人教七上地理 地图的阅读导学案

课题第一章第三节地图的阅读（1）课时安排2学习目标知道比例尺的三种表现形式，并学会换算比例尺和判断大小。能够应用比例尺计算实际距离。2.学会运用地图辨别方向的方法。3.记住基本的图例。【自主学习一】观察课本P16文字内容及图“台湾岛地图”，完成下列问题。1．什么是地图？地图是运用各种，将地理事物后表示在平面上的图像。2.地图的三要素包括、和。【自主学习二】请同学们阅读教材P17第一段文字及P16图，完成下列要求。1．比例尺表示。比例尺的公式比例尺=/。2.比例尺的表现形式有种，分别为式、式式。3.比例尺大小多取决于分母，分母越，比例尺越，分母越，比例尺越。4.在图幅相同时，比例尺，表示实地范围，內容；比例尺，表示实地范围，內容。【及时练一练】（1）完成比例尺之间的换算数字式1：4000000（2）完成比例尺的计算运用教材p16图，计算一下台北到高雄的实地距离。（3）比较比例尺的大小，完成下列表格：地图（图幅相同）比例尺大小表示范围大或小表示内容详或略图甲北京地图图乙中国地图读右图，判断方向。A①小河A-B段的流向是？Ababa②b-c段的公路是什么方向？ccB③如果是a-b段公路，你能再做一次吗？B读经纬网图，辨别方向。①A点在D点的什么方向？②B点在C点的什么方向？③C点位于D点什么方向？（6）在图中找到怀特霍斯、温哥华和尼皮贡。看看怀特霍斯大致在温哥华的什么方向，尼皮贡大致在温哥华的什么方向。【自主学习三】对照课本17页图一些常用图例，完成下列图例的填写。学习札记【当堂反馈】（一）基础题1.我会填（1）普通地图，面对地图，根据“”来确定方向；指向标地图，箭头指向，根据所给方向，确定其它三个方向；经纬网地图：经线指示方向，纬线指示方向。（2）表示同一实际地区范围的地图，比例尺越大、图幅越、内容；比例尺越小、图幅越、内容。2.我会选（1）小强所在一幅比例尺为1：2500000的地图上找到了家乡的一条河流，量得河流的长度为50厘米，则这条河的长度是（） 千米 千米 千米（2）琳琳要绘一张学校操场平面图，你认为她选择下列哪种比例尺较合适（）:10004000000千米D.图上1厘米代表实地距离2千米（3）在下列比例尺中，最大的是（）A．1/50000B．五十万分之一C．1/5000000D．一百万分之一（4）下列不是地图的“语言”的是（）A比例尺B颜色C方向D图例（5）下列图例中表示铁路的是（）A．B．C．D．（二）读图分析题学习了“地图的阅读”一节后，小华利用双休日绘制了自己家庭所在社区的平面图，你认为这幅图在设计上有没有不合理的地方？如果有请你为小华同学提出合理修改建议。【拓展延伸】课后同学们通过互联网、报刊等查阅：《野外如何辩别方向》，写节课以小组为单位向全班展示。提示：方法一：利用北极星指示方向（北极星指示方向为北方）方法二：利用植物判断方向方法三：……方法四：……方法五：……【我来总结】地图的阅读地图的定义一般定向法：上北下南，左西右东地图的阅读方向指向标定向法：一般箭头表示北方经纬网定向法：经线表示南北方向，纬线表示东向地图的“语言”比例尺线段式、数字式、文字式图