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精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载~#~老师的口头禅就是学习,学习,再学习。”学生们整天被逼迫着学习,整天神经都绷得紧紧的,他们承受的压力非常之大,但又不知如何排解。在这样的学习环境之下,学生会变得自信心不足,懦弱,自卑,遇到困难就慌得手忙脚乱。(4)重视学生的平衡发展而忽视其个性能力的培养。家长和教师都要求学生平衡发展,不准他们偏科,因为偏科就会考不上好的学校。这样的话那些本来有些特长的学生的个性就被扼杀在摇篮之中,更不要谈创造与发明了。由此可见,传统的教育模式已经严重影响了学生创新能力的培养,它的弊端已经越来越突出,它的改革已经势在必行,为此我们必须摒弃传统教育的糟粕部分,着意培养学生的创造性思维,为国家培养出适应社会发展的创新型人才。那么,我们应该如何培养学生的创造性思维呢?我想可以从以下几方面入手。首先,我们必须从制度上改革传统 精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载 ~3~的教育模式,确立新的制度,以保证改革的顺利进行。我们必须从观念上确立这一意识,把创新能力的培养放在首位。第二,我们必须改变以往那种填鸭式的教学模式,改变学生被动地接受知识的地位,使学生由被动学习转变为主动学习,使其成为教学活动的主体,教师只是知识的启发和引导者,而不再是一味地传授知识。为此,教师必须根据具体情况学会创设恰当的教学情景,学会对学生进行提问,培养学生的好奇心和兴趣。好奇心和兴趣是创造素质的成分之一,是人类普遍的一种心理现象,在创造性思维中具有触发,催化的作用,从而成为人的创造性活动的内驱力之一。夸美纽斯也曾说:兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”。因此,教师面对那些充满好奇的提问就不应该觉得不耐烦,而是尽量回答他们,即使我们也不会,但也不要训斥他们,而是应该巧妙地回答,并给予他们充分的赞扬和鼓励。对于那些有特殊兴趣的学生,我们应该给予足够的重视,鼓励他们去学习自己喜欢的东西,但要恰当地引导他们,不要让他们在知识的海洋中穿梭而毫无收获。提问也是一门艺术,好的提问不仅让学生觉得可以接受而且还可能开启学生的想象大门,成为学生发明创造的契机,因此教师必须学会提问这一门艺术。第三,注重培养学生创造性的心理品质。现代社会的发展越来越要求人们具有良好的心理品质。它包括:具有冒险精神,个性的独立,坚定的自信心等。古往今来,没有哪一个成功人士不具有冒险精神,冒险精神是他们具有的可贵的素质。我国古代著名的药物学家李时珍为了清楚各种药物的药性,甚至不惜自己的生命亲自试药,他游遍名山大川,尝遍各种各样的药物,终于在暮年之时完成举世药物名著《本草纲目》。此外,家长和教师还应尊重孩子的独立性,让他们独立完成自己的事情,自己解决遇到的问题,但在他们遇到困难的时候我 精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载 ~5~们应该给予他们足够的鼓励,培养他们的自信心,让他们知道成功就是一种反反复复尝试的过程。最后,我们应该创设良好的学习氛围,给学生创造丰富多彩的表现其创造力的机会。我们应该多让学生来提问并让他们尝试回答和解决问题,为此我们的课堂时间应多留给学生来掌握,让他们多讨论,这样他们在讨论中或许会豁然开朗,而我们可
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