6-荷塘月色第一课时市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件

1/35关于月亮诗文:1.举头望明月，低头思故乡。2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全。希望人长久,千里共婵娟。

3.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

2/35关于荷花诗文：

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

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采莲曲~李亚如

藕田成片傍湖边，隐约花红点点连。三五小船撑将去,歌声嘹亮赋采莲。

【采莲曲】王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有些人来。

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第1课时6/35课前检测

走近作者朱自清，原名

，字

，号

。上大课时，朱自清开始创作新诗，1923年发表长诗

，震动了当初诗坛。1929年出版诗集，1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集

，成了著名散文家。著作有散文集《欧游杂记》

《你我》

《伦敦杂记》；诗文集《踪迹》《雪朝》（与人合作）；文艺论著《论雅俗共赏》《诗言志辨》等。1948年８月病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。佩弦自华秋实《毁灭》《背影》7/35

在贫病交加情况下也决不领美国救助粮，最终，倒在了解放前最终一个冬天。他名字所以载入了中国新民主主义革命史册，他也所以赢得了后人深深敬意，毛泽东称他是“表现了我们民族英雄气概”。

感知形象提升自我8/35注音袅（）娜（）蓊（）蓊郁郁脉（）脉梵婀（）玲媛（）女霎（）时弥（）望煤屑（）櫂（）裙裾（）惦念（）（）处理（）荷花（）歌曲处荷曲（）处所（）负荷（）波折ｎｉǎｏｎｕóｗěｎɡmòēｓｈàｍíｃｈǔｃｈùｈéｈèｑǔｑūyuànxièzhàojūdiàn9/35辨字形（ｚｈｕì）点

.（ｃｈｕò）

学（ｄｕō）

取（ｄｉàｎ）

记（ｄｉāｎ）

掇

(ｘｉé)和

.（ｋāｉ）

油（ｋǎｉ）

书谐揩楷缀辍掇惦掂（qiàn）

影（jìng）绥（jìng）

女倩靖婧10/35释词语

弥望：

袅娜：

丰姿：

田田：

蓊蓊郁郁：充满视野。弥，满柔美样子风度、仪态，普通指美好姿态。也写作“风姿”形容荷叶相连样子。形容树木茂盛样子11/35辨词义

斑驳斑斓

①高处丛生灌木，落下参差

黑影。②色彩

蝴蝶在花间翩翩起舞。捉摸琢磨

③他脾气难以

。④这个问题值得

。

斑驳斑斓捉摸琢磨12/35选词填空

风致标致

①叶子底下是脉脉流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见

了。②这个女孩子长得十分

。

幽僻偏僻冷僻

①这是一条

路。②他住在那

小山村里。③写文章时，我们要尽可能少用

字。

风致标致

幽僻偏僻

冷僻13/35

观赏散文普通步骤朗诵感受品味评论14/35

品读15/35

朗诵基本要求：

一是要正确、清楚，用普通话朗诵，读准字音，不漏字，不添字，不错字；二是态度自然大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当；三是能用抑扬顿挫声调比较准确地表示出作者思想感情；四将自己溶入文中，你就是作者。16/35朗诵基本要求b：1、了解内容2、看到形象3、体会情感4、适当注意眼神5、把握重音、语气、语速17/35

品评18/35

思索1A.本文写了朱自清一次怎样经历?B.本文线索是什么?月下散步A.作者行踪.B.作者思想感情.19/35思索:作者行踪怎样?家里----路上-----荷塘------(路上)----门前(家)20/35思索:去荷塘和回家都要经过路上,二者写法有何不一样?为何这么?1.防止重复.2.表明去了荷塘之后感情上没有什么改变.3.给人一个戛然而止感觉,结构上很简练.21/35

思索:

A.本文写了作者一次月下散步经历,作者为何深更午夜时候去月下散步呢?用原文中话回答.----心里颇不宁静(本文文眼)B.朱自清为何心里不宁静呢?----要联络当初时代背景22/35

1927年4月12日，蒋介石发动反革命政变，大肆屠杀共产党人，使国家人民陷于水深炽热之中。作为一个还没有掌握马列主义知识分子，作者既对现实不满，又无法了解这么复杂斗争形势，做不到投笔从戎,拿起枪来革命,于是“心里颇不宁静”，在夜深人静时候突然想到荷塘去，找一个幽静环境平息自己心中不平静。时代背景:23/35

《一封信》中这么写道：“这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边大海上，像一个猎人在无尽森林里┅┅似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”

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思索:朱自清去月下散步目标是什么?----寻找宁静25/35思索:那么,作者找到宁静了么?26/35小煤屑路荷塘四面树木

荷叶荷花

荷香

荷叶波动月光青雾云树影树缝

灯光蛙叫蝉鸣

幽僻、寂寞蓊蓊郁田田，出水很高，亭舞女姿态各异，尽显秀色随风浮荡，不绝如缕疾如闪电清幽，如流水薄如轻纱淡淡奇形异状，参差斑驳没精打采最为热闹自主梳理理清结构游踪和情感是本文行文两条线索，试以图解方式表现出游踪与情感关系。27/35行文思绪心里颇不宁静观赏去荷塘荷塘月色淡淡喜悦