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#初步探索“问卷星”系统在初中物理教学评价中的有效应用记得在2015年的上海市绿色学业指标考试中，第一次认识了“问卷星”这一在线问卷，在线测试及评价系统，当时“问卷星”的界面，功能就让我引发了一定的思考，能不能把它用在我们平时教学的测试或评价中，我就去注册了一个免费的账号，开始慢慢摸索怎么去有效的利用它来为我们平时的教学服务。1年过去了，虽然没钱去升级账号，但是许多免费的功能也给我的教学提供了许多新的方法，以下是我在这期间做的一些有关“问卷星”系统尝试。一、学生学习习惯和学业负担调查9.前晤作业订IE后反思的习怅吗？*.有能有1U.前脂复习打纳的的可假叫？*有馍有11.4贿超理?白期的可慷吗7上.有漆行M胃5.印交力白口曰T・M通过一个匿名的问卷系统，学生能够轻松的把自己的想法和问卷内容真实反应上来，田鲁晨我们老师可以根据这些真实数据给学生一些指导性的意见，让我更满意的“问卷星”的后台强大的管理分析系统。（关键这还是免费的功能）2016届初三（4）班各学科学习时间调查报告学科语文数学英语物理化学每天上课人均用时7893826764每天作业人均用时5371564944每周补课人均用时4488554416每周课外补课人数百分比4573544323每天上课人均用时（分钟）■何天■何天I:保人均川时?■1?■11「小：；.工均用1寸每周课外补课百分比（%）■年用课外补国■年用课外补国人敢门办比二、学生的在线测试这是就在今年做的几个学生在线测试，令我感到意外的是几个平时特别差的学生在网上作业时表现得格外积极，这也使我在想我们的教学方法包括作业是不是能够更加多元化。201年中考物理薪;解即过关侧记口口:7『440&4] 巳智惇咨：明7日期2。的谩计问卷-用回幅卷-，分析&下裁 口运行口复制X删唉初三地理第六章丘力与国辐幽关B[I口99030皖 运行口答卷；29匪 10月4日附29匚设计问卷-回回屿卷-・分析曲下裁 H写止0受制*删脍初三物理第片国旺与国辐础过关A卷口口&077620] 运行中转：58提1 明前日09:16二设计问卷一回回焙寺餐学析30谨 IK停止哈复制箕删除・吟•疑聿期计・吟•疑聿期计函选I贪:「三卡赞包第1度：班班[且朝。计为m15■=旧&2%Z0O9i331 5.17%400%50|怫601 10%750H&21%本题有效埴写人次58言相•由状圉0圆/图修柱状图库圣形废总葡〜居通过后台的数据分析，我们老师可以非常清楚看到每个学生，每个题目的正确和错误情况，并可以对症下药，为后续的教学提供非常有效的参考。“问卷星”系统的免费功能已经给我的教学提供了许多新的思路和方法，在这个“互联网+”的时代，学生有着

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