2023-2024学年统编版语文九年级上册第14课《水调歌头（明月几时有）》教学PPT

水

调

歌

头北宋

苏轼词牌名（规定一首词每句的字数、平仄等）

题目水调歌头▪明月几时有

词牌名:词牌就是词的格式、词谱的名称。词牌不同于题目。一首词可以没有题目，但一定要有词牌名。每种词调都有特定的名称叫“词牌”。

词的段落叫做阕、也叫做片。从长度分小令(59字以下)、中调(59-90)和长调(91以上)。解题作者简介

苏轼，（1037年1月8日-1101年8月24日）字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。诗：题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，对人生充满深刻感悟词：开创豪放派词风。大大扩充了词的题材散文：纵横恣肆，是唐宋八大家的佼佼者与韩愈、柳宗元和欧阳修合称“千古文章四大家”。画：擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木，“湖州竹派”领袖人物书法：是“宋代四大家”之首美食：东坡酒、东坡饼、东坡羹、东坡肉等建筑：主持修建苏堤其他：军事、医药、水利等方面均有成就旷世奇才创作背景

这首词是公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋作者在密州时所作。

这一时期，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。到密州后，这一愿望仍无法实现。这一年的中秋，皓月当空，银辉遍地，与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。

此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。

水调歌头（宋）苏轼

丙辰/中秋，欢饮/达旦，大醉，作/此篇，兼怀/子由。

明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙（què），今夕/是/何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼（qiónɡ）楼/玉宇，高处/不胜（shēnɡ）/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人间。转/朱阁，低/绮（qǐ）户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵（chán）娟。

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

丙辰年（公元1076年）的中秋节，通宵痛饮直至天明，大醉，趁兴写下这篇文章，同时抒发对弟弟子由的怀念之情小序点明写作的时间和缘由，总领全篇。丙辰年，中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

明月什么时候开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知天上的宫殿，今天晚上是哪一年？我想乘风回到天上去，又怕来到那想象中的月中仙宫，经受不住那缥缈高空的寒冷。在月光下起舞，影子也随着舞动，天上哪里比得上人间。上阕：望月问月（写景）梳理词意1、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。请从炼字角度赏析“欲”“恐”。“欲”字有“想要”之意，“恐”有“担心、害怕”之意，表现了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。2、请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。“清影”意为“清冷的影子，营造了孤独、寂寞、凄清的氛围，表达词人的孤独苦闷。品析上阙内容理解:以问月开篇，把词人对宇宙和人生的疑惑写了出来，显露出词人对明月的赞美和向往。最后两句写词人的思想从天上的幻境回到了地上的现实，表现出词人对人间生活的赞美和热爱。上阕小结

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。月儿转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人。（月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚之时圆呢？人间有悲欢离合的变迁，月也有阴晴圆缺的转换，这种事自古以来就难以两全。只希望这世上所有的亲人能健康长寿，即使相隔千里，也能共赏明月。下阕：对月怀人（抒情）梳理词意3、转朱阁，低绮户，照无眠。请从炼字的角度加以赏析。“转”“低”两个动词生动地描绘出月光的移动，暗示夜已深。“无眠”表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。借景抒情，表达了作者思念亲人及被贬的失意之情。品析下阙运用拟人和反问的修辞手法，赋予月亮以人的情感，看似埋怨月亮故意捉弄人，实则写出亲人不能团聚的惆怅，抒发了词人怀念亲人的情感。4、请从修辞的角度赏析“不应有恨，何事长向别时圆”？5、不应有恨，何事长向别时圆？在词中有何作用？

内容上，写出亲人不能团聚的惆怅，含蓄地表达了对于不幸的离人们的同情。

结构上，承上启下，点明上句“无眠”的原因，引出下文，对圆月的理解。品析下阙6、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴含什么哲理？

人间有悲欢离合的变迁，月也有阴晴圆缺的转换，这种事自古以来就难以两全。哲理：蕴含人生不会完美无憾，有欢聚，也必然有离别，要以豁达胸襟面对人生的哲理。7、“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指什么？表达了词人怎样的思想感情?月亮。抒发了词人对天下离人的美好祝愿和乐观旷达的人生态度。文章主旨

这是一首咏月抒怀词，通过对中秋醉酒赏月的描写，抒发词人政治失意的苦闷和对弟弟子由的怀念之情，表达了词人乐观旷达的人生态度和对亲人的美好祝愿。拓展延伸编者为什么把这三首诗词编排在一起？它们有什么相似点？李白、刘禹锡、苏轼他们都有相似点，你发现了吗？乐观者的思维模式

面对“赐金放还”，李白“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，但是在愁肠百转之后，他说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，失意中不乏豪迈，失望中不缺希望

二十三年的被贬之路，刘禹锡发出“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”人的感喟，但是在认清现实之后，他说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”他不但劝慰自己，还劝慰自己的朋友，最终“暂凭杯酒”振作精神，继续前行。

今天的苏轼同样如此，尽管痛苦到酩酊大醉，但是还是选择自我和解，自我释怀。表现了他乐观旷达的情怀以及美好的祝愿：但愿人长久，千里共婵娟。

总结：尽管每一个人都有波折人生，都会迷茫困顿，但是他们依旧在苦中作乐，笑对人生，他们都是乐观者，而这些品质就是乐观者的思维模式。当堂训练理解性默写(1)苏轼在《水调歌头》中表达自己对宇宙和人生的疑惑和对明月的赞美及向往的句子是：________________？________________。(2)苏轼在《水调歌头》中表达任何事都不能圆满，人生本来就充满了悲苦与欢乐的句子是：________________，________________。(3)苏轼在《水调歌头》中，以“______________，______________”两句表达了对天下离别之人的美好祝福。(4)苏轼视月亮为有生命、有情感的朋友，在《水调歌头》中表达了极富人情味的美好愿望的句子是：_______________，_____________。明月几时有把酒问青天人有悲欢离合月有阴晴圆缺但愿人长久千里共婵娟但愿人长久千里共婵娟