第11课 对比的艺术 教学设计-四年级下册小学美术（苏少版）_第1页
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文档简介

第11课对比的艺术教学设计-四年级下册小学美术（苏少版）教学目标了解对比的艺术概念及其在美术中的作用；鼓励学生通过对比创造出更加生动、有趣的作品；提高学生的观察能力和美术技能。教学重点对比的艺术概念及其运用；几何形状在对比中的运用。教学难点将对比运用于具体创作中。教学内容对比的艺术概念讲解；对比的艺术作品欣赏；对比的艺术创作。教学过程设计1.导入（5分钟）在思维导图上写上“对比的艺术”，请学生讲述对比在生活中的例子，鼓励他们对比一下两个事物的异同处。引导学生从对比的经验中理解对比在美术中的应用。2.概念讲解（10分钟）在黑板上写上“对比的艺术”，对比的特点：通过颜色的对比来增强创作的美感、增强视觉冲击力，并促进表现的深度和生动性。在这个过程中请教师仔细解释对比的艺术概念，让学生理解颜色中互补的对比色和暖色调的相对应效果。3.对比的艺术作品观看（20分钟）让学生观察两张对比色分别为蓝色和橙色或绿色和红色的作品。让学生对每张作品进行描述，观察看看为什么颜色会搭配在一起。引导学生讲述颜色与舞台、角度和表演的整体协调性。4.实践（50分钟）让学生用对比色涂色盘，练习颜色的运用。随后，让学生使用对比色创作作品，要求输出作品的主要颜色，并带上几句话描述。此外，让学生学习几何形态的重要性，并教给他们如何制作一个小小的框架，用它来构造不同几何形状，从而体现对比效果。请学生在完成作品后，进行讲解并鼓励互相交流。5.课后扩展（5分钟）让学生家中找到颜色丰富、对比鲜明的照片或花朵等，以便让他们在课后拍摄照片，练习对比的运用。教学评价学生的主观能动性和创造性；学生能否理解对比的概念及其运用；学生的作品质量。总结教学设计旨在让学生了解颜色对比在艺术创作中的重要性和运用。学习对比艺术不仅有助于培养学生的创新思维和审美素养，而且还有助于学生发现更全面、更广阔的世界。因此，教学设计应突出对比艺术在美术教学中的重

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