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文档简介
数学学教育心理学单击进入主讲教师:张筱玮第1页学科发展脉络1从教育心理学引进数学教育领域;2从数学教育活动研究本身分化发展而形成.第2页应该关注几个问题哲学基础教育心理学搜集资料方法人发展学习非智力原因成绩与能力评定第3页哲学基础哲学上假定1世界是一个有条不紊整体;2因果关系遍布于整个世界;3人是自然界一部分,与其它学科一样,能够在一定概念结构中了解人行为.第4页教育心理学搜集资料方法对自由行为偶然观察对特定活动控制观察临床研究或个案研究控制试验法调查研究法第5页人发展身体发展心理发展本部分学习资料1发展心理学R.M.利伯特人民教育出版社2发展心理学林崇德第6页学习学习论学习基本理论与教学实践加涅奥苏贝尔布鲁纳第7页非智力原因动机兴趣情感意志非智力原因及其培养沈德立第8页成绩与能力评定成绩与能力评定内容成绩与能力评定在教育上应用第9页成绩与能力评定内容能力倾向测验成就测验态度测验兴趣测验人格测验顺应测验第10页关于学、教和学教基本问题教什么怎么教学什么怎么学教学科学，还是艺术？教与学标准第11页猜测和科学方法猜测是否有方法？什么？科学方法？第12页解字赢第13页【亡】危机意识。没有危机是最大危机,满足现实状况是最大陷阱。居安思危，防患于未然，防微杜渐，这些危机意思已经潜移默化到我们由来已久教育和熏陶中。我们必须随时了解和掌握环境改变，熟知“生于忧患，死于安乐”道理。
第14页【口】沟通能力。口乃心之门户,沟不通就臭。几乎全部生意赚都是沟通钱。全部人际关系、国际关系，也都源自于沟通。我们必须善于在任何场所宣传自己形象和宗旨、目标和决心。成功沟通是双向，沟通过程是互动，沟通对象是多样。我们既要有好表示能力，也要有好倾听能力。文字语言传达信息，有声语言传达感觉，肢体语言传达态度。沟通无处不在。
第15页【月】时间观念。只有建立在耐心恒心中事业心才能铸就不甘心。成大事者需要很强时间观念：既要把握眼前，只争朝夕，锱铢必较；又要目光远大，舍小顾大，舍近求远。
【贝】取财有道。贝者，钱也。君子爱财取之有道。要挣钱先要了解钱在哪里。李嘉诚说:“21世纪财富在消费管道里。”第16页【凡】平凡心态。从最坏处着想，向最好处努力。不急不躁、胜不骄败不馁。既要有不达目标不罢休雄心壮志，更要有成大事者着手于小事细心和耐心。格局要大，目光要远，眼界要宽，心态要好。永葆一颗日常心，从小处做起，从点滴做起。第17页题外问题大学生在校一小时硕士在校一小时上
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