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文档简介

六年级上册美术说课稿-第2课图形的魔术组合（奇思妙想）人美版一、教学目标掌握基本的几何图形及其组合形式培养学生的审美能力和创造力，培养其对图形的感官敏锐度发挥学生的奇思妙想和想象力，提高其对美术的热爱程度二、教学重点培养学生的审美能力和创造力，提高其对图形的感官敏锐度通过绘制和组合图形，让学生创造出独特的作品三、教学内容及方法1.教学内容学习基本的几何图形，包括圆形、三角形、正方形、矩形、梯形等学习图形的组合形式，包括平移、旋转、对称、叠加等创作图形魔术作品，发挥学生的想象力和创造力2.教学方法通过板书、PPT等形式介绍基本几何图形通过展示和实践操作的形式让学生掌握图形的组合形式通过示范和引导的方式鼓励学生创意表达四、教学过程1.热身活动在上课前可以挂上纸条，上书：“如果你是一个美术魔术师，请用线段和面积把我变成任何一个物品！”引导学生进行线条设计，创造出多种多样的线条图形及其组合，让学生在随性创作的同时，获得成就感。2.学习基本几何图形（1）引入学习内容：老师可以先展示几张奇妙有趣、充满想象的图形魔术作品，激发学生的兴趣和好奇心，再以第一节课的图形绘制为基础，展开下文。（2）上板书讲解几何图形：圆形、三角形、正方形、矩形、梯形的定义及特点，并且引导学生自己找到身边的物体，描述物品的几何形状。（3）利用课件展示各种基本几何图形，让学生能够看到许多几何形状的设计，启发学生对基本几何图形的组合、运用。3.学习几种图形的组合形式老师通过PPT或实物的方式，示范平移、旋转、对称、叠加等几种图形组合形式，并让学生自己模拟实践，从操作中感受几何图形的设计可能性及其中的规律性。4.创作图形魔术作品（1）老师可以挑选一个主题或给出一些启示，让学生自由组合几何图形，形成各种有趣的魔术图形，比如想象一下用多种图形拼成海洋生物或者英雄形象等。（2）老师可以在教室里贴上一些有趣的图片，给学生参考，并展示如何用几何图形组成图片中的形状。五、教学评估可以从作品创新度、整体造型运用和总体效果等角度进行评估，并对学生表现出色的作品进行展示和点评，提高其自信和探索欲。六、板书设计基本几何图形形态图形变化方式七、教学资源PPT展示、热身活动和各种具有启发性的绘画作品八、教学后记这节课主要体现了让孩子们自由探索的一面，有些孩子没有创造力，他们需要老师的引导和一些提示。而有些孩子擅长用细线条来描绘自己的想象

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