语言表达简明、得体

语言表达的

简明得体考点分析语言表达简明、得体，属于消极修辞的范畴，是对语言表达的起码的要求，否则就是有毛病的了。但是要做到语言简明、得体，又是语言表达的一种较高的境界，也是高中语文教育追求的重要目标。这种能力也反映了一个人的思维的品质。因此历年高考中，这都是重点考查内容。

一、语言表达的简明简明

简明是指语言的简洁、明晰，即用最少的语言符号，传递所必须表达的全部信息，做到表达明确清晰，有条理，不罗嗦，无歧义。由此要注意不滥加省略，不滥用结构复杂的长句，用准标点符号等。简明考查的主要题型有：

删改所提供材料中有重复的文字和与中心无关的信息；变换原材料的语体；辨析有歧义的语句。[简明]以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。㈠避免罗嗦㈡避免歧义㈢避免晦涩井井有条不说废话防止误解便于理解㈠避免罗嗦不说废话[例1]为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。

记得在

一次

期末

考试

中，在

考完

了

①②③④⑤⑥⑦⑧语文

后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。⑨⑩必须保留的词语是：

②③④⑦⑨

一个人之所以会变坏的原因，除了受到坏的影响外，更重要的是他自己没有把握自己，受了坏人的影响，才逐渐变坏的；如果这个人能把握住自己，能抵制多方面的各种坏的影响，那么，他还会变坏吗？删除部分：

。②⑥⑨①②③④⑤⑥⑦⑧

⑨⑩⑾⑿

[高考题]下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？把要删除部分的序号填在下面的横线上，只填三个。㈡避免歧义防止误解语境残缺，造成歧义[例]有些话如果孤立起来看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，就明确了。参照例句，在句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变明确。

A.

开刀的是他父亲

B.开刀的是他父亲。

[参考示例]A.小明得了阑尾炎，开刀的是他父亲。

B.开刀的是他父亲,他母亲没有得病。[例]下列各句中，句意明确的一句是()A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。C.这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点就没及格。D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。C㈢避免晦涩井井有条便于理解[例]把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚（不得改变原意，可以添加必要的词语）

现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业的机器人。[参考答案]①现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。②有的机器人可以独立操作机床，有的可以在病房细心照料病人，有的可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产的这样的机器人。使语言简明的方法有：找主干，理枝叶（发现和消除歧义）分析句间关系（发现和删除重复的语句）把握文段主旨（发现和删除游离中心或话题之外的内容）恰当地运用省略和称代恰当地对某些内容进行概括和合并巩固训练题D1.下列句子表达明确而没有不同理解的一句是：

A、孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。

B、我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色皮包。

C、他有一个女儿，在医院工作。

D、李老师领着同学们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。2.下面一段话有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的两处：

书籍好比食品，有的只需a

浅尝，b即浅尝辄止；c有的可以吞咽；只有少数需仔细咀嚼、d品尝，e慢慢品味。f

有的书只要读其中一部分，h有的书只要知道其中梗概，而对于少数好书则要i通读、j细读、k反复读、l经常读。这两处是：b,d（e） 3.下面一段话有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，需删除的三处：

由于在欺诈情况下签订的合同，都是违背了一方当事人的真实意愿的，所以各国法律都允许其中受欺诈的一方可以建议撤消或提出合同无效。

这三处是：由于、其中、可以二、语言表达的

得体B.老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，OK?C.快带孩子去医院吧！再不去，会得脑膜炎死掉的！D.这是你家拍来的电报，说你奶奶永垂不朽了！A.您来作报告，想必会感到荣幸！这些说法得体吗？

一、考点解读语言表达的得体,就是要求做到恰如其分,使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的语体，即根据语境条件使用语言，选用恰当的语句来表情达意。两个要求符合语境（大语境，即外部语境）要求

符合语体要求。

(口头语体、书面语体）(对象、场合、目的等)二、考查内容或范围三、考查形式：①判断选择；②判断并修改；③转述；④情境对话与设置；⑤应用文写作（请柬、通知等）考查的范围由重点考查谦敬语，到全方位与连贯、简明等一起考查。更注重学生生活知识的积累和社会参与意识的培养。

多为主观题注意对象语言表达得体之一听话人年龄身份文化背景性格禁忌说话者年龄身份性格文化程度注意对象1-1看图画,思考:为什么会这样?1-2人口普查员问农村老太太——

“有配偶吗？”解放初贴到农村的布告——

娶亲不得收聘礼

不得虐待少年儿童怎样做到语言得体注意场合语言表达要得体之二

场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景。

庄重场合工作场合日常场合娱乐场合要求用语庄重、规范，一般用典范的书面语。要求用语自然、亲切、灵活，一般多用口语。

要求用语有趣、生动，有时还需要点幽默。要求用语准确、扼要，经常要使用某些专门的术语或行话。

典例:一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣……2-1

有位老太太去世了，亲属们怀着悲痛的心情围坐在一起商量后事。老太太生前嘱咐要土葬，土葬有点不现实，老太太的孙子说：“这么办吧，人死了，埋掉不如烧掉，我看，干脆烧了吧，又省钱又省事。”2-2下列标语符合张贴场所环境特点的是：[]

A．争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）

B．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）

C．少壮不努力，老大徒伤悲。（敬老院）

D.生死都由命，富贵全在天。（病房内）

E.此处超速行驶，是向坟墓奔驰！（急转弯处）√2-3法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？A、传证人XXX到庭B、把罪犯XXX的老婆带上来。C、传证人XXX到这里来D、叫罪犯XXX的妻子来。

法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃的场合，应用规范的法律语言。注意交际的目的语言表达得体之三同一内容，不同的表达目的，在内容取舍和侧重点方面也应有所不同。

1.下面有两句话，请把这两句话的意思合在一起，然后按照不同的表达目的分别写一个单句。A句：“这场足球将在上午九点钟开始。”B句：“这场比赛将决定本年度全国甲A联赛的冠、亚军。”①强调这场比赛的重要②强调别错过了观看这场比赛①这场在上午九点钟开始的足球比赛将决定本年度全国甲A联赛的冠亚军。②这场决定本年度全国甲A联赛冠亚军的足球比赛将在上午九点开始。修改下面一则启事中不够得体的语言。

启事秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了。请拾者送往×楼×号，本人将适当给予酬谢。失者×××月×日[参考答案]启事本人不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾者联系×楼×号××，在此致以谢意。失者×××月×日原文：（施工路口）前方炮声隆隆，珍爱你的生命，请勿前行。改文：前方施工放炮，严禁通行。提示语如果用于警示的目的，用语就要严肃，带祈使口吻。是不是看到过？做一个生活的有心人吧。注意谦敬词及礼貌用语的使用语言表达要得体之四“家大舍小令外人”对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”；如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等

常见谦词：常见谦词：

小：如小女，称自己的女儿拙：如拙见，称自己的意见；拙著；拙荆，称自己的妻子。鄙：鄙人、鄙见、鄙意寒：寒舍愚：愚兄、见意

常见敬词：

“贵”：称与对方有关的事物，贵姓、庚“大”：大作、尊姓大名、大札“高”：高见、高论“贤”：用于平辈或晚辈“尊”：尊命、尊容、尊驾、尊府“光”：表示荣幸，用于对方来临“赐”：敬称别人对自己的行动如厚赐、赐顾、尚祈赐复、赐教“雅”：雅正、雅鉴、雅意（1）对尊长者和用于朋辈之间的敬称有君、子、公、足下、夫子、先生、大人等。常见敬词：（2）对于对方或对方的亲属的敬称有令、尊、贤、仁等。如对方的父亲对方的母亲对方的妻子对方的哥哥对方的儿子对方的女儿令尊令堂