未成年人思想道德建设及文明城市考核表实用文档

工作项目测评标准考核方法工作要求得分1、领导体制和工作机制（5分）1）召开专门会议部署，制定下发专门文件，有具体实施方案，有明确责任分工；（1分）材料审核考察贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作电视会议精神情况。提供相关材料，图片等。2）健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法；（2分）材料审核提供“三结合”教育网络的措施办法3）各校有常态化工作品牌或经验；（1分）材料审核提供常态化工作品牌或经验的有关材料、及在媒体、上级工作简报等刊发的情况的材料。4）各校对未成年人思想道德建设工作有分工、有方案、有检查考评。（1分）材料审核提供对县区和市直有关单位的检查考评方案、考评标准和考评结果通报。2、思想道德教育实践活动（20分）1）未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字”；（5分）问卷调查广泛传唱社会主义核心价值观歌谣或歌曲，每个中小学生会背社会主义核心价值观“24个字”。2）组织好重要时间节点“我的中国梦”主题教育实践活动；（5分）材料审核考察利用清明节、六一、七一、十一等时间，开展网上祭英烈，学习雷锋、做美德少年，童心向党，向国旗敬礼等活动情况。3）开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动常态化；（5分）材料审核提供活动方案、活动总结、信息、图片、视频等资料。4）组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动；（5分）材料审核以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容，开展中华经典诵读活动。提供活动方案、总结、信息、图片、视频等资料。3、学校教育（30分）1）培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑；校园最显著位置有社会主义核心价值观宣传，校园有图说核心价值观宣传、教师悬挂社会主义核心价值观。（5分）材料审核实地考察以当地教育行政部门提供正式材料为准，实地考察主要看校园、教室有无悬挂核心价值观“24个字”。2）有中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动安排和落实情况；（5分）材料审核以当地教育行政部门提供正式材料为准，安排和落实的材料齐备为合格，有活动安排为基本合格，两者都没有为不合格。3）中小学校德育课、少先队活动课落实，效果好；（5分）材料审核中小学校100%落实德育课程计划和开设少先队活动课程为合格，≥80%为基本合格，其他情况不合格。4）中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果；（5分）材料审核问卷调查提供师德师风建设方案、活动总结、信息、图片及取得实际效果方面的资料。5）进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、落实好。（5分）材料审核提供有关文件和政策、落实情况总结和进城务工人员子女名单。6）实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求。（5分）材料审核问卷调查包括三项内容：一是统计并计算本地实施《国家学生体质健康标准》测试并将数据上报国家数据库的学校比例。二是统计并计算本地参加《国家学生体质健康标准》测试的学生比例。三是统计并计算本地测试结果达到《国家学生体质健康标准》合格的学生比例。三项数据均为2021年度、城区中小学校（含中职学校）数据，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。4、家庭教育和社会教育（10分）1）学校配合社区家长学校建设落实，活动效果好；（5分）材料审核实地考察70%的城市社区建立家长学校或家庭教育指导中心。提供社区家长学校建设总体方案、社区家长学校或家庭教育中心名单。每个社区有家长学校有标牌，有场所，有组织，有活动制度、活动计划和体现活动效果的总结、图片、资料等。4、家庭教育和社会教育4）爱国主义教育基地和公益性文化设施免费接纳未成年人参观学习有安排、有效果；（5分）材料审核实地考察公益性文化设施包括享受财政支持的各级各类博物馆（院）、展览馆、美术馆、科技馆、纪念馆、烈士纪念建筑物、名人故居、公共图书馆、学校图书馆、文化馆（站）、文化宫（工人文化宫、工人俱乐部）、体育场（馆）等。提供爱国主义教育示范基地和公益性文化设施向未成年人免费开放的政策规定；有免费接纳未成年人的安排计划和未成年人参观学习、开展主题教育活动的相关材料信息、图片等材料。实地考察：未成年人进入没有被收取任何费用。在显著位置公示服务项目、开放时间以及免费开放的详细情况，有针对未成年人的陈列布展方式和讲解词内容（需生动活泼、符合未成年人的身心特征）。未成年人集体参观义务讲解。5、营造良好社会文化环境（15分）1）落实“五个好”要求，完成乡村学校少年宫年度建设任务，有管理制度、活动项目、经费保障和专兼职辅导员队伍；（有乡村学校少年宫学校另按50分计算，考核内容按省有关标准进行）材料审核“五个好”要求，即切实把思想认识问题解决好、严格把专项资金使用好、扎实把各类活动开展好、认真把辅导员队伍组织好、努力把长效机制建设好。落实中央文明办2021年提出的全国文明城市、提名资格城市和未成年人思想道德建设工作先进城市三年实现全覆盖要求，落实本年度中央专项彩票公益金支持和本市自建乡村学校少年宫项目任务，有领导小组、有实施方案、有任务分工、有督促检查。开展丰富多彩的文体娱乐活动、以乐促智；开展力所能及的技能培训活动、以技促能；开展内容鲜活的道德实践活动、以德育人。有学校教师、志愿者和对口支持单位人员等组成的辅导员队伍。2）优秀童谣征集和推广、传唱活动措施具体，普遍开展；（5分）材料审核提供活动的安排部署、活动总结、活动信息、图片等资料。5、营造良好社会文化环境4）整治中小学校周边环境常态化、效果实；（5分）材料审核实地考察中小学校园周边200米内无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所，无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所，无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所；校园周边取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点，无“三无食品”，无恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物销售。校园周边交通秩序、治安秩序良好。5）关心关爱特殊群体未成年人有措施、效果实。（5分）材料审核实地考察材料审核包括关爱留守儿童（本地无留守儿童可不测，但需由上一级文明办、民政部门出具证明）、孤残儿童和救助流浪儿童情况。实地考察针对本市主要公共场所，无流浪乞讨未成年人为合格。6、持续开展文明交通活动。（5分）开展文明交通进学校活动。材料审核实地考察市民对文明交通知识的知晓率明显提高。7、持续开展文明餐桌活动。（5分）学校开展文明餐桌活动。材料审核实地考察在学校餐厅摆放节俭用餐提示牌，张贴“厉行节约、杜绝浪费”招贴画；8、志愿服务（5分）组建志愿服务队，开展志愿服务活动。材料审核实地考察1）建立健全党员志愿服务队、巾帼志愿服务队、青年志愿服务队等志愿者队伍。2）在学校开展“学习雷锋爱国报国”活动。9、诚信教育（5分）大力开展诚信宣传教育材料审核实地考察弘扬诚信文化，培育诚信理念坚持育人为本、德育为先，把诚信贯穿于基础教育合计总分未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-12编号：Ⅲ-12-①提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校依据《相山区中小学管理量化考核实施方案》，建立了以校长为组长的德育工作领导小组，制定出《未成年人思想道德建设工作制度》，并将德育工作纳入到教师考核之中，建立了完善的德育评估体系。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-12编号：Ⅲ-12-②提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校依据安徽省初中生综合素质等级评定参考标准，制定了《张集中学学生综合素质评价制度》、《张集中学三好学生评比细则》，作为学生评优和九年级升学的重要参考依据。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-12编号：Ⅲ-12-③提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校通过建立家长委员会、举办家长学校、组织教师家访和建立社区活动联系卡等方式，制定《家长学校工作制度》，组织家长学校正常开展工作，加强了学校与家庭、社区的联系，为共同做好学生思想道德教育打下扎实基础。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-12编号：Ⅲ-12-⑤提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校重视德育工作，为保证德育工作的顺利开展，我校每年用于开展德育工作的经费均占当年学校年度总支出的10%以上。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-13编号：Ⅲ-13-①提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校严格按照省颁义务教育课程计划开设思想品德课，七八九年级每个年级均开设2节思想品德课，没有减少课时和挪用课时现象。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-13编号：Ⅲ-13-②提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校各门课程充分发掘和利用自身的德育资源，在教学中落实好“情感、态度、价值观”的课程目标。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-13编号：Ⅲ-13-③提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校根据学生实际和地方特色，开设了优秀的安徽文化和安徽历史等地方课程和校本课程，对学生进行地域文化、传统文化等优秀传统文化教育。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-14编号：Ⅲ-14-①提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校制定了升降国旗和校会、班会制度，坚持每周一次的升降国旗活动，依据学校实际和班级工作开展情况，适时召开班会和国旗下讲话等活动，通过活动的开展，对学生进行思想道德教育。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-14编号：Ⅲ-14-②提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校制定出关于重大节日纪念日教育活动的规定，充分利用重要节庆日等有利时机，开展了经典诵读，庆祝建党90周年红歌比赛，清明节、端午节等主题教育活动，提高了学生思想道德水平。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-14编号：Ⅲ-14-③提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校制定了《优秀学生、先进班集体考评办法》、《相山区张集中学三好学生评比细则》，定期开展评选三好学生、优秀学生、先进班集体等活动，树立先进典型，优化校风学风。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-15编号：Ⅲ-15-②提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182为丰富学生课外文化生活，我校制定了《学生体育运动会制度》、“阳光体育运动实施方案”，每学年定期召开运动会，经常因地制宜地开展以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛活动，活动的开展，丰富了学生的课外文化生活，提高了学生综合素质。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-15编号：Ⅲ-15-⑤提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校全面实施《国家学生体质健康标准》，建立和完善了学生健康体检制度，组织学生每年进行1次体检，确保了学生体质达到及格等级以上。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-17编号：Ⅲ-17-①提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校为加强德育队伍建设，成立了以校长为组长的德育工作领导小组，制定了德育工作计划，完善了德育工作管理制度，将德育工作职责进行分解，明确政教处主任主管学校德育工作，并经常性开展德育工作，树立了良好的校风和学风，提高了学生思想道德水平。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-17编号：Ⅲ-17-②提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校就班主任工作，建立并完善了班主任聘任、培训、考核、评优等制度，通过公开选配，聘用优秀教师担任班主任，并对班主任定期进行培训，提高了班主任班级管理水平。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-17编号：Ⅲ-17-③提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校为加强辅导员队伍建设，制定了辅导员职责，按规定配备辅导员，加强辅导员队伍建设，指导辅导员开展形式多样的活动。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-17编号：Ⅲ-17-④提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校为加强学生法制教育，制定了法制副校长工作职责，与钟楼派出所签订了警民共建协议书，聘请钟楼派出所优秀公安干警担任我校法制副校长，并邀请法制副校长定期到校上法制教育课，提高了学生利用法律维护合法权益的能力。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-17编号：Ⅲ-17-⑤提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校为加强校外辅导员队伍建设，建立和完善校外辅导员管理制度和工作职责，选聘热心教育工作、有经验的人士担任校外辅导员，定期开展辅导工作，充实了学校德育工作，加强了对学生的思想教育。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-18编号：Ⅲ-18-①提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校制定贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动方案，把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，开展了学习“教书育人楷模”活动，公职人员廉政教育活动，“职业道德规范”学习教育活动，提高了教师素养，加强了师德师风建设。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-18编号：Ⅲ-18-②提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校为提高教师职业道德，严格师德考核，制定了《相山区张集中学绩效考核方案》，《考核评优制度》，《师德考核和奖惩办法》，建立师德奖惩机制，我校教师中没有发生一例造成不良影响的失德行为。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-19编号：Ⅲ-19-①提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校重视共青团工作，把共青团工作纳入学校工作的总体布局，支持和指导共青团积极开展工作。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-19编号：Ⅲ-19-③提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校建立健全了学校共青团组织机构，制定团队活动制度，学校团委开展了“校园之星”评选等活动，指导班级开展团员工作，团队活动制度化、经常化。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-19编号：Ⅲ-19-⑤提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校为加强中学生团校工作，制定了团校工作规章制度，指导团校制定培训计划，按照计划开展培训工作，通过丰富多彩的团队活动，做好初中生“团队衔接”工作。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-19编号：Ⅲ-19-⑥提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182学校高度重视学生会、学生社团的工作，制定了团校工作规章制度，政教处具体指导学生会、学生社团开展工作，通过班级常规管理检查，社团活动，充分发挥他们在班级管理和学生管理中的积极作用。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-20编号：Ⅲ-20-③提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182通过举办中华经典诵读，庆祝建党九十周年歌咏、演讲比赛，端午节活动等丰富多彩的校园文化活动，活跃校园生活，营造良好的育人环境。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-21编号：Ⅲ-21-②提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182为确保学生人身安全，预防各类校园意外伤害事件的发生，我校建立健全各项安全、食品卫生安全应急预案和校园意外伤害事件应急管理机制，并对学生进行相关知识的教育，学生安全意识得以提高，为学生营造了安全、和谐的校园氛围。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-21编号：Ⅲ-21-④提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182为确保校园安全，我校成立了学校安全工作领导小组，配备专职门卫和护校队，制定严格的门卫管理、校园巡逻及安全相关制度，责任到人，严格落实门卫制度，加强校内巡逻。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-23编号：Ⅲ-23-①提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校重视家长学校工作，成立家长教育指导小组，建立健全家长学校管理制度，支持家长学校开展活动，提高学生家长素质，发挥家庭教育作用，利用多种手段，形成多元化的家长学校办学模式。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-23编号：Ⅲ-23-②提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校就家长学校工作，认真制定教学计划，积极开展培训工作，组织家长学校活动，全面落实工作计划，形成了家校合力的教育模式。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-29编号：Ⅲ-29-②提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校为加强学校文体设施、活动场地在节假日和放学后对未成年人免费开放工作，成立了张集中学对外开放场所领导小组，制定了《体育场地对外开放管理制度》《校园绿色网吧管理制度》《实验室、多媒体、图书室等对外开放场所管理制度》《对外开放场所应急预案》等相关制度职责，为未成年人提供了良好的活动场所。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-32编号：Ⅲ-32-①提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校做好社会主义核心价值体系学习教育工作，制定了工作方案，把社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务，渗透到课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，贯穿于未成年人成长的各个阶段，提高了学生对社会主义核心价值观的认识。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-32编号：Ⅲ-32-②提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校为加强社会主义核心价值体系学习教育工作，坚持不懈地对学生进行理想信念教育、国情教育和形势政策教育，强化了未成年人对社会主义核心价值体系的认同。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-33编号：Ⅲ-33-①提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校为扎实开展“做一个有道德的人”主题教育活动，制定了《“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”主题活动方案》，通过主题宣传板报，主题班会，回报社会实践活动等形式，广泛深入开展道德实践活动，培训了学生的感恩之心，帮助学生树立起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-33编号：Ⅲ-33-③提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校为深化“做一个有道德的人”主题实践活动，制定了《“美德少年”“文明小公民”“小道德模范”的实施方案》，认真组织开展“美德少年”、“文明小公民”、“小道德模范”等评选表彰活动，在学生中树立了学习榜样。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-33编号：Ⅲ-33-④提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校为积极开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动，成立了主题教育实践活动领导小组，通过开展主题教育活动及“美德少年”、“文明小公民”、“小道德模范”等评选表彰活动，加强了学生思想道德建设，发挥了示范带动作用。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-35编号：Ⅲ-35-③提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校为建设乡村学校少年宫，成立了由校长兼任少年宫主任的领导小组，制定了《相山区张集中学乡村少年宫活动组织领导方案》，《乡村少年宫活动安全管理制度》，加强师资队伍建设，充分发挥现有设施设备作用，统一组织开展活动，充分发挥了乡村少年宫的作用。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-36编号：Ⅲ-36-①提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校为加强经典诵读工作，把经典诵读纳入到学校教育工作计划和教学计划，制定了《相山区张集中学经典诵读计划》，开展了《经典诵读·端午节篇》等主题实践教育，提高了学生思想道德水平。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-36编号：Ⅲ-36-②提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校为加强经典诵读工作，成立了经典朗读领导小组，制定了《关于开展“诵读中华经典，寻访身边好人”活动意见》，把诵读中华经典、红色经典和学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合，通过开展主题教育活动，引导未成年人继承优良传统、提高道德素养。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-36编号：Ⅲ-36-③提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校为加强经典诵读工作，依据上级有关文件要求，制定了《张集中学“经典诵读比赛”活动方案》，组织开展诵读展演、竞赛交流等活动，丰富了学生文化生活，提高了学生对祖国传统文化学习的兴趣。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-44编号：Ⅲ-44-②提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校为加强与校外活动场所的衔接工作，把校外活动列入学校的工作计划和教学计划，制定了《相山区张集中学校外教育活动实施方案》，加强与相山区青少年校外活动中心—淮北四中的联系，利用校外活动场所为学生提供活动场地，丰富了学生课外文化生活。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-57编号：Ⅲ-57-②提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182我校为加强对留守儿童的关爱行动，建立了留守儿童档案，制定了留守儿童监护人联系、结对帮扶、寄宿优先等制度，对贫困寄宿生实施生活补助，改善了贫困寄宿生生活标准，体现了党和政府的温暖。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。未成年人思想道德建设工作测评材料提交表测评内容序号：Ⅲ-59编号：Ⅲ-59-①提供部门：相山区张集中学负责人签字：徐祎部门盖章：提交日期：2021－7－10联系人：陈龙民联系：0561－7683182为加强外出学生学籍管理，我校依据教务处工作管理制度和中学生学生管理制度，建立健全了相山区张集中学控流保学措施及制度，妥善进行管理，随时掌握学生的流动去向。年度：2021填写要求1涉及数据标准的如实填写所需数据并注明数据来源要求提供两年数据的分别填写两年的数据并计算平均值2涉及文字描述性标准的每一个标准作为一个段落，语言表述尽量精炼，紧扣标准。此页后附相关原始证明材料。清河实验中学加强未成年人思想道德建设工作总结在全党、全社会高度重视和关心未成年人思想道德建设的新形势下，我校紧紧围绕“创办让人民满意的教育”的办学目标，坚持以育人为本,德育为先。动员全社会共同关心参与，努力构建未成年人思想道德建设新格局。一、未成年人思想道德建设工作情况（一）狠抓未成年人思想道德建设的动员和宣传学校组织师生认真开展学习《清河区未成年人思想道德建设工作的通知》,做到党员带头学，教师积极学、学生有效学.学校党总支每月都集中党员认真学习《清河区未成年人思想道德建设工作的通知》,并要求每个党员撰写学习心得；学校制定了教师培训计划，采用多种形式，开展以加强未成年人思想道德建设为主要内容的培训.学校校长室、工会、团委、政教处、教研组、班主任有效组织和引导师生开展学习和讨论活动，学校充分利用校园广播、校园网络、黑板报、校报等媒体广泛开展专题研究、开辟专栏或专题节目等形式,使关于未成年人思想道德建设的精神深入人心。（二）建立健全了未成年人思想道德建设领导机构组长:陈红副组长:宋歌孟庆金宋伟李英俊程颖成员:彭国光陈丽艳张军郑福军张媛媛何泓战六位思想品德教师和２４位班主任。办公室：政教处、团委（三）大力加强未成人思想道德教育体系的建设学校建立了（学校政教处、团委、学生会、班级）管理，理顺“三线”(党团线、政教线、教学线)体系和“三位”（学校、家庭、社会）联系制度。（１）充分发挥学校未成年人思想道德教育的主渠道作用。学校党支部、党员紧紧围绕学校未成年人思想道德建设,充分发挥支部的职能作用；团委把未成年人思想道德建设纳入学校素质教育的总体布局,积极配合总支，每学期择优发展团员,教务处、年级组和科任教师积极开发校本课程，使教材内容贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体。定期组织教师召开研讨会,深入挖掘各科教材中蕴含着的爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育等德育因素，将思想教育与课堂教学有机地结合起来、学习知识与学会做人有机地融合在一起，政教处、团委、学生会和班主任加强对学生的常规管理，将思想教育与学生日常行为规范有机地结合起来；政教处积极以家长会为平台，加强与学生家长教育和学校教育的沟通，加强家长的培训,提高家长科学的教育方法。学校与当地派出所、司法局、交警队等单位建立了互动联系,聘请律师事务所所长作为我校的校外辅导员，与当地公安机关积极联系、加强对校园周边环境的治理和扫黄打非、网吧的治理等，优化了教育的环境.（2)立足实际，有重点、有针对性的开展了未成年人思想道德教育系列活动.深入开展弘扬和培育民族精神教育.学校按照中宣部、教育部《关于中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求,以爱国主义教育为核心、以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，积极开展了“弘扬和培育民族精神"主题教育月活动,七年级新生开展学军实践活动,每期组织全校学生观看爱国主义教育影片并组织观后感评比活动，每年10月,组织学生开展了以“爱国主义教育"为主题的系列活动：演讲、征文、班会、板报等，坚持每周升旗仪式，利用传统节日如国庆节、建党节等组织师生开展演讲、文艺晚会等多种形式的文体活动和纪念活动,以班为单位组织学生开展德育班团活动等，通过活动引导未成年人弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,使他们从小树立民族自尊心、自信心、自豪感,具有民族认同、民族志气、民族气节。广泛开展诚信教育。学校按照《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》的要求，研究制订学校的诚信教育计划，积极探索实行学生诚信活动记录的办法，利用主题班会在学生中积极开展“让舞弊远离校园”、“诚信承诺宣誓”等诚信教育活动，努力实现“以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人”的目标.大力开展习惯养成教育。学校结合实际,认真宣传、贯彻教育部修订发布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范(修订)》，并加强仪容仪表、礼貌用语、卫生习惯、遵纪守法等各项训练，积极开展新时期中学生形象建设活动。抓入学，抓平时;学校抓,年级抓，班级抓，大家齐抓共管；抓教室,抓走廊，抓校园，全方位引导学生自律，加强正面积极教育。开展法制纪律教育.学校与公安、司法等部门加强合作,通过广播会、图片展览等形式,在学生中广泛开展普法教育,积极创建平安校园和文明校园。加强学生的心理健康教育。学校认真贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，积极开展心理健康教育.同时，结合基础教育课程改革,成立心里咨询室，开设心理健康教育班级辅导活动课,以及个人心理咨询，同时加大对班主任及科任教师心理辅导操作知识的培训,对全校学生进行心理健康状况的调查，开展多种形式的专题讲座,创设良好的心理教育氛围,使学校的心理教育生机勃勃,给学校德育工作提供了良好的心理环境。开展网上思想道德教育。学校加强了对校园网站的管理，规范上网内容，广泛宣传《青少年网络文明公约》，引导学生遵守网络道德，讲究网络文明，科学地利用网络。学校向学生开放校内网络设施，并在网上大量提供和不断更新健康向上的内容，为学生利用网络接受教育、收集信息、自主学习创设良好的条件。搞好特殊群体学生教育。学校政教处、团委、学生会积极探索问题学生的教育工作，加大做好不良行为学生的教育、转化、矫治工作力度，做好预防和减少青少年犯罪的教育工作.同时学校成立了教育基金组织,加大对家庭经济困难学生的帮扶力度。大力加强学生课余活动主阵地建设.认真落实《意见》中关于开展道德实践活动的要求,组织开展各种丰富多彩的课余活动，积极引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，参加生产劳动实践。精心安排和设计活动内容，突出思想内涵,强化道德要求,使学生每参加一次社会实践活动，都能有所体验、有所感悟、有所收获。同时要大力加强班团队的工作,重视班集体建设,让学生在班集体的发展中培养集体主义精神重视校园文化建设。学校树立“时时育人、处处育人、事事育人"全员育人的观念，积极创建主题突出、高品位的校园文化、班级文化，引导学生开展有益于身心健康的课外文体活动、学校社团活动和力所能及的公益劳动。组织开展校园文化艺术节,积极参加省级以上青少年科技创新大赛，学校因地制宜地开展各种主题校园文化活动和学生社团活动，充分利用校刊、黑板报、校园网等阵地，大力培养学生中的文体活动骨干,保护和开发学生的创造力。其一抓育人环境,增强德育渗透力。学校充分调动师生员工的精神投入和人力投入，植树种花，绿化校园，美化校园.其二抓文化活动增强德育感染力.通过举办以弘扬社会主义时代精神为主题的广播会、座谈会、演讲比赛、征文比赛,组织全校师生参与大型心理健康活动，锻炼学生意志,熏陶学生情操，使社会主导文化和时代精神深入人心.落实“寓教于活动之中"教育原则。学校为了切实加强教师的职业道德和职业精神教育，在教师中广泛开展“评选师德标兵"、“阳光教师”、“优秀班主任”等师德建设系列主题教育活动,引导教师热爱学生,言传身教，为人师表,教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展.（四）改进方法,加强对未成年人思想道德的教育管理.１、对学生思想道德教育坚持贴近学生实际、贴近学生生活,坚持以学生自我教育、自我管理为目标,发挥学生的自主能动作用。2、积极开展学生道德实践和体验。学校利用寒暑假积极组织学生开展社会调查、参加社区实践活动、献爱心等活动，开展以班为单位的集体竞赛与评比活动，在每学期和每个学年，组织三好学生、优秀干部、优秀团员、阳光教师、阳光学生、优秀党员，师德标兵等评比活动，使学生在活动中得到体验道德教育。（五)深入开展德育科研工作，建立德育校本课程。倡导全校德育工作者在研究状态下工作，落实优秀论文到各级德育刊物发表，总结我校德育工作，使我校德育工作不断完善，形成传统,建设具有学校个性特色的德育校本课程，主要包括《学校管理手册》、《班主任论坛》、《新生入学教育》等。学校重视德育研究，学校有关方面和人员积极开展教师和学生的思想状况调研活动,探索与教育信息化相适应的未成年人思想道德建设工作管理模式，注重未成年人思想道德建设工作重点、难点、热点和前瞻性问题的研究，分析、反思工作实践，探索新办法，创造新经验，进一步加强学生思想品德评价工作的管理和研究。二、具体活动的开展1、加强德育队伍建设，提高德育管理人员的管理水平以“科学发展观”为德育管理工作的统领，以“育人为本”为德育目标,通过对的与管理工作人员学习和培训,树立科学的德育管理理念,同时结合工作中的实践，学以致用，不断总结、提高、丰富德育管理方法。加强德育队伍建设，适时召开教师“师德演讲”比赛活动、德育管理人员培训会、班主任培训例会，开成一个学习、交流、沟通、研讨、提高的会议。要求管理人员确立一种意识：以学生为主体；抓住两条线:养成教育、班级管理；转变三个观念:变灌输为渗透、变批评为表扬、变被动接受为主动吸收.进一步加强德育人员队伍建设，培养一支素质优良,精干实效、踏实工作、开拓进取的德育管理队伍。2、坚持开展家校一体化教育学校成立了家长委员会，建立了家长学校,并且每学期定期召开两次工作会议，如因工作需要，不定期召开会议;学校每学期召开两次家长学校培训会；每学期每个年部召开一次为期一周的教育教学开放周活动。每年的9月份,我们组织家长参观学校。组织部分教师开展德育研究;开展特殊家庭学生研究，关注离异家庭学生、留守家庭学生、外来务工家庭学生、单亲家庭学生等，对残疾学生、留守学生、外来务工子女制定了特殊关爱实施方案，尽最大努力，不让学生辍学。让需要关心的孩子感到学校这个大家庭的温暖.3、推出了德育视频系列教育学校为了加强未成年人思想道德建设，根据学生特点推出了德育视频系列教育，内容包括：《中学生日常行为规范》视频、《吸烟有害健康》视频、《中学生文明礼仪教育》视频、《交通安全教育》视频、《消防知识教育》视频等生动的有声有色的德育视频教育。4、加强未成年人的养成教育学校抓住每学期开学的有利时机，把每学期开学的第一个月定为“养成教育月”，对学生开展以学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等的行为规范教育,把学生养成教育落到实处。5、结合重大节日、重大时事开展活动我们结合各种节日、纪念日等,在学生中全面，全面开展活动。如三月份的“母亲节”举行我为母亲尽孝心活动；四月“清明节”组织学生祭扫烈士墓和网上祭英烈活动;“全国助残日”在师生中开展献爱心捐款活动；“世界环境日”组织学生开展环境宣传活动；9月初召开开学典礼、7月举办毕业典礼；九月十日教师节组织学生召开“感谢师恩”主题班会；“国庆节"组织学生征文比赛、朗诵比赛；法制宣传月活动中请区关工委的老同志给学生作报告，教育学生知法、懂法;“12·９”组织长跑纪念活动.元旦举办迎新年升旗仪式,学生召开班级联欢会等活动，寓学校德育于活动之中.6、广泛开展“树家风”活动根据教育局的指示精神，学校每学期都在家长和学生中广泛开展“树家风、促成长"主题教育活动,通过家长学校和主题班会使学生和家长共同建立自己的家风，促进学生健康成长。7、坚持开展德育科研工作政教处组织管理人员及班主任，开展德育科研工作。《特殊家庭学生研究》德育科研课题研究。政教处制定科研计划、开展实验、积累经验、总结提高、对科研成果进行推广应用。班主任学期初有学期德育工作计划，学期末要有德育工作总结。学校每学年度上学期召开一次班主任论坛,政教处根据班主任论坛提出好的经验进行交流和推广，出版《德育论坛优秀作品集》。8、开展“四节"活动学校确立每年的9月为学校的“体育节”；10月为学校“读书节"；3月为学校“科技节”;5月为学校“艺术节”。通过开展“四节”，学校组织学生开展丰富多彩的德育活动。如“体育节"我们组织学生运动会,队列广播操比赛，拔河比赛，立定跳远比赛等；利用“文化艺术节”开展文艺演出，学生艺术照片展,学生书画作品展等；利用“科技节",开展科技作品展,科技论文撰写、网页制作，照片制作等；利用“读书节"开展学生读书活动，开展作文征集，读书演讲比赛等活动。通过快乐的有意义的德育活动渗透阳光教育,构建一个和谐的校园.９、开展《童心向党》激情歌唱活动我们利用每天下午第五节课前的5分钟时间及学生不能到室外活动的时间,由学生会统一组织全校学生开展激情歌唱，由政教处确定歌曲曲目,全体学生起立歌唱。每学期末学校都要组织《激情歌唱》评比。学生激情歌唱的歌曲主要选取适合中学生演唱的对学生有激励作用及爱国的歌曲,特别是落实教育局推荐的具有德育教育的歌曲.学生通过激情歌唱，他们的思想得到了净化、精神得到了陶冶。10、创办《阳光园地》学生校刊和《校园之声》广播站学校创办校刊《尚阳之歌》,在政教处统一组织安排下,各班学生自己组稿,自行编排,学生会同学审稿,每学期每班主办一期，期末对本学期出版的校刊进行评比。通过阳光园地进行德育教育。由学校团委发起,学生会组织、精选学生的优秀稿件、学校新闻、优秀歌曲等，每周两次在学校的广播站广播，特别是每学期重点介绍学校评选出的“阳光学生”和“阳光教师”的事迹，宣传学校的好人好事，促进阳光德育。1１、学生坚持写《道德日记》学校为同学们统一印制《道德日记》,学生坚持写日记,提高自我教育能力，也锻炼了学生语言组织能力,年部及学校定期进行评比。对优秀的《道德日记》，学校统一展出并组织学生参观。学生通过长时间的写日记，写自己的变化、写发生在身边的现象，能够发现自己的成长与变化，日积月累改变自己的行为，激励学生健康快乐地发展.12、开展班级和学生各种评比结合学校开展的各种活动,我