三年级上册语文教案表格式18富饶的西沙群岛人教部编版

教课目的重点难点教课准备课时安排教课步骤一、新课导入二、整体感知

丰饶的西沙群岛1.会认12个生字，会写12个字，正确认读由生字构成的词语。2.读懂课文内容，感觉西沙群岛的丰饶漂亮，加深对祖国的热爱之情。3.正确、流畅、有感情地朗诵课文。4.学习摘抄课文中的优美句子，丰富语言累积。重点：正确、流畅、有感情地朗诵课文，感觉西沙群岛的丰饶漂亮，加深对祖国的热爱之情。难点：懂得作者是如何环绕重点句把文章写详细的。中国地图，西沙群岛的图文、视频资料。课时第1课时教课内容1.出示中国地图。同学们，你们知道我国的西沙群岛在哪吗？2.西沙群岛是个什么样的地方呢？请大家沟通课前收集的有关资料。3.教师增补。(随机出示句子：西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。)4.今日我们就来学一篇课文，课文的题目就叫“丰饶的西沙群岛”。(板书课题)5.西沙群岛丰饶在什么地方？让我们一同走进课文学一学。1.自由读课文，要求：读准字音，读通畅课文。不懂的词语查词典或联系上下文理解。2.检查自学状况。课件出示生字新词指名读，相机正音。开火车练读，齐读。(3)重点指导难认难写的字：挺鼓(4)学生练写生字。3.你还有哪些不理解的词语？相机理解以下词语：丰饶：形容物产好多。(饶：富裕，多。)蠕动：像蚯蚓同样慢慢挪动。本课指海参没有脚，靠肌肉缩短行动，二、整体感知(续)所以是像蚯蚓同样慢慢挪动。宏大：极大。本文指海龟很大，一般都有上百公斤。栖息：本文指鸟类逗留、歇息。海防前哨：课文中指西沙群岛在海防中处于前哨的重要地位。4.这篇课文是环绕哪句话写的？请你画下来。(那边景色优美，物产丰富，是个可爱的地方。)1.默读课文。西沙群岛有哪些优美的景色和丰富的物产呢？2.小结：作者依据地址的变化向我们介绍了西沙群岛海面漂亮的(颜色)，海底——(珊瑚、海参、大龙虾、鱼)，海滩——(贝壳、海龟)，海岛上——(鸟)这些漂亮丰饶的物产。3.学习第2自然段写海水的部分。请大家读一读、想想每句话写了什么。三、认知贯穿出示段落内容，先请同学读。重点：(1)哪些词归纳写出了海水的特色？(五彩缤纷、瑰丽非常。)(2)理解“五彩缤纷”。(形容色彩娇艳、颜色众多。)①从文中找出有关颜色的句子。②出示课件帮助理解海水的颜色及“互相交织”。找出对应的颜色。③这么多的颜色，交叉在一同，用“五彩缤纷”好不好？(不好，由于五彩缤纷不单颜色多，并且很有光彩，比五彩缤纷更形象。)理解“瑰丽非常”。①理解词语的意思。(指非常奇异、非常漂亮。)②西沙群岛一带的海水为何会这样奇异呢？课文的哪一句告诉了我们此中的原由？读一读。再用“由于所以”说一说。自由读，男女生交换分读第2自然段，画出层次。你们发现了什么？(先写海面的色彩，再写形成色彩的原由。)归纳第2自然段的主要内容。1.抄录本课的生字和生词。四、课外作业2.有感情地朗诵课文。第2课时教课步骤教课内容一、复习提示二、稳固提高

1.听写词语。2.上节课我们学习了第2自然段，认识了西沙群岛海水的漂亮，这节课我们持续感觉西沙群岛的丰饶漂亮。1.西沙群岛的海水这么漂亮奇异，它的海底又是如何的呢？学习第3自然段，让我们一同感觉海底物产的漂亮丰饶。你在海底看到哪些生物呢？请用“____”画下来。指名学生沟通。重点指导：理解珊瑚的样子。①指名朗诵描绘珊瑚的句子。②作者把珊瑚比作了什么？用“有的有的”这一句式说明了什么？(指引理解比喻句“有的像绽放的花朵，有的像分枝的鹿角”。)(比作了花朵和鹿角。说了然种类多，各种各种。)①把第一句中心词标出来，齐读。(2)理解海参的动作。(懒洋洋地蠕动。)①指名朗诵描绘海参的句子。②抓住“懒洋洋地蠕动”这个词组理解，出示海参的图片，让学生直观感觉。③表演朗诵这一句。(3)理解大龙虾威严的样子和动作，并给“威严”找近义词“神气”“威风”等，做动作理解“划过来划过去”。2.海底里除了有懒洋洋的海参和威严的大龙虾，还有许很多多的鱼呢！请同学们看第4自然段。出示段落内容，学生默读，思虑：为何说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”？(1)指名朗诵，整体感悟鱼多、美，谈谈自己读后的感觉。①理解“成群作队、数不清”。②你能用自己平常累积的其余词语来形容鱼多吗？(不计其数、不胜列举、千姿百态)赏识海底各种鱼的图片。海底的鱼真多呀，请你用“有的有的有的有的”再来说一说鱼的样子。指导朗诵。(用惊讶的语气朗诵好这段话。)(5)这一段中哪句话既归纳了鱼品种多，又归纳了鱼数目多？(学生三、句段解读四、文章脉络

沟通)(各种各种的鱼多得数不清。)教师小结：这一句采纳的是夸张的写法，足以说明西沙群岛的鱼实在是品种众多、不计其数。有感情地齐读第4自然段。指引背诵，累积词句。3.学习第5自然段。默读后，用“____”画出这段的中心句。请用“”画出表示鸟多的词语。思虑这段话是按什么构段方式写的，回想总分段式的学习方法。①这段话是环绕哪一句话写的？(西沙群岛也是鸟的天下。)①分述部分从哪几个方面对总起句作了说明。(从鸟多、鸟蛋多、鸟粪多这三个方面来说明总起句的意思。)(4)总结：这4个自然段从海水的颜色、海底各种海产，写到岛上的鸟，很有条理，形象生动地介绍了西沙群岛的景色和物产，真是景色优美、物产丰富。4.指名朗诵第6自然段，并谈谈你读懂了什么。指导朗诵，“更为”要重读。西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。[解读]这句话运用夸张的手法，重申西沙群