以先练习唇打响，双唇轻轻接触，然后用力弹开，突然连续喷气出声。教师教学：步卒〔bù bīnɡ〕 壁报〔bì bào〕 北边〔běi biān〕背包〔bēi bāo〕 奔波〔bēn bō〕 冰雹〔bīnɡbáo〕P与发b大体一样，只是双唇翻开时，冲出一般较强的气流。例如：拼盘〔pīn pán〕 偏旁〔piānpánɡ〕琵琶〔pí 批判〔pī pàn〕 排炮〔pái pào〕m买卖〔mǎi mài〕 埋没〔mái m?〕 门面〔ménmiàn〕学生挑战：板报臂膀珍宝乒乓爬坡澎湃奇特明媚眉毛环节四〔看时间敏捷安排〕：成语故事亡羊补牢个窟窿，夜里狼从窟〔kū〕窿〔long〕钻进去，把那只羊叼〔diāo〕走了。他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”其次天早上，他去放羊，觉察羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。修得结结实实的。从今，他的羊再也没丢过。对故事进展思考和争论：养羊人一共丢了几次羊，是什么缘由呢假设养羊人再不补牢，会消灭什么后果你觉得养羊人有什么优缺点，我们从中应当学习到什么？读完整个故事，你有什么想法？319〔周六〕课时二课前站姿训练： 主持人，我能站得好，双脚并并拢，然后挺起胸，再来抬起头，双肩向后靠，双手放两边，微笑看前面。环节一：如何做正确的自我介绍〔升级版〕表情：微笑，亲切，自信。环节二：口部操：〔复习〕然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。向360度，交替进展。〔学习，依据学生承受力量调整〕用力摩擦，即可发声。〔训练时间不宜过长，以免使得上颚受伤〕环节三：语音发声根底订正与训练——双唇bpmf发音复习：步卒壁报 北边 背包 奔波 冰雹 拼盘 偏旁 批判 排炮 买卖 埋没 门面发音稳固：bā?baǐ?biāo??bīng??bèn??běi??pō八 百 标 兵 奔 北 pào??bīng?bìng?pái??běi??biān??pǎo炮 兵 并 排 北 边 pào??bīng??pà? bǎ?biāo??bīng??pèng炮 兵 怕 把 标 兵 biāo??bīng??pà?pèng??pào?bīng??pào标 兵 怕 碰 炮 兵 炮。f里磨擦而出，声带不抖动。教师教学：发奋〔fāfèn〕 肺腑〔fèifǔ〕仿佛〔fǎngfú〕仿佛〔fǎngfú〕非凡〔fēifán〕防范〔fángfàn)学生挑战学生挑战：丰富犯法芳香 纷飞方法环节四环节四：看图说话课后作业：想一想一件关于自己的趣事，组织好语言，下一节课共享26〔周六〕课时三课前站姿训练： 主持人，我能站得好，双脚并并拢，然后挺起胸，再来抬起头，双肩向后靠，双手放两边，微笑看前面。嘿哈练习——熬炼声带闭合：全部同学站好后，双手叉腰，用腹部呼吸，喊出嘿哈的音。双肩放松。双肩自然下垂或在体前穿插，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或穿插在胸前，更不要下意识的做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。环节一：如何做正确的自我介绍〔主题版〕表情：微笑，亲切，自信。站姿：标准，直立，不做小动作，不拘谨生涩。内容：问好，姓名，年龄，学校班级，兴趣爱好。性格介绍，讲一件自己好玩的事环节二：口部操：〔复习〕然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。向360度，交替进展。〔学习，依据学生承受力量调整〕用力摩擦，即可发声。〔训练时间不宜过长，以免使得上颚受伤〕颊部操：缩舌，用力来做咀嚼动作，用力来做咀嚼动作。大家留意，嘴角每一次做口部操的时候应当多做几次。环节三：我来比谁念得好bā?baǐ?biāo??bīng??bèn??běi??pō八 百 标 兵 奔 北 pào??bīng?bìng?pái??běi??biān??pǎo炮 兵 并 排 北 边 pào??bīng??pà? bǎ?biāo??bīng??pèng炮 兵 怕 把 标 兵 biāo??bīng??pà?pèng??pào?bīng??pào标 兵 怕 碰 炮 兵 教师挨个进展打分和订正。环节四：〔趣味活动〕〔方案一〕英文小儿歌： Twinkle,twinkle,littlestar一闪一闪小星星HowIwonderwhatyouare我想知道你是什么？Upabovetheworldsohigh在整个世界之上，如此的高Likeadiamondinthesky.像在天空中的钻石〔方案二〕小猴小猴传皮球，一传传到水里头。小猴急得直挠头，小鸭游来顶起球。类似于击鼓传花，谁是小鸭，谁就起身来挑战绕口令，或者自我介绍，或者复述亡羊补牢的故事。课后作业：想一想自己的好朋友，尝试着描述他或她的相貌，性格，特长，待人处事。下一节课共享。2〔周六〕课时四课前站姿训练： 主持人，我能站得好，双脚并并拢，然后挺起胸，再来抬起头，双肩向后靠，双手放两边，微笑看前面。女生小丁步，男生小八字。子都涨起来。比比谁的气息长以及如何练习加强腹式呼吸。环节一：如何做正确的自我介绍〔主题版〕表情：微笑，亲切，自信。站姿：标准，直立，不做小动作，不拘谨生涩。环节二：口部操：〔复习〕配音乐然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。向360度，交替进展。〔学习，依据学生承受力量调整〕用力摩擦，即可发声。〔训练时间不宜过长，以免使得上颚受伤〕颊部操：缩舌，用力来做咀嚼动作，用力来做咀嚼动作。大家留意，嘴角每一次做口部操的时候应当多做几次。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。环节三：舌尖中音——dtnl教师教学：流爆发而出，但冲出的气流较微弱，声带不抖动：〔dǎodàn〕 音调〔yīndiào〕 抖动〔dǒudòng〕 顶点〔dǐngdiǎn〕跟发d时大体样，只是阻碍解除时冲出一股气流。例如：厅堂〔tīngtáng〕 探讨〔tàntǎo〕 团体〔tuántǐ〕 弹跳〔tántiào〕n舌尖抵上齿龈，软腭下垂，开放鼻腔通道，气流从鼻腔出来，声带抖动。例如：牛奶〔niúnǎi〕 能耐〔néngnài〕 愤慨〔nǎonù〕l洪亮〔liáoliàng〕冷落〔lěngluò〕老练〔lǎoliàn〕 理论〔lǐlùn〕 ālǒng〕 力气〔lìliàng〕学生挑战：电灯 歹毒 抖动 天坛 谈天淘汰 南宁 男女 榴莲伶俐 料理环节四：我要挑战mì fēng niàng