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文档简介
“教师师德与专业发展”督导方案“教师师德与专业发展”督导方案石志云顾仕龙为加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平，树立良好的教师队伍形象，提升学校的办学质量，办人民满意教育，特制定本方案。一、 督前准备：向被督导学校下发督导通知单；要求被督导学校按照督导记录表准备相关材料。二、 督导内容：（一） 制度建设师德培训、学习制度；师德监督、考评奖惩制度；教师发展性评价、激励制度；校本培训制度、方案；教科研、听课评课制度；师徒结对、志愿导学制度；（二） 师德红线有偿补课情况；收受学生及家长礼品、礼金情况；体罚和变相体罚学生情况；侵害学生家长权益情况；职业倦怠慵懒散情况；（三） 教学常规备课、上课；作业布置与批改；课外辅导（志愿导学）、考试；（四） 教研培训校本培训、专业引领；外出参观学习；教研活动；课题研究；（五）专业发展个人三年发展规划；学历进修；拔尖人才；课程建设；平台建设。三、督导程序上午：查看资料；听课巡课；下午：访谈领导、教师、学生、家长；问卷调查；材料汇总；督导反馈。附件：1.“教师师德与专业发展”督导记录表2.“教师师德与专业发展”学生调查问卷“教师师德与专业发展”学生调查问卷汇总表“教师师德与专业发展”教师调查问卷“教师师德与专业发展”教师调查问卷汇总表“教师师德与专业发展”家长访谈记录表附件#:“教师师德与专业发展”家长电话访谈记录表序号内容班级、学生总体评价家长姓名、电话1学校教师是否有从事有偿家教或在校外办学机构兼职现象？2学校教师是否有收受家长礼品礼金、接受家长宴请现象？3学校教师是否有体罚或变相体罚学生现象？4孩子的作业老师是否能认真、及时批改？5您的孩子接受过老师的个别辅导吗？6您认为孩子老师的敬业精神如
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