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文档简介

大自然1/15大自然2/15读题质疑为何把大自然称作“绿色书本”呢?3/15朗诵诗歌,说说这“绿色书本”里终究有些什么?

4/15洋溢沃野胸襟芬芳苍劲耕耘浩瀚绚丽

读准字音

5/15

馨:偏旁是“士”,右上最终一笔是点。瀚:结构要紧凑。写字指导

6/15一(1)写可爱祖国召唤孩子们去打开大自然绿色书本。二(2-5)写只要我们勇于探索,善于发觉,大自然会给我们以丰富馈赠。三(6)深入号召孩子们去打开大自然绿色书本。理清诗歌层次7/15朗诵课文,思索讨论:祖国敞开了绿色大门,

给孩子一片清凉绿阴。

去吧,去呼吸山水间芬芳空气,

去吧,去打开大自然绿色书本。两个“去吧”是谁发出召唤?“芬芳”什么意思?“打开大自然绿色书本”什么意思?

8/15让明亮眼睛

去发觉翠竹挺拔,松柏苍劲。

用绚丽色彩

去描绘果园丰收,沃野耕耘。朗诵课文,思索讨论:这一节描绘了大自然哪些感人画布?

9/15鸣禽、野花要和你们联欢,

生活里洋溢着欢乐和温馨。

祖国山水要和你们相聚,

请听一听它们心中声音。朗诵课文,思索讨论:这“绿色书本”里终究隐藏着多少神奇秘密?青山说:攀登吧,

饱览无限风光,满怀少年豪情!

绿水说:前进吧,

奔向浩瀚大海,显示少年胸襟!

10/15祖国敞开了绿色大门,

给孩子一片清凉绿阴。

去吧,去呼吸山水间芬芳空气,

去吧,去打开大自然绿色

朗诵课文,思索讨论:你搞清了作者将“大自然”比作“绿色书本”原因吗?

11/15大自然有感情地朗诵诗歌

12/15因为大自然里充满着知识,充满了科学奥妙,所以诗人说大自然是书本。讨论:大自然是本什么书本呢?

说话训练13/15大自然是本语文书本,当你看到树木时候,就会想起“木”字。大自然是音乐书本。小燕子是音符。大自然是美术书本。它色彩鲜明,线条多样,层次丰富。山川田野,鸟兽虫鱼,都是画上景观。

14/15大自然是一本童话书,一本用绚丽色彩描绘成童话书。一年四季,都

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