高考语文复习：作文主题训练沟通交流

作文主题训练------沟通交流1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。小冯在淘宝网上看中一款电水壶，物价促销。只要29.9元，买两个58元，还包邮。小冯一下拍了两个，“家里其实不缺水壶，就是贪图便宜。”几天后，小冯收到了水壶，有点失望，“有味道，而且壶身很薄。”小冯给了差评，并且要求售后赔偿，金额是58元，小冯很快收到了钱。“当天晚上，卖家给我打电话，我有事情在忙，没听见。第二天对方再打电话来时，语气很凶，说我收了他的钱，怎么还不改差评。”小冯说自己当时就有点火了，“这58元是我应得的补偿，凭什么逼我改评价。”一周后，小冯收到了一个包裹，里面装了一个白色的牌位，牌位一面写着“冯××全家之灵位”，另一面写着“祝你全家快住进里面”。对这件事，你怎样看？请结合材料、联系现实，谈谈你的理由。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。交流是心与心的沟通，是心灵的相互感应。“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明把身心寄于大自然中，在与自然的交流中找到了恬静；“我以我血荐轩辕”的鲁迅在与“野草”的交流中找到了坚定；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹在与洞庭湖的交流中找到了人生的奋斗目标；“明月松间照，清泉石上流”的王维在与山水的交流中体味了另一番人生境界；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的王勃在与滕王阁的交流中领略了一种超脱自然的感叹；“忽闻岸上踏歌声”的李白在与汪伦的交流中获得了真正的友谊……读了以上材料后，引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自定主题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。3．阅读下面的材料，根据要求作文。与人沟通交流是一门艺术。善于沟通交流的人，能够构建良好的人际关系，能够协调团队氛围。有人说，沟通交流能力的高低取决于人的先天基因及家庭环境；也有人说，沟通交流的艺术可以从书本及其他艺术作品中学习；还有人说，沟通交流水平的提高，需要从实践中揣摩、体会、练习、积累……提高与人沟通交流的素养，每个人的途径可能不尽相同。请结合个人的体验和思考，谈谈青年人应该如何与人沟通交流。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少800字；④不得抄袭，不得套作。4．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。某公交车上，一名7岁男童故意用脚踢一名乘车的青年男子，男子瞬间暴起，竟把男童一把抓起摔倒，随后对其头部连踩3脚。此事一经曝光，立即引起争议，有人谴责青年男子暴力对待一个孩子，有人认为青年男子的冲动之举情有可原，也有人认为最该谴责的是“熊孩子”的家长……关于“熊孩子”，是应该包容其天性，还是应该惩罚教育？保留儿童天性和有教养的边界又在哪里呢？读了上面的材料，你有什么感想？请给“熊孩子”、“熊孩子”的家长或青年男子写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。明确收信人，统一以“琅琊子”为写信人，不得泄露个人信息。答案1．例文：莫让契约成为一纸空文随着公民意识的逐渐复苏，公众愈发的重视自由表达的权利，于是一些网购的网站也设置了评论栏，以供网民对商品服务发来评论。这本没有什么不好的，但自从类似“小冯因商品质量问题给以差评，反遭商家恶意报复”等事件发生后，公众的目光再次聚焦到这之上。一方面，的确是商家的商品质量问题引起冲突，而另一方面，买家不接电话及后来双方的过激语言激化了矛盾，以致后来的悲剧产生。有人说，这分明是素质低下加利益驱使酿就了悲剧，毕竟对于一些中小营业店，一个差评就意味着客户的大量流失。这样说不无道理，但我认为在这背后起主导作用的，是契约精神的缺乏，对契约的背叛。网购之中因为卖家的原因而打差评，以致受到人身伤害的事件层出不穷，而我们分析一下就知道，首先是卖家背叛了对产品、服务质量保证的契约引起矛盾，而买家也背叛了自由表达的契约，激化矛盾。熊培云说过：“在公域，我们因互相妥协而保全社会，在私域，我们因互不干涉而保全自身。”双方对既定契约的背叛，对规则的破坏，才是酿成悲剧的罪首。更可怕的是，对契约的漠视还会拉低定契约者的门槛，令守诚之人受到伤害，却让背叛者大行其道；原本守诚之人为防利益受到更大的伤害，也选择降低道德准线。于是那区区几人的背弃承诺，造成了集体的道德坍塌，信任危机四起，所谓的契约也成为了一纸空文。上述事件的发生也就不足为奇。“人忍受不了互相为狼的处境，才签订契约，所有成员让渡一部分权利与利益，以谋求更大的资源和幸福。”利用契约所带来的秩序，让整个集体有条不紊地前行，这才是它的根本之所在。因此评论机制的出现，就是为了在平等的前提下对行业事务进行了修正，以警醒心怀叵测的商家。可现在，评论机制却暴露了我们如此狰狞的面孔，可以说愤慨莫过于羞愧。怎样才能让这一纸空文重新焕发生机？一方面公民也要增强自己的公民意识，最起码要为自己的言行担责；另一方面，法律必须让不法商家及恶意差评者付出必要的代价以维持秩序。当然，匿名评论也是一种保护买家隐私的办法，但终是治标不治本，最根本的还是要更清楚契约的意义，每一个人都有责任维护，否则，一纸空文的悲剧将层出不穷，甚至对整个社会产生难以估量的影响。诚然，处于转型期的国家纵有重重障碍，但只要我们坚守信念，迎接大地的将是曙光。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道时事评论类材料作文题。随着网购逐渐进入你我的生活，我们在进行网购时，不可避免地会出现一些问题，比如产品质量问题，围绕产品质量而产生的买主与卖家间的矛盾、个人信息泄露等等。但不管怎样，网络只是一个平台和媒介，我们真正要思考的还是人与人之间关系的维系、矛盾的处理等。就材料中这件事而言，小冯是因为物品便宜才去选择购买，其实自己并不是真的需要，生活中不应该贪图小便宜，小冯很快就收到了售后赔偿，可以在理解的前提下，及时取消差评。小冯在接到电话后，情绪比较激动，他也应当学会克制自己的情绪。而对于卖家而言，好的信誉来源于好的商品，重质量才是商家的经营之道。小冯没有及时取消差评，卖家也应当多一分理解，多一些包容，情绪激动解决不了任何问题。寄送牌位，应当受到谴责，这只能使本已紧张的的买家与卖家关系更加恶化。寄送牌位，甚至可能已经触碰了法律的底线，涉嫌恐吓。写作时，可以首先对这一事件进行分析，然后各自指出这一事件中卖家和买家双方存在的不足，或是主要针对小冯或卖家其中一方来进行论述。如选择小冯作为写作主题，首先应当从购物时的角度指出其一方面应理性消费，不买不必要的商品，也不能仅仅因为价格便宜就去买；其次可从与人沟通的角度指出虽然他无端面对商家的指责也是无辜，但还是应该注意方式方法，冷静沟通，讲清事情原委。若是选择卖家作为写作主题，毫无疑问应当对其售卖劣质产品和寄送牌位恶意诅咒他人的恶劣行径进行强烈的指责，然后可从规劝的方式，论述其应当从长远角度考虑，售卖物美价廉的产品，如此才会有长久的生意，而且也应以坦然、负责的态度对待差评，把压力化为动力，而不是采用一些缺德甚至违法的行为获取一些不正当的利益。当然，不管是从卖家还是买家的角度，最后都可以适当引申，从平台制度建设和监管的角度去论述，指出他们应当有未雨绸缪的制度准备，而不是临时抱佛脚，同时也应当完善交易体系，减少买家与卖家间不必要的矛盾，以及应当从源头制止不合格商品进入销售渠道。立意：1.理性沟通才能化解矛盾。2.“差评”不是威胁，而是完善自我的动力。3.维护和谐交易环境，卖家、买家和平台都有责任。2．例文：与书交流飞散的书页，冒着热气的清茶，不经意间营造出淡淡的书香味。沉醉其中，你会发现，原来与书交流，乐趣妙不可言。从我上学到现在，她一直陪伴在我身边，她教我识字，教我成功，教我如何面对失败，教我笑对人生，教我直面困难与挫折……她是一位不吭声的老师，她总是默默无闻，默默贡献，她就是我们随处可见的“书”。习惯了人与人之间的交流，你也许渴望有一份宁静的交流，那你为何不尝试与书交流呢?也许它会让你的人生有更大的收获。我爱书，平常也十分喜欢与书交流，因为我知道在书中可以让我明白“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习方法；让我欣赏到“此曲只应天上有，人间能有几回闻”的人间绝唱；让我品味到“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的读书之乐。以书为友，与书交流，让我受益匪浅，我从中体会到墨客寄情于诗书之中，如“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的气壮山河；感受一代君主“星汉灿烂，若出其中”的胸襟抱负。在坎坷之际，会想到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”……书，给予我们的，不单单是体会，更多的是人生的启示。当你失败时，书会教你勇敢面对，勇往直前，把失败看作成功的起点；当你彷徨时，书会给你指出努力的方向，带你到达成功的彼岸；当你成功时，它会告诉你不要骄傲，要再接再厉。与书交流，你的人生会更精彩。书中，如同一个无声的社会，能令你分辨真善美，假丑恶。只要你打开心；只要你打开心灵之窗融入其中，细细品味，你同样可以在无声中得到启迪和经验。与书交流，如同跟一个挚友无声交流。在你迷茫时，它会为你指引光明大道。在你无助时，它会毫不犹豫地向你伸出援助之手。它是“落红不是无情物，化作春泥更护花”无私奉献的导师，教你处世的道理，传授你无限的知识，能使你纵观历史，横看世界，从古至今，一览无遗。一切都毫不保留地奉献给你。与书架起沟通的桥梁，会让你的人生更精彩。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。所供材料虽长，但主要由两句话组成，第一句是“交流是心与心的沟通，是心灵的相互感应”，这显然是在阐释交流的内涵：只有用心交流，形成心灵的感应和共鸣，才是真正的交流。第二句较长，依次列举了陶渊明、鲁迅等古今名人的各种各样的交流。可把材料中的交流分为两大类：一是人与物的交流；一是人与人之间的交流。无论是何种交流，作为主体的人都各有所得，这显然是强调用心交流的重要性和作用。综合以上两句话可知，“交流”及“交流的作用”是材料的关键词，写作时应围绕这两点来展开自己的思考。人与自然、于各种事物进行交流，实际上是用自己的心灵，去体味自然，体味山河花鸟等事物，在体味中获得人生的启迪、情感的慰藉、心灵的净化，从而更积极、乐观、健康地奔赴人生之旅。人与人进行交流，实际上是相互之间心灵的碰撞、情感的交流、志趣的激发，是相互之间的相关注、相欣赏、相扶持、相抚慰，通过这种交流，人们互相支撑着去渡人生的劫波，去看世界的繁华。写作时，可以写成记叙文，也可以写成议论文。如果写成记叙文，首先要确定交流的对象，这个对象可以是人，如：父母、老师、同学、历史名人、文学中的人物形象；也可以是物，如：莲花、泰山、明月、秋雨、名画、字帖等事物。然后，要设置合乎情理的交流情境，即在怎样的情境中，这个交流对象拨动了自己的心弦，激发了自己的感触，让自己愿意与之深情对视、真诚交流。当然，最重要的还是要以细腻的笔触写进行了怎样交流、交流了什么。写这些内容时，要线索清晰、层次分明，要巧妙选取交流角度，比如，写与明月交流，可以考虑从乌云不污其洁、圆缺不减其明、风雨难阻其期等角度与之交流。当然，在交流的过程中，要突出这种交流给自己的思想、情感、价值观带来的冲击和改变。也可以写成议论文，如果写成议论文，则可以谈用心交流的重要作用。交流的作用，为大家所熟知常见，如果要想化腐朽为神奇，则可从强调“用心”交流的角度入手。这样的话，我们可以采取层进式结构，先简明地论述“交流”的重要性、必要性；然后，正反对比，辨析同样是交流，用心地、动情的真诚交流与表面化的、应付式虚假交流之间的差别，从而强调：交流，应该用心、动情、真诚，应该是沉浸式的。接下来可以联系现实生活，强调在这个流动性越来越大、充满“陌生人”的社会中，人与人之间的用心交流，更显得弥足珍贵，同时，呼吁人们，敞开心扉，多点真心，相互之间多做心灵的交流，从而为建设和谐社会、建设人类命运共同体做出贡献。立意：1.用心与莲交流，学其洁、虚、香。2.用心与《丧乱帖》交流，悲其至痛，感其至诚，仰其至忠。3.把心墙拆掉，自有清风徐来。4.悲莫悲兮，心相离；乐莫乐兮，心相知。3．例文：沟通石油大王洛克菲勒说：“假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格购买这种能力。”由此可见沟通的重要性。相信各位都知道“阿猫阿狗，水火不容”的道理。其实就是猫，狗的理解误区。据说，狗狗的收卷，摇摆尾巴等一系列的示好的动作，在猫族看来，纯属恶意挑衅。反过来，猫猫喜欢踮起脚尖围绕人腿的示好，在狗族看来，居然是蓄意滋事。本身都是“良民”的动物，都成了“不乖的暴露”。一个人能够与他人正确、及时地沟通，才能建立起和谐的人际关系，而且是坚固的、长久的。人与人的交流、沟通如果产生偏差，就不能将自己真实的意愿告诉给对方，会引起误解，尴尬或者闹笑话。据说曾经有这么一个故事：有一人请了甲、乙、丙、丁四个人吃饭，临近吃饭的时间了，丁迟迟未来。这个人着急了，一句话就顺口而出：“该来的怎么还不来？”甲听到这话，不高兴了：“看来我是不该来的？”于是就告辞了这个人很后悔自己说错了话，连忙对乙、丙解释说：“不该走的怎么走了？”乙心想：“原来该走的是我。”于是也走了。这时候，丙埋怨道“你真不会说话，把客人都气走了。”那人辩解说：“我说的又不是他们。”丙一听，心想：“这里只剩我一个人了，原来是说我啊！”也生气地走了”。你看，仅仅是一个表意不明，竟导致自己失去友情，被陷于孤立的尴尬境地。当今的世界变化无常，国际沟通更是至关重要。国际间的交往日益频繁，交流的范围也不断加大，领导们的谈判也就自然而然的成为了国际活动中最重要的润滑剂。又因为谈判人员在水土、文化等差异的限制，使双方在谈判的计谋上大相径庭，因此谈判的人既要具有丰富的文化知识，也要能够体谅对方的为难处，和重视各国不同的风俗、文化的影响。所以沃尔玛公司总裁沃尔顿会说：“如果你必须将沃尔玛管理体制浓缩成一种思想，那就能就是沟通。因为它是我们成功的真正关键之一。”【详解】试题材料对沟通交流的重要性及提高沟通交流素养的途径做了较为具体的提示，客观上降低了审题的难度，有助于考生最大限度地释放自己的写作潜能。引导语中“沟通交流”、“途径”、“青年人”这三个关键词对考生的写作进行了明确的规定，只有紧紧围绕这三个关键词立意、构思，并具体展开的习作，才属于“切合题意”的范畴。青年人如何与人沟通、与人交流，青年人与人沟通交流的能力从哪里获得，这是总的立意；从自己的积累与思考出发，确定最适合自己的立意角度，这是写作成功的基本前提。方向一：针对某些青年人与人沟通交流上的某些问题(如方式方法单一、语言简单贫乏、态度平淡等)，有条理地、详细具体地、方法多样地谈如何与人沟通交流。方向二：重点围绕与哪些“人”进行沟通交流。对象不同(如与最要好的朋友、与一般关系的同学、与父母、与老师、与邻居、与某些单位的工作人员、与陌生人等等)，沟通交流的方式方法也会不同。很多青年人在这方面缺少经验与积累，所谈的做法、建议，要对他们要有参考、借鉴价值。方向三：围绕青年人如何充分发挥自己在沟通交流“工具”方面的优势，重点谈如何利用微信、网络等媒介，以青年人特有的方式拓宽沟通交流的渠道，从而实现沟通交流效果的最大化、立体化点睛：1.有的考生没有准确理解把握试题的相关规定，把写作重心放在了“沟通交流的重要性”上；或者只是泛泛地谈如何沟通交流，没有体现“青年人”特有的元素。这样的习作只能归入“符合题意”档(二类起评)。2.有的考生的习作是“切合题意”的，但不能作具体的、有自己特色的阐释及展开(包括文章样式与表达手段等)，这样的习作同样也是很难得高分的。给材料的话题作文写作要领：第一，就是如何审读给材料作文题，寻找到合适的写作点。第二，就是如何围绕写作点展开写作。第三，就是如何用最基本的方法，完成给材料作文的议论文写作。既然是给材料作文，那么作文就一定要与材料关联。关联得越紧，你的作文就可能越得题旨。关联得越深，你的作文就越能够击中要害。所以，我们就是要在阅读材料的时候，看看我们能不能找到那个关联点，能够关联得很深、很紧的这个点。4．例文：教育熊孩子，沟通比打更有用“熊孩子”家长：您好！听说您家的“熊孩子”在公交车上故意用脚踢一个青年男子，被青年男子连踢了三脚。您当时一定非常气愤，可是回家后是不是也教训了自己的“熊孩子”啊？其实我想告诉您，教育熊孩子，沟通比打更有用！著名的儿童心理学家皮克哈特，当被问及在发现孩子欺负别的孩子时应该如何管教时说：“如果能征得被欺负孩子的同意，就让欺负人和被欺负的孩子好好谈谈，让小霸王听听被欺负的感觉。让小霸王寻找弥补、改进这段关系的方式。”如果孩子欺负别人或者做出非常离谱的事情，比如偷偷混上飞机、破坏别人的家或是对法官不敬，家长的目标首先是理解其行为背后的动机。伦纳指出，重点不应该在惩罚欺负别人的孩子，而是弄明白为什么孩子会这么做。他们或许是在抗议自己被剥夺了话语权？他们可能想传达自己想受人欢迎的信息？他们也可能是在表达自己感觉无力或者力不从心，抑或是仅仅因为自己可以欺负别人，就去欺负别人？她说：“孩子们在试着向你传达某种信息。”皮克哈特说：“很多时候，家长跳过了沟通这个最重要的环节，直接开始惩罚孩子。“你必须坐下来，和孩子好好谈谈，就这件事来说，要告诉他为什么偷偷上飞机是不安全的，为什么这件事违法，它怎么伤害了别人，然后让孩子好好看看后果。”伦纳说，哪怕孩子做了非常离谱的事，比如像一名18岁女孩向法官竖中指或者7岁孩子偷偷开车兜风，只要结果没有威胁到自己或他人的人身安全，父母在和孩子讨论这个不良行为之前应该有一个“冷静期”。冷静期可能是5分钟或者是5小时，视情况而定，也跟“是不是情绪高涨”有关。作为两个孩子的母亲，她指出最好避免情绪化的针锋相对的时刻，因为你没办法跟尖叫的孩子讲道理。伦纳说，孩子做错事之后我们教育他们“别这样做”或者“别那样做”，但并不告诉他们应该怎么做。这样只是阻止孩子，并不会让他们成长。所以，应该和孩子沟通他们不良行为的后果，告诉孩子你希望他们怎么做。皮克哈特相信让做错事的孩子采取弥补措施是有效的。他告诉我们：“最好的结果不是剥夺，而是修补。因为做了不该做的事，所以你应该因此做一些事以弥补你的过错。”他举例说，如果一个十几岁的青少年从自己的弟弟妹妹处偷钱，要弥补受到伤害的兄弟姐妹感情，那么修补行为可以是听弟弟妹妹说自己非常受伤、把钱还回去以及陪伴同胞弟妹们度过愉快时光。还可以在后面的几个周六早晨多做点家务活或者整理庭院。他们在进行修补行为的时候，会反省为什么自己要这么做。譬如左图，北卡罗莱纳州的一个男孩儿，他逃学后，他妈妈做了一件衣服，上面写着：“我不听老师的话；我逃学。这是我的惩罚。”她妈妈让他穿着这件衣服站在当地一条繁华的街道边。心理学家发现打屁股对孩子并无好处，如果父母解决孩子问题行为的第一个方法没有奏效，应该换种方式，但最好别打孩子。可很多父母还是倾向采用这种方法。《儿科》上刊登的研究中，半数以上被询问的母亲在孩子3岁-5岁时打过他们屁股。最近发表在《儿科学（Pediatrics）》上的一篇研究发现，进入小学后（5岁左右的儿童），跟没有挨过打的孩子相比，挨过打的孩子问题行为更多。皮克哈特说：“很简单，打屁股教会了孩子去打人。如果你不能遂愿，块头又比我大，你就可以打我来达到目的。这就是打屁股教给孩子的方法。”伦纳说，自己不会把打孩子屁股的家长妖魔化。但她也不觉得这是最有效的办法，还有其他方法可用。有时，要改正孩子的问题行为确实需要外界干预。如果孩子的问题行为威胁到了他自己或他人的安全，家长必须立即寻求帮助。若眼下没有危险，那判断该不该寻求帮助的方法是看自己正常的日常生活是否被孩子的问题行为的严重影响。“你是否因为孩子的原因，平时工作早退或者迟到？你的孩子逃学吗？……或者孩子收到纪律处分表、成绩下滑、没有小朋友跟他/她一起玩，这些都是孩子生活发生变化的迹象。孩子世界里发生这样大的变化意味着你们可能需要外界的支持。”另外，皮克哈特还建议，如果家长们觉得跟自己十几岁的孩子之间丧失了基本的关心、交流、合作或者依从关系，想要将亲情关系拉回正轨，可能是时候需要向心理学家或是教育专家求助。此致：敬礼琅琊子2018年6月1日星期五【详解】试题分析：这是一篇任务驱动型作文。作文要想准确立意，必须先认真