初中地理教学课例《辽阔的疆域》教学设计及总结反思

初中地理教学课例《辽阔的疆域》教学设计及总结反思教学课例名称教材分析教学目标初中地理《辽阔的疆域》确中国的地理位置及其重要意义。我国特定的空间位域，规范的区域划分是掌握我国各种地理事物空间分布、学习中国地理其他各章节的基础。【教学重点】理解我国优越的地理位置和行政区划。【教学难点】【知识与能力目标】学会运用地球仪或东西半球地图说出我国的位置，的地理位置、特点及其优越性；熟知我国的行政区划。我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国，学会掌握我国34个行政区、简称和省会。学会在地图物的特点或原因，进一步提高计算、分析、归纳能力，运用地图获取地理信息和分析问题的能力。【过程与方法目标】图、读图、分析图的地理学习习惯。【情感态度价值观目标】家领土完整的责任感。授课过程中还需注意因材施教。教学策略选教学策略选择与设计教学过程油然而生，那么，你们为什么会感到自豪呢？样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知动、高昂的进入中国地理的学习。（一）地理位置优越1.谜语激趣：教师出示谜语：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，事物现象。学生猜测（中国的地理位置）。析加以描述？学生：半球位置、海陆位置、纬度位置等方面。学生在图上找到中国。终落实到地图上，锻炼了学生的能力。（）（）位于世界最大的大陆——大陆东部，最大的大（东）半球（北）半球最北约为（53）度，最南约为（4）度。大部分地区位于（北温带）带，少部分位于（热）带。论落实这一部分知识的思路、方法和技巧：用不同的颜色描绘出赤道、西经20度和东经160度的经线圈，看中国所处的半球位置。在地理知识的学习中的重要地位。（过渡）我国所处的位置好不好呢？不比不知道，4、互动探究教师为小组分配任务，要求学生小组内互动探究，探究出结果后，以丰富的形式进行展示。同？说说我国纬度位置有什么优越性？位置的优点。发展农业生产经济提供了有利条件对外交往与合作发展海洋事业5.展示交流学生以不同的形式，对以上三个活动进行展示：小组一采用讲述法的形式对我国纬度位置的优越性进行了阐述：俄罗斯大部分位于北温带和北寒带地区，纬度较的多种经营，为发展多种经济提供了有利条件。小组二采取角色扮演的形式对我国海陆位置的优越性进行了生动的描述：进行交往，陆上交通发达。从海陆位置的角度分析，我认为都不如我们中国的好，小组三采用演讲的形式对我国地理位置的优越性进行系统全面的总结。发展农业生产经济提供了有利条件。对外交往与合作海陆兼备，有利于发展与各国的政治经济联系发展海洋事业适合生长的地区，海陆位置特殊，世界地位日趋重要。漠、北国冰雪、海南热带风光等等。提供有利条件。时给予学生评价、指导和鼓励。（二）疆域辽阔上党的正确领导，人民的共同努力等等条件的共同作息，为我们的制作提供素材！望通过合作学生能够最大限度地通过地图获取知识。后地表达，学生之间合理评价并阐述自己的观点。相当于欧洲的面积。陆上国界线长达22000多千米。南海，还有台湾岛濒临的太平洋洋面等海域。（3）大陆海岸线长18000多千米，沿海分布着台湾岛、海南岛、钓鱼岛和南海诸岛等岛屿。2.我参与我进步面进行展示交流。活动一：我当测量家测得南北端的图上距离约为11厘米，根据比例尺计算通过计算和测量，我们组普遍体会到祖国疆域之大，幅员辽阔，资源丰富，深深为之骄傲和自豪。嘴喝两江汇水，帕米尔上摆摆尾”。活动二：我当探险家国家，我国两个大岛的名称和两个内海。汗→巴基斯坦→印度→尼泊尔→不丹→缅甸→老挝→合作，海洋面积广阔，海上交通便利，海洋资源丰富，便于发展海洋事业。教师归纳口诀帮助学生记忆：“十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜；哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹缅老南。隔海六国要记全，印尼马文菲日韩”。然后让学生用不同颜色的笔描画陆上国界线和大陆海岸线，加深对我国之“大”的印象。教师和学生相互鼓励、评价。挥你的聪明才智制作“魅力大中国”，相互交流。（三）行政区划照不同类型熟悉它们。提问：这些简称一般应用于什么地方？活动：找找看，这些简称都是谁教师出示多媒体课件，学生抢答）（教师出示：辽B—26457、鲁A—75648、川人百味、湘绣、黔驴技穷、蜀犬吠日、晋冀鲁豫野战军）），说出拼图的窍门看看老师的方法是否能够帮助你活动：介绍几种省级行政区的记忆方法方法一：分片记忆法1.最大的——新疆维吾尔自治区（新）2.黑吉辽，京津冀3.（黄河）青甘川宁内蒙古，陕西山西豫和鲁后苏沪在海边5.浙闽粤贵（桂），港澳台琼方法二：形状记忆法湖北省等。（多媒体课件展示）方法三：特殊记忆法教师和学生一起找出几个位置特殊的省级行政区（学生抢答）面积最大的——新疆维吾尔自治区纬度位置最高的——黑龙江省纬度位置最低的——海南省邻国最多的——新疆维吾尔自治区我们还可以找到其他的方法来掌握我国省级行政（四）归纳总结度价值观三个维度谈谈自己的收获。出示学习结果自我总结提纲：（1）这节课我学到了什么2）这节课我有什么体会3）我对这节的学习经历有什么感受4）这节课的问题解决主要采用了什么方法？还有别的方法的重点内容很