高中政治-2.1感受文化的影响-新人教版必修3

第二课文化对人的影响

2.1感受文化影响本课时导学提纲：1.文化影响的来源?2.文化影响的表现?3.文化影响的特点?第一框题感受文化影响2005年央视春节联欢晚会上,21个聋哑演员将千手观音演绎得天衣无缝、美仑美奂，极大地满足了人们的精神文化生活要求。“震撼、激动、流泪”这是观众和网友在观看了舞蹈《千手观音》之后的评价。千手观音文化是由人创造的，文化又影响着每一个人

一、文化影响面面观1.文化影响的来源——文化环境和文化活动例如：近朱者赤，近墨者黑。某校通过举办”青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是A．文化对人的影响来自特定的文化环境B．文化建设是思想道德建设的中心环节C．文化决定人的交往行为和交往方式D．文化是人类全部精神活动及其产品A不同时代的人们交往方式不同打拱是最常见的见面礼节握手是相互见面和离别时的礼节

不同民族的人们交往方式不同藏族为尊贵的客人献哈达泰国人会见客人行“合十礼”不同地域的人们交往方式不同西方人聚餐时各付各的账中国人聚餐时挣着买单不同阶层的人们交往方式不同

管理者阶层在社会交往中，他们非常注重人际关系，平常交往最多的是同事，有明显的阶层特征。

普通群众阶层经常打交道的是亲戚、朋友、邻居和同事等，交往方式一般是通常所说的“串门”，目的单纯。不同时代的人们交往方式不同打拱是最常见的见面礼节握手是相互见面和离别时的礼节

价值观念不同民族的人们交往方式不同藏族为尊贵的客人献哈达泰国人会见客人行“合十礼”风俗习惯不同地域的人们交往方式不同西方人聚餐时各付各的账中国人聚餐时挣着买单价值观念不同阶层的人们交往方式不同

管理者阶层在社会交往中，他们非常注重人际关系，平常交往最多的是同事，有明显的阶层特征。

普通群众阶层经常打交道的是亲戚、朋友、邻居和同事等，交往方式一般是通常所说的“串门”，目的单纯。文化程度表现：（1）文化影响人们的交往行为和交往方式；①不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层的人们，交往方式不同；②文化影响因素：③交往方式差异表现在使用的语言、符号、器物不同和行为举止不同。价值观念、风俗习惯、文化程度有这样一个故事，讲的是一位诗人、一位哲学家和一位植物学家同去春游，感到田野景物大不相同。诗人看到的是风和日丽、鸟语花香、潺潺的流水和蜿蜒的小路，感受到的是大自然的美；哲学家看到的是枯木逢春、万物复苏，想到的是一元复始、万象更新，大自然在永恒运动中保持着和谐的秩序；植物学家看到的是路旁栽着什么树、河边长着什么草、墙上开着什么花。原来，他们三个各有自己的春游目的，诗人是为了激发创作的灵感；哲人为了领悟宇宙的真谛；植物学家为了探究生命的奥秘。（1）故事说明了什么？（2）对我们有什么启示？文化因素：文化环境、知识素养、价值观念③思维方式：在认识和实践活动中形成，同时又影响人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性。（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。被影响因素：实践活动、认识活动、思维方式孟母三迁

战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”墓地附近——集市附近——学校附近——言行举止中规中举，发奋读书学小贩叫卖模仿丧礼仪式现象结论：不同的文化氛围对人有着不同的影响——潜移默化孟母三迁给我们怎样的启示？

(1)文化对人的影响一般不是有形的、强制的，而是潜移默化的。（从文化氛围和文化活动来看）二、文化对人影响的特点1.具有潜移默化的特点潜移默化≠虚无飘渺(2)接受健康向上的文化，自觉学习、主动感悟文化熏陶潜移默化≠消积被动请注意:思考：既然文化在潜移默化地影响着人,那么,人们是否就在不知不觉中变得高尚起来?

与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭,亦与之化矣.

——孔子

参加健康向上的文化活动能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。参加健康向上的文化活动还能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能。回乡偶书二首[唐]

贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的，文化对人的影响具有深远持久的特点。表现：(1)文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。二、文化对人影响的特点2.具有深远持久的特点(2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。巴黎华人庆春节南非春节舞狮乐华盛顿唐人街宋楚瑜回乡拜祖数万海内外华人黄帝陵祭祖感受文化影响文化影响的来源文化影响的表现文化影响的特点来自特定的文化环境来自各种形式的文化活动影响人们的实践活动、认识活动和思维方式深远持久影响人的交往行为和交往方式潜移默化1．不同的民族，往往待人的礼节各不相同，这表明（）A.特定的文化环境是由特定的经济环境决定的B.文化环境不同，决定了人们的交往行为和交往方式不同C.不同的文化环境影响人们的交往行为和交往方式D.各民族的礼节不同，反映的内涵也完全不同C７．美国人较为轻松地对待子女的教育，喜欢让子女实现自我价值，并不追求高学历、好职业等功利性的目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有个好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的这种差异表明（）Ａ.文化环境决定着人们的价值取向Ｂ.不同的文化环境影响着人们在实践中目标的确定和行为的选择Ｃ.美国人的思维方式比中国人的思维方式优越Ｄ.一定的文化环境中只能产生一种思维方式B２．文化对人的影响有（）①文化影响人们的交往行为和交往方式②文化影响人们的风俗习惯和文化程度③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式④思维方式具有相对稳定性

A.①②③B.②③④C.①③D.①③④C3．不管是中国内地、港澳台地区，还是在其他国家的华人，每到清明都会祭祖扫墓、端午吃棕子赛龙舟、中秋赏月、重阳登高、除夕吃年夜饭。这说明（）Ａ.传统文化具有相对稳定性Ｂ.传统习俗在不断发展Ｃ.传统文化在社会生活各个方面延续Ｄ.传统文化影响着人们的行为方式Ｄ4．“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。”张明敏的一首《我的中国心》，唱出了海外游子对祖国割舍不断的感情。上述歌词表明（）

A.文化对人的影响具有强制性

B.文化对人的影响是潜移默化的

C.文化对人的影响是深远持久的

D.文化对人的影响是永远不变的C5．贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响具有（）的特点。

Ａ.潜移默化Ｂ.深远持久Ｃ.精神愉悦Ｄ.健康向上

B6．广告文化、旅游文化、饮食文化、网络文化、服饰文化、西方节日文化正悄无声息地改变着我们的生活。由此可见（）A.文化对人的影响是有形的、强制的B.文化对人的影响具有潜移默化的特点C.人总要生活在一定的文化氛围中D.人总能得到精神的启示、精神的享受B７．美国人较为轻松地对待子女的教育，喜欢让子女实现自我价值，并不追求高学历、好职业等功利性的目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有个好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的这种差异表明（）Ａ.文化环境决定着人们的价值取向Ｂ.不同的文化环境影响着人们在实践中目标的确定和行为的选择Ｃ.美国人的思维方式比中国人的思维方式优越Ｄ.一定的文化环境中只能产生一种思维方式B3、一位美国游客看到财神赵公明收举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明①文化背景差异影响人的认识活动②部分美国人对中国文化存在误读③中国人与美国人的思维方式完全不同④中国人与美国人的思维