北师大版五年级数学下册练习五教学设计_第1页
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文档简介

练习五教学内容练习五（教材第63-64页）学科数学年级五年级课时1主备协备课型习题课教学目标1．通过练习，使学生进一步理解分数除法的意义和计算方法，并能熟练、正确地计算分数除法。2．培养学生动手动脑能力，以及解决实际问题的能力。3.培养学生交流合作的意识，感受数学来源于生活，体验成功的快乐。教学重点进一步掌握分数除法的计算方法。教学难点运用所学知识解决生活中的实际问题。教具准备多媒体课件教学过程主备教学过程设计协备调整一、知识回顾同学们，这一单元我们学习了哪些内容呢？分数除法的意义是什么？能说一说分数除法的计算方法吗？（小组内说一说）二、巩固练习过渡：我们学习了分数除法，大家都学得很好。下面老师就来考考你们。1.完成教材第63页练习五第1题。引导：一个圆的，分子为3怎么来平均分成2份呢？指名汇报方法和分的结果。2.完成教材第63页练习五第3题。引导学生画一画，算一算。让学生说一说自己是怎么画的？指名汇报。3.完成教材第63页练习五第4题。先让学生独立计算，再与同伴说一说通过你的计算你发现了商和除数有什么变化规律。指名汇报计算结果，集体订正。小结：当除数大于1时，商小于被除数；当除数小于1时，商大于被除数。4.完成教材第63页练习五第5题。学生独立判断，并根据判断比较大小。让学生在小组内说一说，通过填空发现了什么。5.完成教材第63页练习五第6题。让学生说一说分数除法的计算方法。再独立计算。6.完成教材第63页练习五第7题。让学生说一说这道题是如何计算的，再在小组内交流，说一说你们发现了什么？三、拓展提高1.完成教材第64页练习五第10题。先让学生独立理解题意。再在小组内交流，说一说你是怎么想的。找一找题目中的等量关系。指名学生汇报。2.完成教材第64页练习五第11题。先理解题意：“打六折”是什么意思？找等量关系，列方程解答。3.完成教材第64页练习五第12题。解决问题时可用方程解决，也可用算术方法，但算术方法不作统一要求。四、课堂小结今天我们复习了哪些内容？你有哪些收获？分层作业设计基础性作业：课本P64页

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