部编版二下第一单元第4课邓小平爷爷植树市公共课一等奖市赛课金奖课件

春天到了，正是植树好季节，你知道吗？伟人孙中山、邓小平爷爷都是全民义务植树运动提倡者和带头人。1984年4月5日，邓爷爷来到了天坛公园植树，我们一起去看看吧！第1页4邓小平爷爷植树语文二年级下册第一课时第二课时第2页1.会认本课14个字，会写8个生字，会写“爷爷、植树”等词语。学习目标2.正确、流利地朗诵课文。第一课时第3页请同学们自由朗诵课文，一边读，一边圈出不认识字以及不了解词语。初读课文扫清障碍第4页邓坛龄格握致勃dènɡ

读一读，看看这些生字你认识几个！学认字bótán

línɡ

ɡéwò

zhì

wāfú

xuǎn

zhuó

yí

huī

tián挖

选茁移挥填扶第5页识字方法坛=土＋云加一加tán古代为了举行重大活动，用土和石头筑高台。天坛：此次植树活动地点。第6页龄比较识记línɡ含“令”字大多读后鼻音：玲、领、零、岭含“今”大多读前鼻音：含、吟、琴、念在古时人们同过牙齿来看年纪大小，所以“龄”形旁是“齿”。高龄是对老年人年纪敬称。第7页挥锹动作演示huī填土tián扶正fú第8页读完生字后，我们一起来看看书本中新词吧！茁壮

zhuó

茁壮瘦弱植物长势很好。第9页兴致勃勃形容兴趣很浓，兴头很高。只见他手握铁锹兴致勃勃地挖着树坑xìngzhìbóbó第10页整体感知

读课文，给每个自然段标上序号：

课文一共有

个自然段。课文第

自然段写了邓小平爷爷植树全过程。

52、3、4第11页

课文讲述了1987年4月5日，

在北京

种下

过程。邓小平爷爷天坛公园一棵柏树你知道这篇课文讲是谁？在干什么吗？第12页互动课堂

自读1-2自然段，圈画出文中四字词语。第13页1987年4月5日，是个令人难忘日子。说明了什么？

表明1987年4月5日在作者心目中占据着十分主要位置。第14页

这一天，碧空如洗，万里无云。你看到了什么样天空？看到这么美天空，你心情怎样？心情轻松愉悦第15页怀着轻松愉悦心情，再读读这句话。朗诵指导

边读边想象画面，朗诵节奏应稍快，表现愉悦心情。

这一天，碧空如洗，万里无云。第16页

在北京天坛公园植树人群里，83岁高龄邓小平爷爷格外引人注目。下面这句话中也有一个四字词语，谁能找出来？为何邓小平爷爷在人群中格外引人注目

岁数大第17页83岁高龄郑小平爷爷亲自去植树，真令人敬仰，你能读出自己倾佩之情吗？

在北京天坛公园植树人群里，83岁高龄邓小平爷爷格外引人注目。朗诵指导

重读“格外”加以强调、突出。第18页

只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头上已经满是汗珠，仍不愿休息。邓爷爷额头上满是汗珠说明什么？不知疲惫第19页邓爷爷即使很疲惫，不过此时心情怎样，你是从哪个词语读出来？

只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头上已经满是汗珠，仍不愿休息。朗诵指导

语气稍高，情绪饱满，重读“兴致勃勃”和“满是”。第20页邓植格引注dènɡzhíɡéyǐnzhùmǎn学写字这节课就分析到这儿，最终，我们一起来学习一组会写字。满休息xiūxī第21页左右结构邓引满注上下结构生字归类植休格息三点水字满注木字旁字格植第22页邓引yǐndènɡ左右等宽左宽右窄重难点字书写指导第23页xī中间点在竖中线上卧钩要卧倒上窄下宽，第一笔撇沿竖中线向左下第24页高兴植树识字游戏茁壮格外高龄兴致勃勃挑选扶正第25页一、连一连。tánlínɡwòbówāzhuóhuītián勃握龄坛填挥茁挖

课堂演练第26页二、这一堂课，你积累了几个四字词语？你都知道它们是什么意思吗？碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃第27页万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩；形容天气晴朗。引人注目：形容人或事物很具特色，引发人们注意。兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨样子。碧空如洗：蓝色天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。第28页同学们，你们看邓小平爷爷在做什么呢？邓小平爷爷和儿童一起植树这节课，让我们走进课文，看一看邓小平爷爷是怎样植树。第二课时第29页学习目标默读第二、三自然段，能借助插图，说说邓小平爷爷植树情景。

第30页默读第2-3自然段，思索：邓小平爷爷是怎样植树？画出邓小平爷爷植树动词吧！互动课堂第31页

这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树人群里，83岁高龄邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不愿休息。一个树坑挖好。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，以为不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。第32页借助课文插图，和描写邓小平爷爷植树动词你能用自己话说一说邓爷爷当初植树情景吗？（课后第二题）第33页邓小平爷爷手（）铁锹，兴致勃勃地（）着树坑，一个坑挖好了，他精心地（）了一棵粗壮柏树苗，小心地（）树坑，又（）（）。他站到几步外仔细地看看，以为不是很直，又走上前把树苗（），满意地笑了。握挖挑选移入挥锹填土扶正第34页挖树坑挑选树苗依据提醒，带上动作演一演邓爷爷植树吧。移入树坑挥锹填土看看扶正第35页观察书本插图，说说你从图中看出了什么？邓小平爷爷植树认真、专注第36页再读第2-4自然段，你从文中哪些词语中能够看出邓小平爷爷植树很认真呢？第37页一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，以为不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。▲▲▲▲▲▲反应了邓爷爷做事严厉认真，容不得半点儿马虎。第38页他站到几步之外仔细看看，以为不是很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。

不满意邓爷爷为何会连声说“不行，不行”呢？邓爷爷对自己植树满意吗？

邓爷爷对自己要求很高第39页

我们再来读一读第3自然段，读出邓爷爷植树一丝不苟。一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，以为不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。····朗诵指导

重读表示郑爷爷动作词语，“不行，不行”要读得紧凑。第40页邓爷爷栽小树是什么样子？一棵绿油油小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。·················

·将“小柏树”比作“战士”，说明这棵小柏树很精神。这是邓小平爷爷认真植树结果。第41页

多么神气无比小柏树啊，我们快来读读这句话夸夸它吧！一棵绿油油小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。朗诵指导

带着赞美感觉去读，读得神气一些。第42页看到小柏树这么直，邓爷爷可高兴啦，我们一起读读吧！

邓爷爷脸上露出了满意笑容。朗诵指导

把“满意”读得重些，读出那种植树后满足感和幸福感。··第43页

看邓爷爷亲手栽种柏树现在已经长大了，成了天坛公园一处漂亮风景线，假如此刻你站在这棵柏树前，你有什么想说？第44页

当年，邓爷爷您83岁高龄仍亲自植树，那份认真和执着，让我感到您不但仅是在植树，而是在种一个心愿，在精心描绘祖国美好未来。

我也要像邓爷爷那样去植树造林，绿化祖国。第45页时间：1987年4月5日，难忘邓小平爷爷植树植树经过手握铁锹挖着树坑挑选树苗移入坑中不知疲惫一丝不苟挥锹填土扶正树苗重视绿化以身作则结构梳理第46页课文记叙了1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园种下

过程，表现了邓小平爷爷做事

态度以及对植树重视。一棵柏树严谨认真主题概括第47页

植树造林好处

天然蓄水库：植树造林能够控制水土流失，防风固沙，从而大大改进生态环境，减轻洪涝灾害带来损失。拓展延伸第48页抵挡风沙：植树造林能防风固沙。风一旦遇上防护林，速度要减弱70%至80%。假如相隔一定距离，并行排列许多林带，再种上草，这么风能刮起沙砾也就降低了。第49页

天然除尘器：树叶上长着许多细小茸毛和黏液，一公顷草坪每年可吸收烟尘30吨以上。所以，人们把绿色植物称为“天然除尘器”。第50页

氧气制造厂：树叶在阳光下能吸收二氧化碳，并制造人体所需氧气。据测定,一公顷阔叶林天天约吸收一吨二氧化碳,释放氧气700千克。所以，人们把绿色植物称为“氧气制造厂”。第51页从课文中能够看出邓小平爷爷是个怎样人？（）A.重视植树B.一丝不苟C.严厉认真D.不愿休息

一、将正确答案