四年级下册英语教学计划模板

四年级英语下册教学计划一、学生基本情况分析1．学生构成情况分析：班级总人数男生人数女生人数转入人数2．学生基本情况分析：二、教材分析1．指导思想：国家《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现教学任务目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。2．内容编排《小学新标准英语》四年级下册共有11个模块。在各模块有两个单元，每个单元都设计了以下几个部分：首先是listen，pointandfind，在这部分学生会看到本单元的基本故事，书中的小朋友在用英语互相交流。学生要认真听，认真看，理解他们在干些什么，说些什么，随后努力地去学着说。然后是Listenandsay，这部分是对重点句型的练习与巩固。接着是practise，这部分设计了一些课堂活动，学生可以按照书中的范例，运用前面学到的表达方法进行交流，进一步巩固和提高用英语听、说、做、玩、演的技能。其中第二单元还专门设计了listenandsay,thensing的环节，在这里同学们可以结合本单元的内容，唱一唱，说一说，玩一玩，做一做，动动脑筋，使英语学习成为一件快乐的事情。

这学期的教学内容，在继续培养学生的听、说、读、写的基础上，更加侧重于培养学生阅读理解方面的能力，同时也继续对学生在书写能力方面进行要求，引导学生写出简单的小短文，比如书信，海报等。更要对出现在每一个模块中的语法点进行形象的，生动的讲解。切实做好小学阶段的总复习工作，在总复习阶段，应该特别注意区别优秀生和学困生。复习框架如下：1.单词复习：总结归纳三年级上册至六年级下册的单词，分为水果、蔬菜、颜色等二十七个版块，根据内容的多少，平均每天复习两个版块，循环式复习。2.语法串讲：在语法串讲中，重点讲一下学生容易混淆的一般现在时、现在进行时、一般过去式等，通过试题训练让学生对于英语中的时态有更深层的了解。3.试题练习：只有理论学习而无实践不利于学生的掌握，精选几套统考试题让学生进行练习，通过做题找出学生容易出错或难理解的题进行反复练习和讲解，让大部分学生能够真正的掌握。三、教学重、难点教学重点：（1）掌握最基本的英语时态，如：一般现在时，一般将来时，一般过去时等。（2）会用简单的陈述句描述事物的特点及人物的特征。（3）努力提高课堂效率。（4）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。（5）发音清楚，语调正确，书写工整。教学难点：（1）掌握一般过去时的基本构成和用法，并会用一般过去时描述过去发生的事情。（2）掌握一些不规则动词过去式的变化及发音。（3）全面提高英语语言综合运用的能力。四、教学目标1.能用所学单词和句型描述周围的人和物并作记录。2.能用英语描述伦敦及其他著名的地方，培养学生热爱自己祖国的优良情操。3.能在生活中表述自己将来的打算和采访、记录他人将来的打算。4.会用一般将来时will谈论将来可能发生的事情，培养学生的想象能力、表达能力和写的能力。5.学会运用形容词的比较句型，培养学生比较和描述两个人差异的能力。6.掌握乐器知识，并能运用所学知识进行比较和评价。7.通过学说美国著名城市的知识，让学生了解有关美国的一些信息，培养他们的跨文化意识和国际视野。8.学会使用was和were谈论过去的事情和情况，培养学生敏锐的观察力，留心身边的每一件事情。9.能够询问及讲述上周末的活动情况，学习掌握规则动词的过去式，让学生热爱劳动，懂得关爱家人。10.学会描述发生过的事件，表述自己或他人身体不适的状况及原因，掌握一些不规则动词过去式的变化及发音。五、教学措施六、教学设想七、学科评价方式