2023年自由表达作文合集5篇

2023年自由表达作文合集5篇自由表达作文篇1

在生活中，每一个人都有难忘的第一次，当然，我也不例外。比如：第一次走夜路，第一次骑自行车，第一次煮饭……这都是生活中的道路，我也给大家讲讲我的第一次吧，我第一次走夜路。

那一天，我去挚友家玩，玩到很晚才回家，结果，外面的天都已经黑了。我想让我挚友陪我回家。可是我挚友的妈妈说，他要吃饭了，所以就不能送我回家了。我心里有点忐忑担心，恐惊，（最近我还看了鬼片，听了鬼音乐）我用恳求的目光投我一个人走夜路，在走夜路的过程中，我尽量让自己的心情快乐一些，不要想鬼片树枝中的一些过程，我看了左右两旁的树，觉得就是一个树妖要打算伸出他的树枝来抓我回去把我给吃了，吓得我赶快跑，我走过这一段艰难的路后，又望见了红叶子，以为是血迹，就下的赶快跑，我最终杀七关斩六将来到家门口，结果就莽莽撞撞的走进去，爸爸妈妈望见我这样子，问缘由，怎么啦，珍宝！我说我不敢走夜路了。爸爸妈妈茅塞顿开，原来是鬼片，看多了叫你看，叫你看，下次不敢看了吧！我像一只小兔子一样，慢吞吞的点了点头，爸爸妈妈，我们约定再也不看鬼片了好吗？爸爸妈妈说：好呀！

我觉得，这一次走夜路，正好熬炼了我的英勇度，所以我还要加强，我下次再也不走夜路了。假如再走夜路，我整个人就可以倒了。

自由表达作文篇2

我今年11岁，是东海县试验小学五年级的一名学生，现在有一个华蜜、温馨的家。但在我的成长过程中，有一段“苦涩”的日子。

我是在1993年10月12日那天顶着淅沥的小雨，来到了这个世界上。据说刚诞生的我，不像别的孩子那样身体又红又丑，而我一生下来，一头乌黑的头发，大大的眼睛，胖乎乎的很美丽，令人宠爱。爸爸、妈妈把我珍宝似的呵护着，无论谁带我，爸爸、妈妈总是千吩咐、万叮嘱，千万不行马虎大意。为了祝我有一个好的前程，爸爸、妈妈给我起了“浩远”这个名字，希望我以后目标远大、有所作为。

听说在我很小的时候，爸爸在下面的镇里教学，妈妈在玻璃厂上班又很忙，我只在他们身边呆了一年就被奶奶带回老家了。每到休息日，爸爸、妈妈总是带些好吃的来看我，一看到他们我就会扑到他们怀里，不愿离开半步，生怕什么时候他们又偷偷走掉。妈妈说，每次离开她都要想方设法把我哄睡，然后再回去。等我醒来看不到他们又总是哭着、闹着让奶奶背着我到处找妈妈。这样的“苦日子”我过了两年。

慢慢的，我长到该上幼儿园的年龄了，就被爸爸、妈妈接回来，本想这下好了，我可以跟爸爸、妈妈生活在一起了，可没曾想到他们俩还很忙，爸爸在外无暇顾及家，我就只有妈妈一个人照看。那时妈妈一个人带我可辛苦了，还要上大小夜班。她下班时间不固定，有时她很晚才能去幼儿园接我。每当别的小挚友都被爸爸、妈妈或爷爷、奶奶接走，幼儿园里只剩下我一个人时，心里很不是味道，只有眼巴巴地站在幼儿园大门口着急地等妈妈。还有更糟糕的，就是假如妈妈上夜班时，我一个小孩子还要自己在家里睡觉。说真的我那时胆怯 极了，可没方法，每次都要妈妈等我睡着后再走，可妈妈走后不长时间，我会因胆怯 而醒来，爬起来满屋子查看，然后再回床上。那时我觉得我真太可怜了，爸、妈都不疼我了，现在想起来都很辛酸。可就是因为有那么多的独处机会，我的胆识也越来越大了。

有一天，妈妈突然对我说：“浩远，你爸爸调到县城工作了。”那时别提我有多兴奋了，又蹦又跳的，心想这回我再也不会最终一个离开幼儿园了，再也不会一个人心惊胆战地在家睡觉了。也就是从那时起，我才真正地享受到天伦之乐，感受到家庭的暖和。

时间过得真快，我起先上小学了，这段苦涩的经验始终伴随着我的成长。我也慢慢地懂得了父爱和母爱，我肯定要好好学习，做个懂事的孩子，用自己的行动来报答他们。

我是一条鱼，妈妈总是这样说。是的，因为我对于水有一份特殊的钟爱。我喜爱站在溪水边，看它们潺潺地从我面前流过，看它们起起落落，感受生命的灵动。我喜爱触摸流水，感受生命的鲜活。我喜爱听流水拍打石头的脆响，因为它正在叙述动人的故事。

时间斗转，流水把我带到了一座孤楼前。我看到了楼阁上一个消瘦的面孔，那是李煜。他哀婉地唱道：“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”他凄清的曲调在我的耳畔回响。那是个怎样无奈的心情。故国不在，江山不在，龙椅不在。惟有雕栏玉砌能证明他曾经的辉煌。而那又怎样。流水带走了他的忧愁，他的富贵，他的朱颜。

流水又把我带到了一座小院前。我看到了一个女子倚在亭中，她痴痴地看到院中零落的花朵，风吹起了她未梳红妆的脸庞。那是怎样的'凄凉，无助。“闻说双溪春尚好，也拟泛青舟，只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁。”她——李清照，不再有当年“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪迈。岁月的流水洗去了她的锐气，生活的磨难让她不得不放下那份傲气。“试问卷帘人，却道海棠照旧。”“帘卷西风，人比黄花瘦。”“才下眉头，却上心头。”那是何等的一份悲凉，孤独。

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这是大文豪李白与好友汪伦送别的诗句。不远处，我看到两个恋恋不舍的挚友在送别。千尺的潭水啊，你告知了我什么是真正的友情，难舍难分，只恨相见甚晚。

大江边上，我听到了苏东坡在高歌，他的豪迈一洗李煜、易安居士带给我的惆怅。“大江东，去浪淘尽，千古风流人物。”惊涛拍岸中，我望见的是苏轼闲适的心情。那是怎样的一种心境，胸怀着对古人的敬意，他或许在告知我不论遇到什么样的挫折，都不能失去对生活的希望。

我的双手照旧捧着流水，刚才流水告知了我那么多的故事。它让我看到了李清照的柔情，李商隐“斜晖脉脉水悠悠”的怅惘;太白桃花潭的送别，让我想到“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的友情;苏轼泛赤壁的雄壮，让我想到东“金沙水拍云涯暖”的豪情。

听流水的故事，体现华夏文明长河的渊远，更让我学会面对人生挫折时的不屈与豪迈。

自由表达作文篇3

一把又粗又黑的长辫子，一双黑珍宝一样的眼睛，一张红彤彤的脸庞，这就是我的小能手挚友——我们班的学习委员郝婷。

有一次习作训练，老师讲明本次习作的要领，她便埋头“疾书”。我静静走到她身后，她丝毫也没有察觉!我轻轻弯下腰一看，这才发觉，她写起作文来文思如泉，心中有数，令我惊羡不已!

过了一会儿，好像是我打搅了她，她一抬头，望见我正站在她身后，便对我说：“请问有什么困惑吗?”我笑着说：“没什么，只是看一下作文怎么写。”我嘴上说，心里却想：不愧是将来的作家，问起话来都这么有文采。

记得还有一次，我写完一篇习作，请她帮助修改。她接过我的习作本，不是一目十行，而是一句一句地帮我推敲。这不，一会儿我的习作中就增加了很多美丽的词句，足可见她平常看的书何其多，由此积累的好词佳句数不胜数。这时，我赶忙从书包里拿出一本手抄本，将这些词句记录了下来。今日的积累或许就是以后的资料，我把它们记录下来，下一次它们就有可能出现在我的作文里。

是郝婷把我拉上了写作的道路，让我爱上了写作。长大后，我肯定要写一篇文章来好好感谢我小学时身边的这位小作家，感谢她的耐性指导和真诚帮助。现在我酷爱写作，这些与郝婷的引导可是分不开的!

自由表达作文篇4

早就听说爸妈要在国庆节期间带我去厦门玩，十月一日晚上，我兴奋得睡不着觉，脑子里在猜想厦门是什么样的地方，不知不觉，就进入了梦乡。

其次天中午，我们和吴琦煌一家三口一起乘着地铁来到了火车东站，坐上了开往厦门的动车。

在厦门，我们待了三天，逛了植物园、南普陀寺、厦门高校、胡里山炮台以及鼓浪屿，我还在大海里畅游呢!

最令我难忘的地方就是鼓浪屿了。那天，我们早早地来到轮渡码头，码头上人山人海，碧绿的海水将厦门和鼓浪屿分成两部份。隔海望去，坐落大海中的鼓浪屿如同一座海上公园，山清水秀，独领风骚。直立在那波涛汹涌的海边的民族英雄郑胜利的巨石雕像引人注目，海面上，游船画舫，轮渡轻艇穿梭往来，一片繁忙。

不知过了多久，我们最终上了轮渡，不一会儿就登上了鼓浪屿。啊!鼓浪屿真美丽。一派南海风光，那椰树犹如太阳伞一般，还有竞相开放的美人蕉，以及各种叫不上名字的草木花卉，把鼓浪屿装扮得那样漂亮、那样迷人。走在岛上的小路上，看不到任何车辆，听不见都市的热闹，我仿佛走进了世外桃源，置身于花的世界、绿的海洋之中。岛上的建筑独具匠心，那一座座凝合着东西文化、风格各异的小别墅，点缀地鲜花绿树从中，使鼓浪屿更加迷人。

我们挤在人群中，登上了鼓浪屿的最高点――日光岩。站在日光岩上，放眼望去，厦门的景物尽收眼底，一座座高楼大厦拔地而起。海里的汽艇疾驰而去，身后留下一条条长长的银丝带。走下日光岩，我们还参观了郑胜利纪念馆、琴园、百鸟园。

最终，我们沿着鸡山路闲逛来到了海边。那一望无垠的大海，仿佛水天相接的地方才是终点。白云在湛蓝的天空中飘动，海鸥贴近水面自由翱翔，海风阵阵袭来，给人带来丝丝凉意，海浪一个接一个冲向海滩，欢快地拍打着礁石，在沙滩上留下了一道道银色的浪花。许很多多前来旅游的人们，身着明丽的服装，在大海的怀抱中尽情地玩耍着、游戏着、到处是一片欢声笑语。我也被这气氛沉醉了，来不及考虑我的泳技，和吴琦煌一起扎进大海中，海浪一个接一个地冲向我们，我和吴琦煌尽情地欢乐着。我们沉醉在大海的拥抱中，感到无比的欢乐。

啊!大海，我爱你，更爱这漂亮的鼓浪屿!

自由表达作文篇5

最终一节课是钱老师的，由于老师们都去开会了，同学们就在班上自习。

老师临走前一再强调：不行以乱下位，自己宁静地在位子上自习。

可几乎没几个人做到。

钱老师刚走，同学们就按耐不住了：有的转过头和后面的同学讲话；有的把位子调到好挚友的旁边；有的在走道里跑来跑去；还有的在地上游戏打闹······

总的来说就是全班都乱得像一锅粥，完全没有个上课的样子，很少见有人在位子上宁静地学习，不受“外界”的打搅。

过了一会儿，我在位子上也闲不住了，我跑到闺蜜刘萍萍的位子上，聊起天来。为了我能得偿所愿的坐到刘萍萍的旁边，只好把她的同桌韩波无情地赶走了。

“老师来了！”韩波惊慌地叫了一