幼儿园中班音乐教案大雨和小雨(三篇)_第1页
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教学资料参考范本幼儿园中班音乐教案大雨和小雨(三篇)名目：幼儿园中班音乐教案大雨和小雨一幼儿园中班音乐教案大鞋小鞋二幼儿园中班音乐教案大黑猫和小老鼠三-1-2/7幼儿园中班音乐教案大雨和小雨一有益的学习阅历：感受乐曲中的速度变化，并用相应的动作表现音高。了解音乐的强与弱，用声音与动作表现强弱，表达歌曲的心情，能有感情地演唱歌曲。正确地使用乐器，学会看指挥，能整齐地齐奏和轮奏。预备：各种乐器假设干，大雨小雨的录音、大鼓、小鼓。活动与指导：幼儿听音乐《进展曲》，按节奏合拍的拍手走步进入教室。感知音的强弱，教师敲大鼓和小鼓，幼儿用动作表现出大鼓的声音和小鼓的声音。放录音，大雨和小雨的声音。引导幼儿觉察鼓声的强弱变化，请幼儿争论，生活中哪些声音有强弱变化，如：马跑远的声音，近了强，跑远了弱。火车到站声音强，开走了声音弱。在幼儿说的过程中，出示节奏带着幼儿用动作用声音表现出来。xxxx∣xxxx∣xxxx∣马跑xxxx∣xx∣x─∣火车进站4.歌曲：《大雨小雨》放录音启发幼儿回忆下雨时的情景，并让幼儿学一学大雨小雨的声音。教师范唱全曲，幼儿赏识，感受乐曲的强弱变化。利用整体都唱的方法，重点辅导幼儿唱不准的句子，吐字要清楚，要唱出强弱的变化。教师和幼儿分角色唱。教师再次范唱，幼儿赏识，用声音大小的变化来表现大雨小雨，把歌曲唱的生动，即富于艺术表现，幼儿可随着音量的大小变化做出相应的动作。如：强音时拍手，跺脚，弱音时可拍腿，拍肩。节奏乐《小号手之歌》(1)听音乐让幼儿练习X(2)教给幼儿正确使用各种乐器。(3)幼儿自选各种乐器为乐曲伴奏。注：拍手一铃鼓、响板、小铃、沙球;脚一钗，由教师打或力量强的幼儿。幼儿学习时先分部，后集体，鼓舞幼儿按音乐的节拍大胆的敲打乐器。音乐玩耍：(抢椅子)玩耍玩法：全体幼儿每人一把椅子在圈上坐好，圈里也有一名幼儿坐在椅子上。玩耍开头，幼儿都在椅子上面坐好，曲一：中间幼儿蹲，外圈站，反复几次后到里圈幼儿到外圈的任一位置上全体幼儿侧转身。曲二：听音乐双手叉腰脚做小碎步顺圈走，当音乐突然停顿时，全部的幼儿马上抢外圈的椅子，只有一名幼儿没有抢到(受罚)，也可让他表演节目或当中间人，玩耍重开头。幼儿园中班音乐教案大鞋小鞋二活动目标：1、能依据歌曲内容及大鞋与小鞋发出的不同声音，大胆地创编动作进展表演。2、宠爱参与音乐活动，体验与同伴共同唱歌、表演的欢快。活动预备：1、阅历预备：幼儿已经学会唱歌曲《大鞋小鞋》，并理解歌曲的内容。2、物质预备：音乐磁带《大鞋小鞋》、录音机活动过程：形象，理解歌曲的内容。1、引导幼儿用不同的演唱速度和力度来演唱歌曲。师：“在上一次的唱歌中，小朋友都已经说了，在唱爸爸的鞋时，要唱得慢、声音要大声;而在唱娃娃的鞋时，要唱得快、声音要小声。那让我们用好听的声音演唱一遍，好吗?”2、幼儿分组演唱，再次感受两种不同的音乐形象。二、依据歌曲内容创编动作，自由表演。1、幼儿自由创编歌曲前半局部内容的动作。师：“在上一

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