2022幼儿教师资格证《综合素质（幼儿）》自我检测试题B卷含答案

…题…………6、自然界中很多固体都可以晶体状态存在，如水晶。下列物质中，不以晶体状态存在的是（）。A.玻璃2022幼儿教师资格证《综合素质（幼儿）》自我检测试题B卷含答案.…B.钻石答…准C.盐注意事项：D.糖7、在PowerPoint中，对幻灯片中某对象简历超链接是急需要添加的是（）。1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。号证考准A.文本框和超链接点B.文本和图片C.文本框和动作按钮D.超链接点和动作按钮.……不……………….8、下列关于幼儿园每班幼儿人数不符合《幼儿园工作规程》的是（）。一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)A.某幼儿园小班20人B.某幼儿园中班30人1、新教师一般处于关注（）阶段。C.某幼儿园大班35人A．学生D.某幼儿园学前幼儿班50人B．情境9、有位幼儿教师，经常挖苦、憎恶一位调皮的学生，还把该学生从教室里推出去时，挖苦学生C．生存“脸皮比城墙还厚，朽木不可雕”。这位老师的做法违背了()。D．课程A.爱国守法2、下列选项中，首先提出行星的运行轨道是椭圆形的天文学家是（）。B.关爱学生A.开普勒名姓.C.教书育人B.哥白尼…D.为人师表…内…线…封…………C.第谷10、对课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行实验，检验各种假设并且请教相关D.牛顿学者，这突出体现了高老师具有（）。3、吃桔子的时候，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服A．求真务实精神吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学B．人文关怀精神会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于（）。A.综合组织各领域教学内容C．独立自主意识D．团结协作精神B.创设与教育相适应的物质环境11、下列选项中与“书法家-画家”逻辑相同的是：（）。C.维护每一个幼儿的人格与权力A.童星-明星D.培养幼儿的初步生活自理适应力B.党员-教师4、人的身体里布满了血管。下列关于人体血管的表述，不正确的是（）。A.人体内血管分为动脉、静脉和毛细血管B.毛细血管是极细微的血管，连接动脉静脉C.动脉是将血液输送到心室的血管D.静脉是引导血液回心房的血管C.军人-军官D.幼儿-青年）县区（市12、在幼儿园工作实践中.马老师要求小班的每个小朋友都能用纸折出复杂的“花篮”，这种思想有违()。A.循序渐进原则5、幼儿主动活动主要体现在四个方面，其中，（）是幼儿主动学习的一种方法。A.参与意识B.发挥一日生活的整体功能原则.…C.个体差异原则……密………B.操作意识D.尊重幼儿原则C.交往意识13、莎士比亚被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”，下列戏剧作品中不属于他创作的四大D.表现意识悲剧的是（）。B．平等的A.《麦克白》C．教师高，幼儿低D．教师低，幼儿高B.《奥赛罗》C.《威尼斯商人》21、“种痘术”对消灭天花起到了决定性作用，它最早出现在（）。D.《李尔王》A.英国14、王老师发现，孩子们进入大班后，变得太吵闹了，有时老师喊破了嗓子，孩子才安静下来。下列王老师的解决方法中不恰当的是（）。A.引导幼儿逐渐学会自我约束B.对吵闹的幼儿进行说服教育C.让家长接吵闹孩子回家安抚D.引导幼儿参与感兴趣的活动15、教育最崇高的理想是（）。A．面向全体B.法国C.中国D.印度22、李赫、张岚、林宏、何柏、邱辉五位同事.近日他们各自买了一辆不同品牌小轿车。分别为雪铁龙、奥迪、宝马、奔驰、桑塔纳。每人所买车的颜色分不同。已知李赫买的是蓝色的雪铁龙。别与其名字最后一个字谐音的颜色以下哪项排列可能以此对应张岚、林宏、何柏、邱辉所买的车？()A.灰色的奥迪，白色的宝马，黑色的奔驰，红色的桑塔纳B.黑色的奥迪，红色的宝马，灰色的奔驰。白色的桑塔纳C.红色的奥迪，灰色的宝马，白色的奔驰，黑色的桑塔纳D.白色的奥迪，黑色的宝马，红色的奔驰.灰色的桑塔纳B．全面实施素质教育C．让所有人都能够享有公平的受教育机会D．重视人本身的发展16、依据《国家中长期教育改革发展专项规划纲要》下列关于学前教育发展依据的说法不正确23、从命题“甲班同学不都是喜欢唱歌的”真，可以推知（）。的是（）。A.“甲班同学都不是喜欢唱歌的”假A.建立政府主导社会参与，公办为主，民办为辅的办园体制B.“甲班同学有些不是喜欢唱歌的”真B.着力保证留守儿童入园，努力提高农村学前教具普及程度C.制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度D.2020年，有条件的地区普及学前三年教育17、依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。A.培养学生特长C.“甲班同学都是喜欢唱歌的”真D.“甲班同学有些是喜欢唱歌的”假24、《卖报歌》是以下哪位音乐家的作品？（）A.冼星海B.聂耳B.发展学生潜能C.贺绿汀C.尊重学生个性D.华彦钧D.私拆学生信件25、与医生、律师一样，教师职业属于（）。18、下列选项中与其他三项不是同一类的是()。A．从属职业A.王有制B.均田制C.井田制D.分封制B．社会职业C．私人职业D．专门职业26、幼儿性别行为的产生发生在（）。19、利用教育资源优势，发展社区学前教育，其核心是（）。A.1岁左右B.1.5岁左右C.2岁左右D.3岁左右A.社区B.幼儿园C.家庭D.托儿所27、张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作（）中记载有“人工呼吸法”，奠定了中医治疗学的基础。A.《景岳全书》20、幼儿教师与幼儿的关系是（）。A．教育与被教育第2页共6页教师在家长心中的地位是重要的，有许多家长为了让老师多多照顾自己的孩子，多次送礼物给管老师，但都被她一一谢绝。管老师的回答只有一句话：“我是一名教师，教育和爱护孩子是我的职责。”D.《神农本草经》28、把国王尊称为“法老”的是（）。A.古希腊教育孩子们要做到的事情，管老师自己也是不折不扣地完成。发现地上的纸屑，她总是拾起来;看见倒下的桌椅，她一定扶起来;对人对事她都是亲切大方，彬彬有礼。孩子们在管老师的影响下，也都谦逊可爱。B.古罗马C.古印度管老师是孩子心目中忠厚的师长、同行心中真诚的朋友、家长心目中最可信赖的好老师。D.古埃及问题：29、下列文学作品属于浪漫主义风格的是()。A.《茅屋为秋风所破歌》B.《望庐山瀑布》C.《石壕吏》请从教师职业道德规范的角度评析管老师的行为。D.《新婚别》3、材料分析：材料一：今天的午点是香蕉，拿到香蕉后，王浩马上双手握住香蕉，眯着眼睛，“叭”二、材料分析题(本题共3小题，每题14分，共42分)的老师开了一“枪”，小朋友们都笑了起来，吴老师没有生气，而是问小朋友们：“王浩觉得香蕉像一把枪，你们觉得像什么?小朋友们看着手里的香蕉，纷纷说：像小船，像月亮，像香肠……”1、材料分析：亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。今天，小朋友们坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下，亮亮还手打了明明一下。这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠戳他的，头推得他直摇晃，并生气地说：“看你还打人!”见到材料二：吃香蕉的时候，吴老师问：“香蕉吃到嘴里是什么感觉?”小朋友们纷纷回答：“很甜”、“很软”、“粘牙”、“和橙子不一样，它没核”……材料三：吃完香蕉，吴老师问：“香蕉皮像什么?…‘降落伞”、“一朵花”、“一只此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀，大章鱼”……同时生气地大声吼道，说“你真是讨人嫌!长得人不像人!”材料四：以往，老师会要求小朋友们把香蕉皮丢进垃圾筒里，可今天，吴老师要求小朋问题：请从儿童观的角度，评价王老师的教育行为。友们把香蕉皮留在桌面上，并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具，兴趣盎然地带领大家玩起香蕉皮来。问题：从教师职业理念的角度分析吴老师的保教行为。2、材料分析：管老师在幼儿园已经工作了13个年头，几乎每年都任教研组组长，曾担任过团支部宣传委员、电教员、通讯员、信息技术员等，在每一个岗位上她都能出色地完成本职工作。管老师总说“要想给孩子一杯水，自己就要有一片海洋”。管老师通过自学获得了大专文凭;她大量阅读幼教文章，撰写的论文获得过市、区级多种奖项，参加教学比赛获得了一系列的奖项。每接到一个新班，她都能在一两天内准确地叫出全班每一位孩子的名字。在活动中，管老师总是努力营造一种热情洋溢的教育环境，以和蔼可爱的教学态度、亲切关怀的语言，温柔三、写作题(本大题共1小题，共50分)亲和的目光组织教学，笑着面对每一个孩子。在管老师眼中从来没有不聪明、不漂亮、不可爱1、写作：的孩子，每一个孩子都有极强的可塑性。经她细心照顾和耐心指导下，每一个孩子都兴高采烈以“责任”为话题，写一篇文章。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不地参与到学习和游戏中去，大胆地表达自己的想法。少于800字。第4页共6页

参考答案意识到亮亮经常打人的行为一定有背后的因原，作为老师应该因材施教，找出亮亮行为的因原，帮助亮亮取得进步。一、单选题1、答案：C2、A(本大题共29小题，每小题2分，共58分)2、答案如下：(1)爱岗敬业。管老师任教13年，在每一业。(2)关爱学生。管老师关心爱护全体幼儿，对每个幼儿一视同仁，对幼儿严慈相济，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，待每一个幼儿。书育人。管老师能够遵循教育规律，实施素质教育，创造良好的保育教育环境，让幼儿在快乐中学习。(4)为人师表。管老师以自己的行为潜移默化地影响学生。(5)终身学习。管老师崇尚科学精神，拓宽知识视野，潜心钻研业文凭，从事课题研究，撰写论文，为幼儿的健康成长不断学习。个岗位上都做得很出色，对工作高度负责，勤恳敬3、D4、C微笑着对5、B(3)教6、A7、D坚守高尚情操，作风正派，不利用职务之便谋取私利，还以身作则，8、D9、B务，通过自学取得了大专10、A11、【答案】B。12、C3、答案如下：教育观：启发的教学方法．保育与教育相结合；13、C儿童观：因材施教，体现幼儿的主体地位，能根据幼儿身心发展水平进行教育。三、写作题(本大题共1小题，共50分)1、答案如下：14、C15、答案：C16、A是责任。更是一种良心17、D在汶川地震发生后。一个名字叫范美忠的都江堰普通教师引起了人们的关注。与那些不顾及自己生命来保住学生的性命的老师相比。范美忠最大的危险时他暴露了人的本性。或者说不叫人的本性，而是人性中最弱的一点。范美忠并不把自己的行为定位为道德的缺陷。反而将自己的行为说成是提供给社会作为分析道德与人性的案例。“范跑跑”也许并不是个别现象。却被很多人当做是个例来研究。人性与责任在危难时该如何抉择或者说是否有必要来抉择？不禁让人想到在地震中报道的18、D关注点则在于在面对19、B20、答案：B21、C22、A23、B另一条新闻：在地震中有这样一对夫妻，在地震发生时丈夫只大喊了一声“地震了”便独自跑24、B到楼下。等他安全时才想到妻子，转而去救自己的妻子。在这个小事情上，我们看到了丈夫第25、答案：D26、C一次的举动体现了人性。而当他返回的那一刻，他已将责任看重于生命，原来责任可以如此高贵。正如很多人所说的那样：解放军的职责就是在国家遇到困难时来保卫国家和人民的安稳；医生的职责就是救死扶伤：教师的职责就是教书育人……每个人都是社会群体中的个人，彼此互相依赖互相帮助。解放军不能因为随时而来的余震而畏缩不前，医生也不能因为大灾过后必疫而不履行救死扶伤的责任；而作为一个老师，当一群学生把你当成是一个信赖者，当一群家长把你当成是孩子的保护者时，你却独自逃脱。每个人都有面，就像一个即将饿死的乞丐不会因为另一个也饥饿的人放弃自己获得的食物一样，可贵的是他可以在维系自己另一个生命。前者是人性，而后者是责任，一份对社27、C28、D29、B二、材料分析题(本题共3小题，每题14分，共42分)有大最人性的一1、答案如下：王老师的教育行为是不恰当的，没有体现“以人为本”的儿童观。首先，王老师没有用发展的生命的同时分一半或者几分之一去救助的眼光看待亮亮的行为，只要看到亮亮动手打人就用亮亮之前的行为来解释，而不会考虑这次会、对同伴的责任。事情发生的前因后果。其次，王老师没有尊重儿童的独立性，没有把亮亮看成是具有独立人格头”，“大声吼”，说亮亮“讨人嫌”“长得人不了更多人的参像人”等侮辱性的言行都侵犯了儿童的独特性，的疏散工作。不能先于学生撤离考场。监考老师都要保证将全部学生疏散完毕后方能离开。违在大家还在讨论教师职责时。一条由陕西省汉中市勉县教育局6月2日出台的一条新规定引起的人和权利的主体