居住空间设计（项目式 微课版）教案6-项目4（界面设计、色彩设计）

教案六学习单元名称项目4：居住空间的设计要素主题学习单元名称任务界面设计的要求任务居住空间色彩设计教学主题名称学习任务1：界面设计的耍求学习任务2:居住空间色彩设计学习性工作任务知识点1：界面设计的要求知识点2：居住空间色彩设计任务实践：电视背景墙设计授课对象课时建议2学时授课时间年月日节（第周）授课地点情析学分学生知识和技能的不足，对装饰、建筑结构理论知识不扎实；对施工要求与国家规范具体要求不明确。学生有一些手绘基础，喜欢参与性学习，但学习持续性不强，学习主动性不强，不愿意预习复习，不愿学习理论学习内容，不愿思考，愿意动手。教学目标素质目标L培养创新设计意识，提高审美和人文素养.树立正确的绿色发展理念，在设计中提倡人与自然和谐的生态发展观.弘扬中华美育精神，在设计中传承和弘扬中华优秀传统文化.培养团队合作、协同工作能力知识目标.了解居住空间界面设计的原则.掌握居住空间界面设计要求与处理方法.掌握居住空间色彩设计能力目标L熟悉资料收集方法，掌握信息归类处理、分析的方法2.掌握居住空间的界面设计要点及方法教学重难点重点居住空间界面设计的原则与要点；解决方法：讲授、案例讲解；难点居住空间色彩设计提取与应用解决方法：讲授、案例讲解、项目实训；教学策略与方法教法：任务驱动、案例教学、小组讨论、线上+线下混合式学习学法：自主学习、合作探究、实践训练、案例讨论、调研调查教学资源.文档图片：PPT课件、图片、文档、优秀案例、学生成果、成绩评价表；.视频：微课、录像、教学视频、实训视频；.教学工具：云课堂、专业公众号、IPAD、手机、电脑、QQ群、教材；.辅助软件和APP:CAD软件、photoshop.3Dmax、百度网盘、EV录屏；.数字资源：酷家乐设计平台、室内设计网站、公众号、图书等教学资源库素材教学活动安排教学环节教学内容教师活动当生法办 设计时间学生活动 意图安排课前准备1.课前准备学习资料，自修“居住空间界面设计”知识点；2；收集居住空间界面设计资料，准备优秀设计案例。1.发布预习任务2,了解学生课期预习情况，整理出预习问题3.梳理教学难点、重点.平台观看Z平台PPT、微课等自主学习知识.学生通过各种渠道收集关于设计案例与界面设计资料。—学习内容回顾回顾前课学习居住空间的类型、组织方式及设计方法等内容，巩固知识点学习。教师提问。帮助学生巩固空间的类型、组织方式、设计方法等知识学生回答问题，回顾知识。知识强化学入如例眸，教导<案解析学习任务导入：本次课学习任务：学习居住空间界面的处理及界面设计的原则与要点，应用到设计实践中O.学习知识点：界面设计原则.学习知识点：界面设计的要求3.任务实践：电视背景墙界面设计.教师导入学习内容及任务。.案例导入。教师导入案例1.引导学生思考，师生共同讨论，激发学生学习这个传统文化的积极性。1.学生分组讨论案例。2.学生分组讨论案例。知识学习、课中实施任务一教学活动知识点1：界面设计原则.界面装饰材料的选用.室内界面处理及其感受.各界面的处理形式问题导入：(1)室内界面装饰材料的选用应注意哪些方面？(2)简述室内空间界面设计的原则与要点。1.教师讲授居住空间的界面设计内容及设计要点。3.教师提问，组织讨论，强化知识点学习.学生认真学习知识，与教师互动。.师生互动，学生课中抢答知识学习务教活初任二学同知识点2：界面设计的要求.底界面设计要求,侧界面设计要求.顶界面设计要求L教师讲授居住空间的界面设计内容及设计要点。3.教师提问，强化知识点学习学生分小组讨论、汇报知识学习任务三教学活动任务实践：运用界面设计基础知识设计一个电视背景墙。通过任务实践，掌握居住空间的界面设计要点及方法。实训目的：通过任务实践，掌握居住空间的界面设计要点及方法。设计要求：电视背景墙设计要求：位于客厅，墙宽3.2%房间净高为2.9嗅请采用3种不同风.教师布置课中实训任务.教师巡视教室，检查学生实训.教师补充讲解相关知识点，强化巩固知识点。1.学生分组实训,绘制电视背景墙设计草图识，能化知巩固技强格对电视背景墙进行设计，并绘制出电视背景墙的立面图和剖面图。任务四教学活动任务4.4居住空间色彩设计知识点L色彩在居住空间中的作用.色彩与视觉效果.色彩与生理、心理效果知识点2：居住空间色彩设计1.色彩在居住空间中的作用.居住空间的色彩对比(1)居住空间的色彩对比(2)居住空间色彩对比案例.居住空间的色彩设计(1)居住空间色彩元素提取(2)居住空间配色要点(3)不同区域的配色技巧案例：祖国大好河山传统、少数民族色彩、青花瓷色彩、中国刺绣等案例。.教师讲解居住空间色彩设计；为了调动学生学习兴趣，采用案例导引.组织学生色彩对比案例案讨论与分析。.组织学生分析居住空间色彩元素提取过程，掌握色彩提取与应用的方法.学生认真学习知识，与教师互动。.师生互动，案例分析。学生分小组讨论。.学生学习色彩提取与应用的过程知识学习务教活初任五学同任务实践：色彩提取与实训(1)从自然界中提取色彩元素。(2)从民族传统工艺品中提取元素。(3)从绘画中提取色彩元素案例分析：莫兰迪绘画作品中提取色彩元素.教师布置色彩提取与实训任务及具体要求.教师讲解色彩提取的要点.教师巡视教室，检查、指导实训1.学生分组讨论，分组进行色彩提取实训知识1pi1•技第训练教学小结单元学习总结：本次学习的内容是居住空间界面设计、色彩设计。通过学习，了解居住空间界面设计的原则与要点、居住空间界面的处理方法等知识。掌握居住空间的色彩提取与应用。1.教师总结学习情况。2.教师对学习情况评价1.学生巩固知识，总结学习2.学生互评识结知总课后安排训练巩固.巩固居住空间界面设计知识点,巩固居住空间色彩设计的知识点.完成云课堂知识测试教师在云课题发布居住空间界面设计测试题学生完成云课堂的测试题知识巩固—拓展提升拓展知识：(1)居住空间色彩设计案例(2)色彩对比还有形态对比、面积对比、无彩色对比以及有彩色对比等(3)中国传统绘画色彩的应用(4)居住空间色彩设计案例L教师组织主题讨论居住空间色彩设计案例2.教师补充拓展知识强化巩固知识点。1.学生参与主题讨论2.学生课后学习拓展知识识展知拓课后任务.课后预习居住空间设计工程案例中的居住空间采光与照明、陈设设计等，观看实训视频；,收集下节课所