《能源工程与管理》课程教学大纲

《能源工程与管理》教学大纲课程名称：能源工程与管理课程类别（必修/选修）：选修课程英文名称：Energyengineeringandmanagement总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验/实践学时：0先修课程：工程热力学、传热学、锅炉原理、制冷原理、压缩机技术后续课程支撑：分布式能源系统概论、发电厂集控运行、专业综合设计实验授课时间：2，4-18周，星期一3-4节授课地点：松山湖校区7B310授课对象：开课学院：化学工程与能源技术学院任课教师姓名/职称：答疑时间、地点与方式：1.课堂：每次上课的课前、课间和课后进行答疑；2.课外：可直接到机电楼12J401办公室进行答疑；3.线上：建立微信课程群，实施线上答疑。课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（）使用教材：《能源工程管理》任有中编，中国电力出版社，2018年10月，第二版。教学参考资料：课外书及网络上的课程相关学习资料。课程简介：能源工程管理式研究能源技术经济的一门管理方面学科，该学科既要研究能源技术方面的先进性、可行性，又要研究经济方面的经济效益。通过对该课程的学习，使学生初步了解我国能源的现状，认识能源管理的重要意义，掌握能源转换和利用的过程及原理，特别是一些新能源的转换和利用，并具体掌握如何利用余能，掌握多联产、热管与热泵的节能技术原理，初步了解现代管理学的相关知识及其管理方法、原则和优化，在此基础上能够熟练的进行相关系统的经济技术分析，深刻认识工程项目的评价原理，学会进行固定资产的折旧计算及进行重置决策的方法，能够熟练进行系统的不确定性分析，并对项目的可行性研究有进一步的认识。总之，本课程旨在训练学生在进行工程项目的投入经营式，掌握把技术因素和经济因素结合起来进行分析的基本知识水平。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：课程教学目标支撑毕业要求指标点毕业要求目标1：正确理解和掌握与能源工程与管理有关的基本概念、基本知识以及基本原理，掌握能源转换和利用的过程及原理，特别是一些新能源的转换和利用，并具体知悉节能减排相关法律法规和行业规范6-1了解并掌握能源与动力工程领域内的国家、地方、行业相关技术标准、知识产权、行业政策和法律法规6能够基于能源与动力工程相关背景知识进行合理分析，评估能源与动力工程领域实践和复杂问题解决方案的社会、健康、安全、法律和文化影响，并理解应承担的责任目标2：掌握技术经济分析的基础知识和计算方法，了解工程项目经济效益的评价原理，了解项目可行性研究报告编制的方法，掌握固定资产的折旧及其重置决策的内容11-1掌握工程项目中涉及管理与经济决策方法的基础知识，理解其中涉及的工程管理与经济决策关键问题11理解并掌握工程项目管理的基本知识与经济决策方法，并能在多学科环境中应用目标3：掌握现代管理学的相关知识及其管理方法、原则和优化，能够将所学知识应用至实际的基本技能，学会将经济学复利计算应用于分析工程问题、解决工程问题，学会应用不确定性分析方法应用于实际工程项目的管理11-2具备一定的规划、组织、协调及管理能力，能够综合运用项目管理知识解决能源与动力工程领域工程项目管理的实际问题11理解并掌握工程项目管理的基本知识与经济决策方法，并能在多学科环境中应用理论教学进程表周次教学主题授课教师学时数教学内容（重点、难点、课程思政融入点）教学模式线下/混合式教学方法作业安排支撑课程目标2能源工程管理研究的目的和意义陈捷超2能源工程管理研究的目的和意义（重点）；能源与社会、经济和环境的关系（难点）。课程思政融入点：1）介绍能源工程管理发展历史，向学生传递优秀的科学家克服艰难困苦、勇攀科学高峰的社会主义核心价值观；2）以疫情对工程项目开展的影响为主题，展开讨论。线下课堂讲授与小组讨论课程思政作业：通过文献检索或网络资源查找，每人须完成不少于1500字关于工程项目受疫情影响的发展。目标一4能源的转换与利用陈捷超2蒸汽动力循环、煤气化技术基本原理（重点）；煤气化技术、太阳能发电的相关计算（难点）。线下课堂讲授和小组讨论课后作业：太阳能大气质量计算。目标一5新能源和可再生能源利用陈捷超2风能发电能源利用技术的概念（重点）；燃料电池和核能发电基本原理（难点）；生物质能和城市有机废弃物余能利用技术详解。线下课堂讲授与小组讨论课堂讨论：核能发电的最新技术成果有哪些。目标一6节能技术与余能利用新技术陈捷超2热能的梯级利用技术特点（重点）；热电联产与热-电-煤气三联供技术的原理（难点）线下小组分组讨论课堂讨论：热电联产的代表性项目工程。目标一7企业能量平衡管理陈捷超2企业能量平衡系统图的内容（重点）；企业能量平衡方法及技术评价指标（难点）；企业能量平衡表。线下课堂讲授与小组讨论课堂讨论：技术评价指标的主要内容。目标二8现代管理概念陈捷超2现代管理概论及管理基本规律（重点）；管理学的理论体系及研究方法（难点）；管理的性质与功能。课程思政融入点：结合介绍我国管理体系的发展现状，向学生灌输现代管理系学科的前沿理念。线下课堂讲授与小组讨论课程思政作业：课堂分组讨论我国现代管理学科的发展现状。目标二9技术经济分析基础陈捷超2资金的时间价值，现金流量图（重点）；复利计算的整存整取公式（难点）；管理的性质与功能。线下课堂讲授与小组讨论课后作业：普通复利的利率及等值计算。目标二10普通复利的利率因子及等值计算陈捷超2等差变额概念和利率因子间的关系（重点）；等差变额计算及实际利率（难点）。线下课堂讲授与小组讨论课堂练习：等差变额的计算例题。目标二11现值法评价工程项目经济效益陈捷超2年金法评价工程项目经济效益（重点）；B/C法评价工程项目（难点）。线下课堂讲授与小组讨论课后作业：年金法和B/C法的计算。目标二12内部收益率法陈捷超2内部收益率法两个定义（重点）；利用内部收益率法计算（难点）。线下课堂讲授与小组讨论课堂练习：内部收益率法的计算。目标二13增额分析法陈捷超2增额分析法的定义（重点）；利用增额分析法计算（难点）.线下课堂讲授与小组讨论课堂练习：增额分析法的计算。目标二14非互斥方案的经济效益评价陈捷超2非互斥方案的评价方法（重点）。最佳方案组合的选择（难点）。线下课堂讲授与小组讨论课后作业：最佳方案组合的选择。目标三15项目的可行性研究陈捷超2项目兴建的依据及市场预测内容（重点）；技术方案、设备方案和工程方案的内容（难点）。线下课堂讲授与小组讨论课堂讨论：工程方案的确定步骤。目标三16可行性研究报告编制大纲陈捷超2投资及成本估算（重点）；可行性研究报告编制大纲（难点）；工程项目的环境评价。线下课堂讲授与小组讨论课堂讨论：可行性研究报告的编制。目标三17固定资产的折旧及其重置决策陈捷超2固定资产折旧的概念及方法（重点）；偿债基金折旧法（难点）；重置决策方法。线下课堂讲授与小组讨论课堂讨论：工程项目的重置决策。目标三18不确定性分析陈捷超2不确定分析的意义（重点）；盈亏平衡分析的方法（难点）；敏感性分析和风险分析的内容。线下课堂讲授与小组讨论课堂讨论：不确定分析的内容。目标三合计32课程考核课程目标支撑毕业要求指标点评价依据及成绩比例（%）权重（%）平时作业期末考试目标一6-151520目标二11-1204565目标三11-251015总计3070100备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课3次（或6课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。大纲编写时间：2023年2月20日系（部）审查意见：我系（专业）课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。系（部）主任签名：日期：2023年2月20日备注：附录：各类考核评分标准表平时作业评分标准观测点评分标准A(100)B(85)C(70)D(0)基本概念掌握程度概念清楚，答题正确。概念比较清楚，作业比较认真，答题比较正确。概念基本清楚，答题基本正确。概念不太清楚，答题错误较多。解决问题的