第10课　脚印的联想（教学设计）2022-2023学年美术二年级下册-人教版_第1页
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文档简介

第10课脚印的联想（教学设计）一、教学目标知识目标：了解脚印在工艺美术、建筑等方面的应用；掌握石膏浇铸基础知识。技能目标：学会用石膏制作脚印模具，了解铸造的基本步骤。情感目标：增强学生对脚印文化的认识和了解。二、教学重难点教学重点：学生能够用石膏制作脚印模具。教学难点：学生能够理解铸造的基本步骤，完成石膏铸造。三、教学准备教学材料：石膏、水、容器、混合器、压铸模。教学工具：扇形拓印纸、铅笔、量尺、剪刀。四、教学过程1.导入环节1.1观看视频：引导学生观看“脚印工艺美术”的视频，了解脚印在工艺美术中的运用。1.2学习材料：教师出示一些应用了脚印的建筑和工艺品图片，展示脚印在生活中的广泛应用。1.3学生讨论：学生通过观看视频和图片，交流自己对脚印在生活中的认识。2.核心教学环节2.1教学步骤：第一步：制作脚印模具将石膏倒入容器中，与水搅拌，直至搅拌均匀；将脚放入浆糊中，等待10分钟；将脚从浆糊中取出，晾干24小时。第二步：铸造脚印用锉刀将晾干的脚印模具锉光；用石膏浆倒入锉光后的模具中，等待2小时；将浇铸的石膏从模具中取出，晾干24小时。2.2教学重点：讲解铸造的基本步骤，学生能够用石膏制作脚印模具。2.3教学难点：如何保证脚印模具的准确性，避免石膏浇铸时模具破裂等。3.巩固拓展环节3.1学生练习：学生分组制作脚印模具，铸造脚印。3.2学生展示：学生展示自己铸造的脚印作品。3.3学生讨论：学生在讨论中观察脚印作品，对脚印文化有更深入的了解和认识。五、教学反思通过本堂课教学，学生了解到脚印在生活中的广泛应用，掌握了石膏制作脚印模具和石膏浇铸的基本步骤，增强了对脚印文化的认识和了解。同时，在课堂上，教师注意到一些学生在制作模具时遇到了一些困难

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