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三角形内角和冀教版四年级数学下册1/17教学目标本节课我们主要来学习三角形内角和，同学们要了解并掌握三角形内角和是180°，能够应用三角形内角和公式处理相关实际问题。2/173/174/17小组合作要求：1.任意画一个三角形，测量出三个内角度数并统计下来，然后算出这个三角形内角和。2.把自己测量和计算结果汇报给组长，并请组长填写在表格中。3.议一议：从上面测量和计算中你发觉了什么？5/17数学文化：

法国著名科学家帕斯卡（１６２３——１６６２年）他１２岁发觉任何三角形三个内角和是180！

6/17213三角形中，∠1=800，∠2=400，∠3=（）0∠3=1800—800—400=1000—400=600∠3=1800—(800+400)=1800—1200=6007/17想一想：在一个直角三角形中，已知一个锐角是52度，能求出另一个锐角是多少度吗？8/179/17一块三角尺内角和是180度，用两块完全一样三角尺拼成一个三角形，这个三角形内角和是360度？？10/17一块三角尺内角和是180度，用两块完全一样三角尺拼成一个三角形，这个三角形内角和()。11/17今天一大早，数学王国两个三角形就在那儿争吵不休。一个大三角形说“我内角和大”，另一个小三角形说“我内角和才大呢！”同学们，你们说一说到底谁内角和大呢？12/17900+600+300=1800900+450+450=180013/17正方形内角和（）度（）形内角和（）度（）形内角和（）度14/17拓展练习1.依据三角形内角和是180度，你能求出四边形内角和是多少度吗？2.把两个完全一样三角形拼成另一个已学过平面图形，能够怎样拼？拼成图形内角和是多少度？15/17小组合作要求1.你能用其它方法验证三角形内角和是180度吗？2.各小组选择一个三角形去研究。3.能够用不一样方法研究，比如“

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