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课前准备—备课与教案杜希民第1页一、备课、教案与上课

基本流程:备课→教案→上课备课:课前全部准备,含有过程特点;教案:上课活动脚本,备课一个结果,含有计划性、确定性;上课:备课内容详细展现,含有科学性、技术性和艺术性特点。第2页二、备课第3页教什么?总体分为两个步骤:教什么→(想)→教学内容选择取舍→(依据)→教学纲领教什么→(做)→吃透教材→通览→分析→融化第4页教给谁?总体分为两个步骤:教给谁→(想)→研究教学对象,有放矢教给谁→(做)→调查了解,课堂观察第5页怎么教?怎么教?→讲课内容;学生特点→确定方法注意点:备好第一课(序言);把握扩展内容第6页三、教案在做完一系列备课准备后,教案编写就是简单手工劳动了。对于初上讲台者,编写一份好教案,是上好一节课主要确保。而对于一个优异教师来讲,编写教案是必须,但课堂上不用教案又是经常。因为他们已经对教案烂熟于心,讲课如同行云流水。一份教案不论怎么写,都离不开以下内容。第7页(一)组成教案基本要素教学目教材分析教授内容教学设想教学后记第8页(二)教案举例文科教案:语文课(古体诗词《端午赋》讲解)端午赋汨罗一沉千古怒,常把楚辞消思愁。孺子难解离骚意,只知插艾闹龙舟。第9页(二)教案举例教学目标:(1)了解诗面内容,加强传统文化学习,增强正义感和爱国心;(2)熟悉古体诗词普通写法。第10页(二)教案举例教学重点:对诗面内容了解教学难点:古体诗写作关键点:诗人爱国心境渲染第11页(二)教案举例教学内容:1.诗面解读(分解)2.典故解释3.对屈原、楚辞、离骚等介绍4.古体诗写作特点第12页(二)教案举例教学构想:1.先让学生解读,摸清学生知识基础及了解程度2.在此基础上讲解诗面,重点是诗意境(以悲、义、愤为主)。投河事件为悲,屈行为为忠、义,君王昏庸和“孺子”冷漠为愤。3.古体诗写法介绍4.扩展内容:楚辞与离骚介绍教学后记第13页理科教案:一堂数学课第14页理科教案:一堂教学课第15页理科教案:一堂教学课第16页两份教案比较第一份:条理清楚,编写简单,以关键字词为牵引,带动全课有序进行,教师有发挥空间,适合有一定教学经验教师。缺点:相互缺乏紧密联络,把控教学过程有一定难度。第17页两份教案比较第二份:条理清楚,内容逻辑关系紧密,专业语言严谨,教

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