第一课时大气的水平运动课件2023-2024学年高中地理湘教版（2019）选择性必修1

大气的水平运动大气的水平运动第三章大气的运动第一节气压带、风带的形成与移动相传，在发现“新大陆”后，欧洲至美洲运输马匹的帆船航行到副热带海区时，接连几周平静无风，停滞不前，因淡水和粮食不足，被迫将船上部分马匹投入大洋，借以减轻负荷。后来，人们就把副热带高压所在的纬度叫做“马纬度”。议一议，风是怎样形成的？温故知新热力环流的形成过程DCBA热冷①冷热不均②大气垂直运动③同一水平面产生气压差④大气水平运动低高高低热力环流(风）思考：为什么水平方向上气流会由高压流向低压？水平气压梯度力(一）水平气压梯度力1、气压梯度：地面受热不均，引起空气上升和下沉的垂直运动，并使同一水平面上产生气压差异。

单位距离间的气压差叫做气压梯度。2、水平气压梯度力只要水平面上存在气压梯度，就产生促使大气由高气压区流向低气压区的力，称为水平气压梯度力。大气的这种水平运动，实际上就是风；可见，水平气压梯度力是大气产生水平运动的原动力，是形成风的直接原因。根本原因你是怎么理解气压梯度概念的？等高线越稀疏，坡度越缓等高线越密集，坡度越陡将等压线看成等高线，气压梯度好比阶梯坡度。你是怎么理解气压梯度概念的？高压低压水平方向水平气压梯度力等压线越密集，水平气压梯度力越大，风力越大

等压线越稀疏，水平气压梯度力越小，风力越小(二）风的形成水平气压梯度力风向1、水平气压梯度力的影响水平气压梯度力垂直于等压线，从高压指向低压。如果没有其它力的影响，理想状态下风向应与水平气压梯度力方向一致。2、地转偏向力的影响风一旦形成，就会受到地转偏向力的作用，使风向逐渐偏离水平气压梯度力的方向。

地转偏向力垂直于空气运动的方向，北半球向右偏转，南半球向左偏转。水平气压梯度力风地转偏向力注意：地转偏向力只改变风向，不改变风力大小最终风向3、摩擦力的影响近地面的风，还受到摩擦力的影响。摩擦力的方向与风向相反，对风有阻碍作用，可降低风速。水平气压梯度力风地转偏向力摩擦力注意：摩擦力的大小取决于地表的粗糙程度。如：陆地>海洋山区>平原等(三）风的类型1、高空风高空大气很稀薄，运动时摩擦力很小，可以忽略。

影响因素：水平气压梯度力、地转偏向力（受2种力的影响）高空风的风向在水平气压梯度力方向右（左）偏90°，与等压线平行2、近地面风近地面的风，还要受到摩擦力的影响

影响因素：水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力（受3种力的影响）近地面的风向与等压线之间成一夹角，风向在水平气压梯度力方向右（左）偏约30°—45°图形突破风向的判断在弯曲等压线图上，确定任一地点的风向，可按以下步骤进行：第一步：过该点做等压线的切线；做切线的垂线，由高压指向低压（由高压指向低压，但并不一定指向低压中心），表示水平气压梯度力的方向；第二步：确定南、北半球后，高空或近地面；第三步：面向水平气压梯度力方向近地面向右（北半球）或左（南半球）偏转30°~45°角画出实线箭头，高空相对于水平气压梯度力偏转90°角画出实线即为经过这点的风向。北半球（近地面）课堂练习水平气压梯度力风向低北半球近地面900910920（百帕）南半球高空西南风东南风确定下面两个点的风向读图3-5、图3-6，完成相关任务。（1）说出图3-5中①②③④四处，风力最大的是哪一处，再归纳等压线分布疏密与风力大小的关系，并绘出风力最大处的风向。图3-5北半球某地同一水平面上气压分布②处等压线越密集，风力越大（正相关）水平气压梯度力风向（高空）（2）图3-6中A、B、C、D四处，风力最大的是哪一处？绘出该处的风向。读图3-5、图3-6，完成相关任务。图3-6北半球某地海平面气压分布C处水平气压梯度力风向（近地面）课堂总结风作用力风向图示(北半球)理想状态

高空风

近地面风

水平气压梯度力垂直于等压线,由高压区流向低压区水平气压梯度力、地转偏向力与等压线平行水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力与等压线间有夹角，由高压吹向低压大气的水平运动——风读图，回答下面小题。1．甲地的气压值可能是(

)A．1031百帕 B．1017百帕

C．1013百帕 D．1000百帕2．若甲地位于南半球，则下列说法正确的是(

)A．M地为偏南风 B．N地为偏西风

C．M地为偏北风 D．N地为偏南风BA课堂练习

如图所示，一架飞机在北半球自东向西飞行，飞机左侧是高压，3.可判断该飞机（）A．顺风飞行 B．逆风飞行C．风从东面吹来 D．风从北侧吹来B课堂练习读某地高空等压面示意图，完成下面小题。4.若此图为南半球某地区，A地位